瓶邪,幸福计划
15页1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划瓶邪,幸福计划中国管理案例共享中心案例库教学案例案例正文:H公司的员工幸福计划1摘要:HXX某上市公司投资。近两年,H难题。0引言H公司深刻理解人才对于企业发展的H公司在快速发展的过程中H公司的发展概况H公司成立于XX年,是一家致力于信息安全软件研发、物联网智能软件研发和系统集成的高新技术企业。公司总部设在武汉,目前已在上海、北京、香港等地设立分公司,在清华大学、华中科技大学设立了联合实验室。根据公司发展需要,董事会确定了“全国化、全球化、上市化”的发展战略、明确了“以自主研发为核心”的技术战略、实施了“教授、博士集聚计划”的人才战略。目前1中国管理案例共享中心案例库教学案例1.本案例由湖北工业大学管理学院的王林丽、邵继红撰写,版权归湖北工业大学管理学院所有。未经允许,本案例的所有部分都不能以任何方式与手段擅自复制或传播。2.本案例授权中国管理案例共享中心使用。3.由于企业保密的要求,在本案例中对有关名称、数据等做了必要的掩饰性处理。4.本案例只供课堂讨论之用,并无意暗示或说
2、明某种管理行为是否有效。公司已获得软件企业认定证书、高新技术企业认定证书、服务外包企业认定证书,拥有专利1项、计算机软件著作权、软件产品登记证书30级项目1项、省部级项目2项、市级项目6持的XX-XX年国家863项目一项。实施员工幸福计划的背景作为一家民营中小型企业,HH2中国管理案例共享中心案例库教学案例技术和管理提出建议和意见。员工与企业的共同发展。H公司的员工幸福计划具体包括两代人幸福基金、新员工七节课、个性化的岗位职责、教授博士集聚计划、内部创业基金和党团工会活动等。3中国管理案例共享中心案例库教学案例员工幸福计划的含义幸福是人们对生活的追求与感受,既涵盖物质生活,又涵盖文化生活、社会生活及政治生活。为了解决员工幸福指数下降的问题,世界500强中80%都设有员工帮助计划。然而,传统的员工帮助计划并不能真正、可持续地营造和谐、幸福的职场文化和职场氛围,因此,在充分借鉴EAP模式的基础上,结合H公司的特点,我们提出了员工幸福计划H公司将幸福基金的经费是放在中立员工的招聘是人力资源的源头管理,如何有效甄别新员工,真正做到能岗H公司在过去的招聘过程中常常出现这样的问题:新招聘的员工进入
3、试用期后明显不符合岗位的要求,达不到试用期的考核标准,最后只能被淘汰。如果这种不胜任的新员工比例过高就会导致公司人力资源需求得不到及时的满足,招聘工作又要从头开始,浪费大量的人力、物力。为了提高招聘的有效性,真正做到能岗匹配原则,人力资4中国管理案例共享中心案例库教学案例源部门认真总结经验,发现仅仅通过笔试和面试仍难以深入了解候选人的能力,如果能在招聘和试用期之间再设定一个环节,给企业和候选人多一些了解的机会,对双方的选择都会有益。针对以上问题,公司人力资源管理部门设计了“新员工七节课”的入职前独公司结合国际一流公司的岗位说明书和公司实际岗位设置为每个岗位列出20项左右的岗位职责。新员工来到公司后,需要与部门负责人沟通,并根据自己的能力、经验、特长等实际情况在岗位职责列表中进行选择。每个新员工都将有自己个性化的岗位职责,公司以此制定考核目标和激励政策。教授、博士集聚计划5六年级四班幸福课程实施计划随着课程改革的继续,我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校。为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计
4、划如下:第一部分课程设计背景学生基本行为规范是每一位小学生应该具有的美德,是衡量每个小学生是否具备良好道德素养的标准,也是学生道德素养的重要体现。青少年是祖国的未来,是21世纪国家建设的主力军,培养他们具有理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明举止,是当前基础教育的重点工作之一。根据青少年的年龄特点和身心发展规律,把培养学生“良好基本行为规范”作为班级德育工作的重要内容,从开设幸福课程入手,是全面提高青少年德育工作实效性的重要举措,从而达到以人为本,提升全体学生的道德水平和文明程度,育人兴校的目的。第二部分课程目标、幸福课程的课程目标A礼仪素养课程目标:培养学生良好文明习惯。让学生掌握基本的礼貌、礼节规范,在学习、生活实践中初步养成讲文明、讲卫生、讲秩序、讲公德的良好习惯。1、班级课程礼仪目标:主动与老师同学问好,面带笑容,并立正站好,行少先队礼。着装要整齐,穿着校服,红领巾、校卡、小干部佩戴标致要齐全。2、升旗仪式与国旗下讲话课程目标:对学生进行爱国主义和革命传统教育,弘扬民族文化,振兴民族精神,使学生自觉形成爱国必须先爱国旗,增强国旗仪式,从而提高学生
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