语文人教版四年级下册17　触摸春天第二课时

17、触摸春天,“触摸”是什么意思呢？,梁家川小学 王珊珊,盲童,小径,流畅,飞翔,磕磕绊绊,权利,缤纷,弧线,清香袅袅,流连,悄然,一瞬间,词语巩固,自学提示1： 1、快速读课文一二段，说说“吸引” “流连”“整天”等词说明了什么？,邻居的小孩安静，是个盲童。 春天来了，小区的绿地上花繁叶茂。桃花开了，月季花开了。浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。,对花香的喜爱，对春天的喜爱,熟悉，走的流畅,自学提示2： 齐读课文三四段，小组讨论： 1、如何理解“悄然”“竟然” “奇迹”等词？ 2、说说“神奇的灵性”指的是 什么？,没有声音或声音很低,出乎意料,安静虽然眼睛看不到，但她用心灵感受到了那只蝴蝶,盲童捉住了蝴蝶,自学提示3： 默读课文五六七段，小组讨论： 1、安静通过触摸春天，又有了进一步的了解， 你能完整地描述一下在她多姿多彩的内心世界的 春天是怎样的？（开放题）,2、如何理解“谁都有生活的权利”谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界,每个人都有生活的权利，无论是否拥有健全的体魄，只要你热爱生活，热爱生命，就一定能创造出一个属于自己的春天，编织出属于自己的五彩斑斓的世界。,小 结：,1、多么美好的春天啊，同学们，从这个普通的盲童身上，让我们看到了什么？,她对春天的热爱，对生活的热爱，对人生的热爱，所以说“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的春天。”,