语文人教版四年级下册17.《触摸春天》教学课件
15页17 触摸春天,潮阳区关埠集新小学 郑奕坤,我想知道:,1、是谁触摸了春天? 2、怎样触摸春天? 3、用什么触摸春天? 4、触摸到了什么? 5、课文讲了一个怎样的故事?,悄然 磕磕绊绊 瞬间 弧线 飞翔 权力 缤纷,qio k bn shn,h xing qun bn,看谁读音最准确,看谁读音最准确,盲童、小径、穿梭、流畅、引导、 合拢、抓住、扑腾、张开、述说、 飞翔、权利、瞬间、弧线、划过 花繁叶茂、多姿多彩、清香袅袅 磕磕绊绊、缤纷世界、极其准确,这个小女孩,整天在花香中流连,流连:留恋不止,舍不得离开,体会带点词语的意思,体会带点词语的意思,安静在花丛中穿梭。,穿梭:是形容来往频繁,本文指安静在花丛中来回走动 (这句话不仅照应了前文,也为下文捕捉到蝴蝶做 了铺垫),她走得很流畅, 没有一点儿磕磕绊绊。,很,没有一点儿,加强语气,强调安静走得很平稳。 从侧面烘托她对春天的热爱,是个 热爱生活又聪慧的姑娘,也为下文 捕到蝴蝶做了铺垫。,安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!,睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。,“神奇的灵性”指的就是奇妙的智慧,安静神奇的灵 性来自于她对春天、对大自然的热爱。,许久,她张开手指,蝴蝶述说着飞翔的概念。 安静虽然看不见,可当蝴蝶飞走时,她仰头张望,可见她对蝴蝶的喜爱和留恋,也表现出她对飞翔的向往。她的心追随者蝴蝶飞翔的轨迹,感受到了飞翔的快乐,生活的美好。,谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷的世界。,安静 热爱春天 热爱生活,宋晓波,一岁时因高烧使用抗生素而耳聋他从小喜欢跳舞,15岁开始学舞他虽然是聋哑人,但是他的身上看不出丝毫的自卑。 善良的对待身边的每一个人也得到了大家的喜爱。 由于失去听力,他的世界没有声 音,但他的生活依然充满笑容。 他曾在2003年全国第五届残疾舞蹈艺术比赛获得第一名。 在2006年“加油!好男儿”获全国亚军。,绿色圃中小学教育网,我们生活得很精彩,课后作业: 1、读阅读链接,搜集海伦.凯勒的故事。 2、把搜集到的资料整理整理,办一期“热 爱生命” 的小报。,再见,
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