浙江省计算机vb二级机试详解

1、实验一实验一 省二级省二级 VB 考试模拟机试（一）考试模拟机试（一）程序调试程序调试【1】在考生文件夹的 paper 子文件夹下有 modify2.bas 文件。 功能： 1 模块中的 Bubblesort 过程是冒泡排列法。 2GenerateData 过程产生 10 个1，20之间互不相同的随机整数。 3Swap 过程交换两个变量的数值。 要求： 新建工程，将模块加入到该工程中进行调试。 注意： 只要修改标出出错位置的下面那一条语句即可，其余代码不要改动。新建工程文件名为： modify2.vbp。Private Const n = 10 Private a(1 To n) As Integer BubbleSort 过程是冒泡排序 Swap 过程交换两个变量数值 GenerateData 过程产生 10 个1，20之间互不相同的随机整数 Public Sub BubbleSort()Dim i As Integer, j As Integeri = 1DoFor j = i + 1 To nIf a(j) a(i) Then* 1 *Swap (a(j), a(i)End If

2、Next ji = i + 1* 2 *Loop While i = nForm1.Print “排序结果“For i = 1 To nForm1.Print a(i);Next i End Sub Public Sub GenerateData()Dim i As IntegerDim j As IntegerDim b As BooleanFor i = 1 To nb = FalseDo While Not ba(i) = Int(20 * Rnd + 1)b = True* 3 *For j = 1 To i If a(i) = a(j) Thenb = FalseExit ForEnd IfNext jLoopForm1.Print a(i)Next i End Sub * 4 * Public Sub Swap(ByVal a As Integer, ByVal b As Integer)Dim temp As Integertemp = aa = bb = temp End Sub解题思路：1 过程调用的两种格式：（1）利用 Call 语句调用；（2）省略 Call 及括

3、号的省略格式。2 BubbleSort 过程是冒泡排序，其基本思想是：共有 n 个位置，依次从该位置以后的数中 挑选最大的数放置在该位置。具体步骤为：数组的第一位数和其后所有的数（从第二个到 最后一个数）依次比较，如果遇到比第一个数大的数，则交换位置；比较结束时，最大的 数就被交换到第一个位置。随后是第二个数依次和其后的所有的数比较，遇到大数就交换， 比较结束第二大的数就位于第二个位置。当 n 个位置的数都挑选好时，排序完成。 注意：外层循环是 Do 循环，循环次数应是 n 次，其循环条件应该是什么？3 GenerateData 过程是产生 10 个1，20之间互不相同的随机整数。基本的外层循环是循环 n 次，目的是生成 n 个随机整数。但是由于题目要求生成的整数互不相同，所以需要嵌套 一个 Do 循环，如果生成的第 i 个数不符号要求，就继续生成该数。为了检测某数是否与之 前的数相同，需要在 Do 循环中再嵌套一个 For 循环，在该循环中拿刚生成的数依次和之 前的数比较，如果有相等的就跳出检测循环，继续生成该数。 注意：在第三层嵌套的 For 循环中，是拿 a(i)依次和位于其前的

4、每一个数比较，而不能和其 自身比较。因为 a(i)和 a(i)比较的结果肯定相等，导致程序进入死循环。4 理解参数传递的两种方式：按值传递和按地址传递。相关界面：程序设计程序设计【1】加法器程序的设计： （1）窗体上有三个文本框，上面两个用于输入加数，单击“=”按钮，将前两个文本框中 的数字和显示在下面的一个文本框中。 （2）三个文本框均为右对齐，设置相关属性，使得第三个文本框不能修改编辑。 （3）编辑程序或设置相关属性使得前两个文本框不能接受非数字健。 （4）单击“清空”按钮，三个文本框清空，第一个文本框获得焦点。解题思路1 设置对齐属性对应：Alignment。 2Locked 属性设置为 True，文本框锁定，可以正常显示，但是用户不能够编辑。 3 文本框不能接受非数字键需要在 KeyPress 中对参数 KeyAscii 进行判断。 4 获得焦点利用 SetFocus 方法。相关界面程序调试程序调试【2】在考生文件夹的 paper 子文件下已有 Modify.bas 文件 （1）模块中的 sortdata 过程是产生 10 个30，50的随机整数，并按照从小到大的顺序打 印出来

5、； （2）模块中的 Swap 过程是用于交换两个变量的值 要求：新建工程，将模块加入到该工程中进行调试。 注意： 只需要将横线位置的内容删除后填入合适的内容即可，其他代码不要改动。新建工程文件 名为：Modify1.vbp。 Public Sub SortData()该过程是产生 10 个30，50的随机整数，并按从小到大的顺序打印出来。Dim a(10) As IntegerDim i As Integer, j As IntegerFor i = 1 To 10a(i) = Int(Rnd * 21 + 30)Next iFor i = 1 To 9- 1 -If a(i) a(j) Then- 2 -End IfNext jForm1.Print a(i)Next iForm1. - 3 - End SubPublic Sub Swap(a As Integer, b As Integer)该过程是用于交换两个变量的值。Dim temp As Integertemp = aa = bb = temp End Sub解题思路：此题排序方法为冒泡排序，基本思想详见程序调试 1。相关界

6、面：程序设计程序设计【2】题目“判断质数” 具体要求如下: 在“请输入”文本框中输入一个数字后，单击“判断” ，可在“结果为”显示判断结果。若输入的不是数字，则弹出消息框，提示信息是“输入的不是数字，无法计算” 。解题思路：质数的判定方法： 1 既不是质数也不是合数，2、3 都是质数。 对于大于 3 的数 x：利用 for 循环拿 x 依次除以从 2 至 sqr（x） ，其间如果遇到能够整 除的数，则跳出循环。当循环结束时，分两种情况：如果循环控制变量大于 sqr（x） ，说明 循环是正常结束没有提前跳出，也就说明 x 是质数；否则，说明循环非正常结束，也就说 明 x 不是质数。相关界面：实验报告要求：实验报告要求：1 采用全校统一的实验报告纸张中国计量学院实验报告 。每次实验独立填写一份 实验报告。 2 完整填写“实验课程” 、 “实验名称” 、 “班级” 、 “学号” 、 “姓名” 、 “实验日期”等信息。3 四道题目调试正确后，将答案填写在实验报告纸上。程序调试题只写补充或修正的语 句，程序设计题需填写完整的程序。 4 在实验报告底面填写在程序调试中遇到的问题、错误，以及解决这些

7、问题的过程。 5 最后填写本次实验的收获。实验二实验二 省二级省二级 VB 考试模拟机试（二）考试模拟机试（二）程序调试程序调试【1】在考生文件夹的 Paper 子文件夹下已有 Modify.bas 文件 功能：（1）模块的 fand 过程是用于找到被 3、5、7 除，余数为 1 的最小的 5 个整数，并 将结果输出来。 要求：新建工程，将模块加入到该工程进行调试。 注意： （1）只需要将横线位置的内容删除后填入合适的内容即可，其他的代码不要改动。 （2）新建工程文件名为：Modify.vbp Public Sub find()该过程是用于找出被 3、5、7 除，余数为 1 的最小的 5 个整数，并将结果输出来。Dim countN%, n%countN = 0n = 0Don=-1-if -2- thenForm1.Print ncountN = countN + 1End IfLoop while countN length / 2 ThenForm1.Print str1; “是回文“ElseForm1.Print str1; “不是回文“End If End Sub标准答案：1

8、：length = Len(str1) 2：strleft = Mid(str1, k, 1) 3：strright = Mid(str1, length - k + 1, 1) 4：If strleft j Or i j And i 6 - j Then 2：Form1.Print a(i, j) 3：Form1.Print: Form1.Print相关界面：程序调试题（填空）详解程序调试题（填空）详解题目题目 11 在考试目录下的 Paper 目录中，已有模块文件 modify.bas。 2 程序功能：modify.bas 模块中的 pyzamid 过程用于打印数字金字塔。 1 222 33333 4444444 555555555 6666666 77777 888 9 3 要求：新建工程 Modify.Vbp，将 Modify.bas 模块加入到工程中进行调试。 4 注意：只需将横线位置的内容删除后填入合适的内容即可，其余代码不要改动。Public sub pyzamid() Dim I as integer Dim j as integer Dim start as inte

9、ger Dim num as integer For I=1 to 9 If I= 1 thenStart=20-I Num=2*I-1 ElseStart=10+I Num=19-2*I End if For j=1 to 2 Form1.print tab(start+j)： 3 Next j Form1.printNext I End sub标准答案：1：5 2：num 3：Form1.Print Trim(Str(i); 相关界面：打印结果工程资源管理器题目题目 2在考生文件夹的 Paper 子文件夹下已有 Modify1.bas 文件。 功能：模块中的 find 过程是用于从 1 到 10000 中找出这样的数，该数各位的数字的阶乘相 加之和等于该数，并将结果输出。fact 函数计算阶乘。 要求：新建工程，将模块加入到该工程中进行调试。 注意：只需要将横线位置的内容删除后填入合适的内容即可，其他代码不要改动。新建工 程文件名为：Modify1.vbpOption Explicit Public Sub Find()Dim k As Integer, i As IntegerDim a As String, n As Long, p As IntegerFor k = 1 To 10000 a = Trim(Str(k) n = 0For i = _1_p = Val(Mid(a, i, 1)n = _2_Next iIf n = k Then Form1.Print kNext k End Sub Public Function Fact(x As Integer) As Long 该函数用于计算阶乘Dim y As LongDim i%y = 1For i% = 1

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