人教统编版六上语文第五单元课外阅读专项测试卷(含答案)
15页1、第五单元课外阅读专项测试卷总分(100分)姓名:_ (一)共享好时光(19分)铁凝小学二年级的暑假里,我去北京看望大荣姨。我和奶奶去她家时,见她正坐在马扎上编网兜,用红色透明的玻璃丝。她告诉我:“这是专门装语录本用的,斜背在身上,或游行,或开会,很帅,正时兴呢。”我也拥有巴掌大的一本毛主席语录,觉得若是配以红玻璃丝网兜背在身上,一定非比寻常。现在想来,我那时的心态,正如同今日女孩子们渴盼一条新奇的裙子或一双时髦的运动鞋那般焦灼。我请大荣姨立刻给我编一个小网兜,大荣姨却说编完手上那个才能给我编,因为手上那个也是旁人求她的,那人就坐在她的家里等。不知为什么,此刻我很想在这个女孩子面前显示我和大荣姨之间的亲密。我说:“先给我编吧。”“那可不行。”大荣姨头也不抬。“为什么不行?”“因为别人先求了我呀。”“那你还是我的大荣姨呢。”“所以不能先给你编。”“就得先给我编。”我口气强硬起来,心里却忽然有些沉不住气。大荣姨也有点冒火的样子,又说了一个“不行”,就不再理我了。看来她是真的不打算先给我编,但这已不是最重要的,重要的是这使我在那个女孩子跟前出了丑,这还算是朋友吗?我嘟嘟囔囔地出了大荣姨的家,很
2、有些悲愤欲绝,并一再想着,其实那小网兜用来装语录本,也不一定好看。第二天早晨,我一觉醒来,发现枕边有一个崭新的玻璃丝网兜,后来我知道,那是大荣姨连夜给我编的。我把那个小网兜保存了很多年,直到它老化得又硬又脆。虽然后来我再也未曾和大荣姨见过面,但我们共度的美好时光却使我难以忘怀。(有改动)1.“斜背在身上,或游行,或开会,很帅,正时兴呢。”这句话中“时兴”的意思是 我还知道 和它的意思相近。(4分)2.“这是专门装语录本用的”中的“语录本”指的是 。(3分)3.看到大荣姨给别人编小网兜,“我”心中有了怎样的期盼? (5分)_4.作者开始时并没有得到渴望的玻璃丝网兜,经历波折后又得到了。你有与作者类似的经历吗?写出来和大家分享一下吧!(7分)_(二)心中的桥(20分)故乡的木桥,实在朴实无华。倾斜的桥身,标志着它的古老;粗大的桥墩铺满厚厚的青苔,流水冲得它们伤痕累累;圆木柱搭成的桥面,高高低低,留着很多的空隙,几根锈黑的长条钉子紧紧咬着它们。桥下的江水悠然东去日复一日,年复一年,唱着一曲单调古朴的歌谣,像摇响了老祖母破旧的纺车。第一次走到桥头,看到急急而过的江水,听到“哗哗”喧腾的水声,我
3、就吓得闭上了眼,赖着要母亲背我过桥。母亲没有答应。她拉我上了桥,教我一步步踩着她的足迹走。我的脚特别不听使唤,哪儿有洞,偏偏往哪儿踩。就这样闭着眼,不知过了多久,费了多大周折,我才号啕大哭过了桥。母亲也累得汗水淋淋,但她终究也没背我。到了学龄,母亲要我自己上下学,我每天都要路经这座桥。我总是绕大弯从小路走。一天,小路堵了,我只好战战兢兢走上了桥头。看见母亲正站在桥的另一头,朝我招手,我放心了,蹲在地上,等母亲来抱。可过了好久,母亲仍没有过桥,我知道她不会来接我了。我只好慢慢向前探出一只脚。桥面的空隙像童话里的老虎的血盆大口,木板松动的地方,在我脚下“吱吱”直响。我一边哭喊着“妈妈”,一边一点点地移动。就这样,我几乎是挪着过了桥,扑进母亲的怀抱,委屈地抽泣着。母亲搂着我,擦干我的眼泪。她的脸漾开了一丝淡淡的笑意,眼里闪烁着母爱的柔光。我静静地沐浴在爱的柔波中。长大了,忆及童年过桥的往事,母亲说:“哪有母亲不疼儿女的,但生活之路是靠你自己走的。”是啊,当告别生我养我的母亲,扬起生命之帆时,我要只身一人去闯险滩,过恶浪,去遍尝失败的苦涩,去领略成功的欢欣每每想到这些,我就会想到母亲让我过桥的
4、往事,我为儿时对母亲小小的怨恨而羞愧,我为母亲深沉的爱而感动。故乡的木桥,它是引我走上最初的人生的桥,我的前面一定还有更为艰险的桥,但故乡的木桥那指引我蹒跚学步的桥,将给我温存的抚慰、无穷的力量。啊,架在我心中的“母亲桥”,将伴我一生,将引我走向成熟。1读句子,理解加点的词语。(5分)(1)一天,小路堵了,我只好战战兢兢走上了桥头。(2分)“战战兢兢”说明_。(2)哪有母亲不疼儿女的,但生活之路是靠你自己走的。(3分)“哪有”的意思是_,说明_。2短文第一自然段中“几根锈黑的长条钉子紧紧咬着它们”一句中“它们”指()(2分)A故乡的木桥B倾斜的桥身C圆木柱搭成的桥面3细读第四自然段,理解画“_”词语的意思。(6分)(1)“险滩”“恶浪”指_。(2)“更为艰险的桥”指_。(3)“母亲桥”指_。4作者在文中叙述两次过桥时都写了自己的哭,如“号啕大哭”“哭喊”“抽泣”请再写出几个与哭有关的词语。(至少写三个)(3分)_5本文的主要内容是()(2分)A写木桥的外形特点及作用。B主要写了“我”小时候两次过桥的经历,以此说明人生之路需要自己亲自去走,去探索,只有经过险滩、恶浪的洗礼,才能领略到成功
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