语文人教版四年级下册17 触摸春天第二课时
6页17、触摸春天,“触摸”是什么意思呢?,梁家川小学 王珊珊,盲童,小径,流畅,飞翔,磕磕绊绊,权利,缤纷,弧线,清香袅袅,流连,悄然,一瞬间,词语巩固,自学提示1: 1、快速读课文一二段,说说“吸引” “流连”“整天”等词说明了什么?,邻居的小孩安静,是个盲童。 春天来了,小区的绿地上花繁叶茂。桃花开了,月季花开了。浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩,整天在花香中流连。,对花香的喜爱,对春天的喜爱,熟悉,走的流畅,自学提示2: 齐读课文三四段,小组讨论: 1、如何理解“悄然”“竟然” “奇迹”等词? 2、说说“神奇的灵性”指的是 什么?,没有声音或声音很低,出乎意料,安静虽然眼睛看不到,但她用心灵感受到了那只蝴蝶,盲童捉住了蝴蝶,自学提示3: 默读课文五六七段,小组讨论: 1、安静通过触摸春天,又有了进一步的了解, 你能完整地描述一下在她多姿多彩的内心世界的 春天是怎样的?(开放题),2、如何理解“谁都有生活的权利”谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界,每个人都有生活的权利,无论是否拥有健全的体魄,只要你热爱生活,热爱生命,就一定能创造出一个属于自己的春天,编织出属于自己的五彩斑斓的世界。,小 结:,1、多么美好的春天啊,同学们,从这个普通的盲童身上,让我们看到了什么?,她对春天的热爱,对生活的热爱,对人生的热爱,所以说“谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的春天。”,
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