义务教育科学新课程标准试题题库精四1-120（2022版）含答案.docx

义务教育科学新课程标准试题题库测试卷精四(2022版)含答案填空题1. 《义务教育科学课程标准2022 版》指出，科学是人类在研究( )、发现( )的基础上形成的知识系统2. 《义务教育科学课程标准2022版》指出，根据研究对象不同，可将科学分为( )等分支3. 《义务教育科学课程标准2022版》指出，科学为技术和工程提供)4. 《义务教育科学课程标准2022版》指出，科学为人类认识和理解自然与社会提供了独特的( )5. 《义务教育科学课程标准2022版》指出，在广义的理解中，科学也包括( )6. 《义务教育科学课程标准2022 版》指出，科学提高了人类社会的( )水平7. 《义务教育科学课程标准2022 版》指出，义务教育科学课程是一门体现科学本质的( ) , 具 有 ( )8. 《义务教育科学课程标准2022版》指出，科学课程有助于学生保持对自然现象的( )9. 《义务教育科学课程标准2022 版》指出，科学课程有助于学生发展基本的( ),形成基本的( )10. 《义务教育科学课程标准2022版》指出，科学课程有助于学生逐步树立正确的( )。

11. 《义务教育科学课程标准2022版》指出，科学课程有助于学生为今后学习、生活以及( )奠定良好的基础12. 《义务教育科学课程标准2022版》指出，科学课程有助于提高全民 ( ) , 促 进 ( )13. 《义务教育科学课程标准2022版》指出，科学是人类在研究自然现象、发现自然规律的基础上形成的( )14. 《义务教育科学课程标准2022版》指出，科学课程面向( ),立 足 ( )15. 《义务教育科学课程标准2022 版》指出，科学课程以(为指导，落实立德树人根本任务16. 《义务教育科学课程标准2022版》指出，科学课程充分发挥科学 课 程 ( ),为全体学生提供公平的学习与发展机会，满足学生( )的需要17. 《义务教育科学课程标准2022 版》指出，科学课程立足学生( )的发展，以了解( )等领域的一些常见基础知识，并初步形成基本的( )为基础18. 《义务教育科学课程标准2022版》指出，科学课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实( )根本任务。

19. 《义务教育科学课程标准2022版》指出，科学课程以( ) 的培养为重点，促进( )的发展，形成清晰和精准的( ) 20. 《义务教育科学课程标准2022版》指出，遵循( )原则，聚焦学科( ),精选与每个核心概念相关的学习内容.21. 《义务教育科学课程标准2022版》指出，设计相应的系列学习活动，做到适合( ),确保学生有充足的时间( )22. 《义务教育科学课程标准2022版》指出，在学习学科核心概念的基础上，理解( ),并应用于( )23. 《义务教育科学课程标准2022版》指出，根据“六三”学制和“五四"学制各自特点，合理组织与安排( )24. 《义务教育科学课程标准2022版》指出，在学习学科(的基础上，理解跨学科概念，并应用于真实情境25. 《义务教育科学课程标准2022版》指出，根据( )各自特点，合理组织与安排课程内容26. 《义务教育科学课程标准2022版》指出，基于学生的认知水平和知识经验，科学安排( )27. 《义务教育科学课程标准2022版》指出，设计适合不同学段的探究和实践活动，形成( )的课程结构。

28. 《义务教育科学课程标准2022版》指出，将学习内容和学习活动有机整合，规划适合不同学段的、螺旋上升的( )29. 《义务教育科学课程标准2022版》指出，倡导设计学生喜闻乐见 的 ( ),创设愉快的( ),保护学生的( ),激发学生学习科学的( )30. 《义务教育科学课程标准2022版》指出，突出学生的( )地位，利用学校、家庭、社区的各种资源，创设良好的( ),设计适宜的( ),引发学生( ) , 激 发 ( )31. 《义务教育科学课程标准2022版》指出，倡导以( ) 为 主的多样化学习方式32. 《义务教育科学课程标准2022版》指出，让学生主动参与、动手 动脑、积极体验，经历科学探究以及技术与工程实践的( ) 33. 《义务教育科学课程标准2022版》指出，倡导以探究和实践为主的 ( )学习方式34. 《义务教育科学课程标准2022版》指出，重视( ) , 引导学生对所学知识和方法进行总结、反思、应用和迁移，促进学生( )。

35. 《义务教育科学课程标准2022版》指出，重视( ),促进学生发展36. 《义务教育科学课程标准2022版》指出，综合评价，重视(的考查37. 《义务教育科学课程标准2022版》指出，综合评价强化过程评价，重视( )一体化，关注学生在探究和实践过程中的( )38. 《义务教育科学课程标准2022版》指出，探索增值评价，发挥评价的( ),关注个体差异，改进( )39. 《义务教育科学课程标准2022 版》指出，综合评价要充分利用),提高评价的( )40. 《义务教育科学课程标准2022版》指出，综合评价强调( ),充分发挥( )等多主体参与评价的积极性41. 《义务教育科学课程标准2022版》指出，综合评价强化( ),重视“教一学一评”一体化42. 《义务教育科学课程标准2022版》指出，综合评价关注( ),改进学习过程43. 《义务教育科学课程标准2022 版》指出，科学课程立足学生()的发展，依据核心素养的内涵及学段特征，体现),反映( ),确定( )。

44. 《义务教育科学课程标准2022版》指出，科学课程要培养的学生核心素养，主要是指学生在学习科学课程的过程中，逐步形成的适应 个人终身发展和社会发展所需要的( ),是科学课程育人价值 的 ( )45. 《义务教育科学课程标准2022版》指出，( )是在理解科学概念、规律、原理的基础上形成的对客观事物的总体认识46. 《义务教育科学课程标准2022 版》指出，科学观念既包括( )的一些具体观念47. 《义务教育科学课程标准2022版》指出，包括() 等 方面48. 《义务教育科学课程标准2022版》指出，()是从科学的视角对客观事物的本质属性、内在规律及相互关系的认识方式49. 《义务教育科学课程标准2022 版》指出，科学思维主要包括( ) 等 50. 《义务教育科学课程标准2022 版》指出，( ) 主 要 指 在了解和探索自然、获得科学知识、解决科学问题，以及技术与工程实 践过程中，形成的科学探究能力、技术与工程实践能力和自主学习能力51. 《义务教育科学课程标准2022版》指出，( )是在认识 科学本质及规律，理解科学、技术、社会、环境之间关系的基础上，逐渐形成的科学态度与社会责任。

652. 《义务教育科学课程标准2022版》指出，科学课程旨在培养学生的 ( ),为学生的( )奠定基础53. 《义务教育科学课程标准2022版》指出，通过科学课程学习掌握与认知水平相适应的( ) , 初 步 形 成 基 本 的 ( )54. 《义务教育科学课程标准2022版》指出，通过科学课程学习初步 认识科学的( ),掌握与认知水平相适应的科学知识，初步 形成基本的科学观念，并能用于解释有关的( ) 、 解 决 简 单的 ( )55. 《义务教育科学课程标准2022版》指出，通过科学课程学习能基于经验事实抽象概括出( )56. 《义务教育科学课程标准2022版》指出，通过科学课程学习具有初步的( )能力57. 《义务教育科学课程标准2022版》指出，通过科学课程学习能合 理分析与综合判断各种信息、事实和证据，运用证据与推理对研究的问题进行描述、解释和预测，具有初步的( )58. 《义务教育科学课程标准2022版》指出，通过科学课程学习能对 不同观点、结论和方案进行质疑、批判、检验和修正，进而提出创造性见解和方案，具有初步的( )。

59. 《义务教育科学课程标准2022版》指出，通过科学课程学习掌握 基本的科学方法，具有初步的( ) 能 力 ， 掌 握 ( )等基本的科学方法60. 《义务教育科学课程标准2022版》指出，通过科学课程学习形成( )的意识，理解科学探究是( )的主要途径61. 《义务教育科学课程标准2022版》指出，通过科学课程学习理解科学探究涉及提出问题、作出假设、制订计划、搜集证据、处理信息、 得出结论、表达交流和反思评价等要素，具有初步的( ) 能力62. 《义务教育科学课程标准2022版》指出，通过科学课程学习理解 技术与工程涉及明确问题、设计方案、实施计划、检验作品、改进完善、发布成果等要素，具有初步的( )能力63. 《义务教育科学课程标准2022版》指出，通过科学课程学习能根 据自身特点制订合理的学习计划，监控学习过程，反思学习过程与结果，具有初步的( ) 能 力 64. 《义务教育科学课程标准2022版》指出，通过科学课程学习具有对自然现象的( )65. 《义务教育科学课程标准2022版》指出，通过科学课程学习能大胆提出自己的见解，并基于( ) 得 出 结 论 ， ( )。

66. 《义务教育科学课程标准2022版》指出，通过科学课程学习不迷信权威，敢于( )67. 《义务教育科学课程标准2022版》指出，通过科学课程学习善于与他人( ),包容不同的观点68. 《义务教育科学课程标准2022版》指出，通过科学课程学习热爱自然、珍爱生命，具有( )的责任感69. 《义务教育科学课程标准2022版》指出，通过科学课程学习能对与科学技术相关的社会热点问题作出正确的( )70. 《义务教育科学课程标准2022版》指出，通过科学课程学习遵守科学与技术应用的( ),维护自身和他人的(。