《影视音乐》教学设计.doc

《影视音乐》教学设计《影视音乐》教学设计教学内容1.丰富多彩的影视音乐2.学唱歌曲《让我们荡起双桨》教学目标1.初步了解影视音乐2.初步学唱《让我们荡起双桨》教学过程1.丰富多彩的影视音乐欣赏:播放录音影视音乐《英雄儿女》《阿诗玛》《冰山上的来客》《闪闪的红星》等选段,听后请同学回答问题2、介绍影视音乐的分类3、再次播放有关音乐,请同学们复听并请同学说说有关电影的剧情,教师补充适当介绍一下这些电影音乐的词曲作者4、巩固练习:再次播放录音,请同学把听到的音响与歌曲、词曲作者一一对应起来5、拓展练习:交流展示自己了解的影视音乐2.学唱歌曲《让我们荡起双桨》(1)教师简要介绍2)播放录音(或电影画面),教师范唱一遍3)跟着录音或教师的琴声学唱乐谱,注意弱起节奏的准确性,强调进入时的整齐4)学唱第一乐段的歌词,唱熟歌曲第一段5)学唱其余两段歌词第二课时教学内容:复习歌曲《让我们荡起双桨》;欣赏电视剧《大宅门》音乐选段《迎春》《纸风车》,电影《英雄》音乐选段教学目标1.通过复习歌曲《让我们荡起双桨》,进一步提高学生演唱二声部歌曲的能力2.初步了解影视音乐的意义和作用3.通过音乐小编辑,进一步提高学生欣赏乐曲的能力,能注意到乐曲在配合画面时的相辅相成作用,并能创造性地进行包括模拟 音效 在内的配音。

教学过程1.复习歌曲《让我们荡起双桨》2.欣赏《迎春》《纸风车》(1)聆听音乐,请学生谈谈感受2)教师介绍乐曲是电视连续剧《大宅门》的配乐,介绍《大宅门》剧情3)播放《大宅门》片段,边看边欣赏音乐4)请学生谈一谈这两段音乐分别表现了什么样的情绪以及它们在电视剧中所起的作用5)教师总结3.欣赏《风》(1)聆听音乐,请学生谈谈感受2)教师介绍乐曲是电影《英雄》的配乐,介绍《英雄》剧情3)播放《英雄》片段,边看边欣赏音乐4)学生谈谈这段音乐分别表现了什么样的情绪以及它们在电视剧中所起的作用5)与《迎春》《纸风车》相比,这三段配乐有何不同?你更喜欢哪首作品?(6)教师总结。