部编版(统编)小学语文五年级上册第四单元《12 古诗三首》教学课件PPT
62页1、,12 古诗三首,第1课时,第2课时,示 儿,第1课时,题临安邸,初 读 古 诗,自由读两首古诗,要求读正确、读通顺。读后借助教材注释。试着说说两首诗的大概意思。 边读边想:这两首古诗有哪些相同和不同的地方?,题临安邸 【宋】林 升 山外青山楼外楼, 西湖歌舞几时休? 暖风熏得游人醉, 直把杭州作汴州。,示 儿 【宋】陆 游 死去元知万事空, 但悲不见九州同。 王师北定中原日, 家祭无忘告乃翁。,相同: 1.作者都是南宋的诗人。 2.都表达了作者忧国忧民的思想感情。,不同: 示儿是诗人临终前写给儿子的;题临安邸写的是诗人对统治者的辛辣讽刺和无限愤慨。 示儿直接诉说自己的心事;题临安邸则是借景抒情。,作 者 简 介,背景介绍,宋高宗赵构建立南宋,为官者贪图荣华富贵,对外求和,大好河山落于金兵铁蹄之下,难以收复。,示 儿 【宋】陆 游 死去元知万事空,但悲不见九州同。 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。,品悟诗情,示,告诉,告知。,借助注解,解读诗意,说说诗人临终前对儿子们说了些什么?,元,同“原”,本来。,但,但是。,乃,你,你们。,如果陆游只能对儿子们说三句话,应该是哪三句呢?,死去元知
2、万事空,,但悲不见九州同。,王师北定中原日,,家祭无忘告乃翁。,但悲不见九州同。,王师北定中原日,,家祭无忘告乃翁。,如果只能说两句话,应该是哪两句?,如果只能说一句话,应该是哪一句?,陆游的遗愿是什么?,告乃翁,死去元知万事空,一个人临终前,一般会给儿女留下什么样的遗言?而陆游的遗言有何不同?,“国”重于“家” “国家至上”,但悲不见九州同,一个人知道自己将要辞世,心情一般会万分悲哀,而陆游的“悲”有何不同?,为“不见九州同”而“悲伤” 为“王师北定中原日”而“悲壮” 为“家祭告慰”而“悲欢”,悲,既然说死后万事皆空,为何独独要“悲”?,死去元知万事空,但悲不见九州同。,超越个人生死,空,悲,悲,民族之情 国家之爱,超越个人情感,超越家庭悲欢,既然人死后万事都不可知,为何还要“告乃翁”?,不可知,陆游对收复中原、统一国家的志愿矢志不渝、至死不改、终成遗愿的伟大情感,九泉之下仍然不忘北定中原,此情感天动地、可泣鬼神!,告乃翁,拓展延伸,诗人从20岁,一直盼到85岁。这65年间的每一天,诗人作为北宋遗民是怎样度过的呢?让我们一起来欣赏诗人的另一篇佳作。,秋夜将晓出篱门迎凉有感二首其二 【
3、宋】陆 游 三万里河东入海,五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。,闭上眼睛想一想,说说你从诗中看到了什么?听到了什么?你的心情怎样?,这是怎样的泪?,他盼来了自己的军队吗?,此时此刻,你感受到什么?,遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。,板 书 设 计,示 儿,遗恨深深,不见九州同,强烈愿望,北定中原,深情期盼 收复失地,诗人在金兵的铁蹄下几十年如一日,苦苦期盼、度日如年,临终还念念不忘国家的统一。透过这份临终嘱托,你感受到诗人一颗怎样的心?,就在陆游临终之际还在盼望统一的时候,那些令人心凉的南宋王师干什么去了呢?,题临安邸,背景介绍,公元1126年,金人攻陷北宋首都汴梁,俘虏了宋徽宗、宋钦宗两个皇帝,中原国土全被金人侵占。赵构逃到江南,在临安即位,史称南宋。,南宋小朝廷并没有接受北宋亡国的惨痛教训而发愤图强,当政者不思收复中原失地,只求苟且偏安,对外屈膝投降,对内残酷压榨;政治上腐败无能,达官显贵一味纵情声色,寻欢作乐。在这样的情况下,林升写出了这首题临安邸。,题临安邸 【宋】林 升 山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休? 暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。,齐读诗歌,说说为什么这
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