初一政治第一单元我的新起点丰台区课程改革

1、课题第1课：融入新集体(一）我心目中的班集体授学时间.9.2授课类型新授教学目标情感、态度、价值观：热爱集体,具有责任感、竞争意识、团结合伙和奉献精神。能力目的：使学生懂得在中学的开始阶段如何调节心态,积极适应中学学习生活,并掌握与自己心理发育相适应的学习措施。知识目的:1、以学生每天生活的新集体为切入点，引导学生如何在集体中健康成长。2、引导学生理解自己的生理和心理变化,悦纳自己，同步学会与同窗和父母进行有效沟通教学重点我心目中的班集体，优良班集体的必备条件教学难点在集体中成长，如何与新同窗交往,如何与教师交流教学用品教材教学措施讲授法、问答法教学过程教师 活 动学生活动引入新课学习新课 转眼间,同窗们已经从一名小学生成了一名中学生。人们从各个学校来到一种新的学校，走进了一种新的集体，在这个集体里，我们要共同度过三年的美好时光。作为新集体的一种成员,你一定想理解目前的集体吧?你一定想懂得将要与你度过三年时光的同窗吧？目前就让我们就来结识一下我们的新集体。一、我心目中的班集体（板书)从小学倒中学,你也许经历了许多班级体,不同的集体给你留下了不同的印记，不同的思考。今天，你和你的同窗们、

2、教师们又构成了一种新的集体。人们都想理解这个集体，对吗？那么就请你说说：新的班集体与小学的班集体有何异同？（教师归纳、引导)的确，小学与中学有诸多相似和相似之处，同步也存在着许多的不同。那么,你能说一说:你盼望的新集体是什么样的?（总结）从刚刚的讨论、发言可以得知，人们对小学的班集体都怀有深深的留恋和幸福之感，同步,也听到了同窗们对新集体盼望的心声，人们都期盼新集体是一种团结向上、布满火力的集体、是一种同窗互相协助、师生互相尊重的友爱集体、是一种学风严谨、班风积极向上的优秀集体。如果能在这样的集体里学习和生活，相信我每一种任都能得到健康成长。二、在集体中成长(板书)雷锋在日记中写道：“一滴水只有放入大海里才干永远不干，一种人只有当她把自己何集体事业融合在一起的时候才干有力量。”我们如何才干尽快融入新集体呢?一方面,我们应当尽快适应新集体。(一)尽快适应新集体(板书）看教材第页的图，说说我们应当如何做。尚有哪些措施可以增进我们与同窗何教师的互相理解?（教师将学生说的措施一一写在黑板上,最后归纳出重要的五点)(板书)1积极与同窗交往2热心协助同窗3.积极参与集体活动4.尊重教师，支持教师工

3、作5.积极向教师请教总之,不如一种新集体，要积极积极与教师、同窗交往；热情协助有困难的同窗；积极参与集体活动。同步,教师也是新集体的一员,要尊重教师，支持教师的工作,有了问题积极向教师请教,只有这样,我们才干尽快熟悉新集体，新同窗，新教师,将自己融入新集体之中,成为集体的一员。下面请听一种故事：陆路的烦恼自从上了中学之后,我的烦恼特别多。在小学的时候,做什么都能得到班主任教师的指引。小学六年的学习生活从没有感到过困难。目前上中学了,课程一下子增长了许多,教师也像走马灯似的换个不断，有的课程，连教师姓什么都不懂得，教师是上课来，下课走,如果你不去找她们，她们一般是不会找你的,这可让我不知该怎么办?上了中学，人们只是长大了一岁,可是好象一下子都“成熟”得像个“小大人”，那么大的操场男孩子也不去玩儿了,女孩子也变得不爱搭理我们男孩子了。我曾经怀疑我是不是变丑了，否则,她们怎么一碰上我的眼光，立即就低下了头?在校园里,要是碰上高年级的大哥哥大姐姐,我会觉得很紧张。由于她们老是莫名其妙地一会儿笑，一会儿又小声地嘀嘀咕咕,每次我都觉得自己像个小傻瓜，被别人当成笑柄还不懂得。这些事搅得我心神不定，起

4、初那种上中学的自豪感没有了。是不是人长大了,烦心的事就来了?你有陆路这样的感受吗？如果你是陆路，你会如何做?如果你是陆路的同窗你准备如何协助她?(教师归纳)陆路浮现的这些心理困惑是正常现象，只要我们努力去适应新环境，把自己放在集体之中，新集体的同窗、教师便会成为我们的新朋友。由此看来，我们的健康成长，离不开集体这片沃土。(二）集体是个人成长的沃土(板书）（请同窗朗读教材第4页“资源连接一”）这个事例阐明,个人的成长离不开集体。1.个人的成长离不开集体(板书)学生是作家们成长的摇篮,教师是她们迈进文学殿堂的指路灯，同窗、集体让她们在文学的百花园里播种、耕耘。个人是集体不可缺少的一员。集体的进步和发展，也离不开每一种成员的关怀、爱惜和付出。请你谈一谈你曾经为集体做过哪些好事？你的感受是什么？（教师引导)同样,集体的建设离不开每一种成员的支持。.集体的建设离不开每一种成员的支持（板书)班集体的建设与发展离不开每一位同窗的支持与付出，每个人对集体均有不可推卸的责任。请听下面的故事：学校即将举办秋季运动会。可是初一（1)班15米的长跑项目直到报名截止的前一天仍然无人问津。这可急坏了体育委员李立，

5、她去动员体育特长生小强，可小强以“有事”为由回绝了她;李立想自己上,又胆怯拿不上名次遭同窗们的责怪;如果放弃此项，按规定是要扣分的，一时间李立不知所措。你遇到过这样的事情吗?你是如何解决的？请你为李立想一种解决问题的好措施。（教师归纳）我们每一种人都是集体的一员,集体的荣辱就是我们的荣辱,集体的发展和建设离不开每一位同窗的支持与付出,每个人对集体均有不可推卸的责任。请将下列文字补充完整:1.由于班级有了我,我为集体做 2.由于班级有了我,我为集体做 作为一名中学生,我们人们对将来均有着美好的憧憬和梦想,只要我们尽快地把自己融入到新集体之中,积极参与集体活动，在活动中熟悉新同窗，接纳新教师，那么,我们就可以在新集体中健康成长，成为一名合格的中学生。通过学习,我们懂得了小学的学习生活与中学的学习生活既有着诸多相似之处，又有着很大的不同，作为一名中学生，要尽快适应中学的学习生活,融入新集体之中,在集体这片沃土中健康成长,做一名合格的中学生。通过本节课的学习,你都学会了哪些与同窗、教师沟通的措施？请写在课文的最后。（如果时间富余，可让学生将自己独特的措施简介给全班同窗)学生发言（发言可以采用小组讨论的形式，先在组内交流、讨论,然后选出代表在全班交流发言。也可以采用全班范畴的讨论、发言)学生发言（启发、鼓励学生说出更多更好的措施，特别是具有独到之处的措施)学生思考回答学生思考回答同窗朗读学生回答学生回答板书设计第1课 融入新集体一、我心目中的班集体二、在集体中成长(一)尽快适应新集体(二）集体是个人成长的沃土1.个人的成长离不开集体2集体的建设离不开每一种成员的支持课后作业请同窗为班级设计班规、班训、班徽，然后评比最佳作品，作为本班的班规、班训、班徽。(为此项活动出一期板报,或召开一次主题班会,以增长学生之间的互相理解，增强集体的凝聚力、亲和力)课后反思本教案师生互动内容比较多，有的班级分了2学时。也可以略讲（不是不讲)“集体个人成长的沃土”这部分内容。

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