增强学生学习自我效能感的教学策略
10页1、增强学生学习自我效能感的教育教学 策略研究启航初中李向阳启航中学实验班在陈主任的关心和指导下, 按照中小学自主学习教育干预实验方案进行了一系列探索性的实验, 其中有成功的喜悦,也有深刻的教训。下面就增强学习自我效能感的策略 谈谈自己在实验过程中的做法,以便抛石专引玉。(一)教师对学生的爱心和责任心,是增强学生学习效能感的前提 “没有爱的教育是残缺的”,“爱学生”是学校教育的根基和出发 点。为此,教师首先要关爱学生,有责任感,投身于教育事业,我们说“态 度决定一切”就是指不同的态度产生不同的结果,只有 积极、乐观、向上的 态度对待学生,才能使人愿意付出、全身心投 入,也才能让学生体验到关爱 与尊重,即教师要有“爱心”,发出“爱的电波”,以增强学生信心。其 次,在教育理念上牢固树立“为了一切的学生”,对每个学生都平等相 待,特别是不歧视成绩弱的学生,要有宽容和耐心。按照美国心理学教授霍 华德加德纳的多元智能理论:每个孩子都是潜在的天才,只是表现的形 式不同罢了。歧视成绩弱的学生,只会加重自卑。第三,教师的自信在日常 教学中的显现,如:积极乐观的人生态度,满腔热忱的工作热情,循循善诱 的教学
2、方法等等也必然感染学生,使学生受到教育,所谓“身教重于言 教”。(二)让学生感受师爱,产生积极的情绪情感体验教师在有爱的基础上,要通过多种形式让学生感受到师爱,让学生获 得尊重感、满足感、重视感,产生积极情绪体验,感受师爱,听从教 诲,增强自信。方式有:1、与每个学生的个别谈心与交流。针对不同类型的学生采取 不同方法。对有上进心,学习较自觉,自信心也强,成绩优异的,教 师要肯定其优秀,予以表扬,以期再接再厉。也指出不能骄傲与松懈, 要精益求精。并且要了解其目前的生活、学习,还需要老师的哪些帮助。对学习品质不是非常自觉、成绩尚可,完全是被动式学习的学生(这是绝大部分),教师一方面让其讲讲自己的学习状况、成绩(其实教师是知道的),目的是让其反醒,认识 其不足,然后对存在的问题和需改进的地方,教师帮助他找原因,想对策,提出具体的要 求,并切实落实于行动上。另一方面教师要从其某些课程上的进步或优 点予以表扬,让其增强自信,形成积极归因,获得成就感。对成绩 落后,学习品质弱,或喜欢调皮捣蛋的学生,一方面要挫挫他的“锐 气”,批评在先指出其不足,让其认识其错误,即“抑恶”;另一方面要找出其优点、“
3、闪光点”、“进步点”予以表扬和肯定,即 “扬善”。第三,在提出“学会做人”的要求基础上,就目前学习中的问题,提出改进方法,重点的是强 化坚持与毅力,加强监督,鼓励其 进步。第四,在思想上、生活上 多问问情况,有问题及时帮助,向其讲 明:老师是非常愿意帮助学 生的,做到“有问题找老师”,增强师生 情感,增强学生的自我效能感。这种交流必须是关爱的、真诚的、平等的、实事求是的,既要让学生感受到关爱与尊重,也感受到希望与鞭 策。要发扬“骆驼精神”,强调“心动不如行动”、“关键看落实”;通过“找原因、想对策”增强自信心。2、积极主动地与家长 沟通。第一种方式是与每个学生家长个别交流。要克服报忧不报喜的状 况,对“忧”要及 时报,如实向家长反映,也向家长了解学生在家情 况,双方共同配合,加强教育与监督,注意交流方式,避免简单粗暴, 同时也向家长如实反映其优点,多鼓励、多引导。对“喜”更要报,既增强家长的自豪与自信,更多地关心子女学习,也是教师通过家长之 口表扬学生,提高其效能感。第二种方式是每学期召开一次家长会,引起家长的重视:本学期的作息时间以便合理安排和监控。强化学 生学习行为习惯的养成教育,
4、监督子女制定的目标与计划的实 施。了 解子女的优、缺点及目前现状,不要过高要求子女,要切 合实际,多 鼓励,并协助老师帮助子女补缺补差。关心子女成长,要求家长树立好榜样,“身教重于言教”。总之,交流是架起理解和沟通的桥梁,其目的是让学生明理、感受师恩、了解自己、奋发进取,这既是老师的主要教育方式,也 是增强效能感的 主渠道。(三)帮助学生制定合理的学习目标与计划,及时反馈,重在监督与落实“凡事有预则立”,对目标的制定我把它分为三种:第一种是在初一 入学时,结合学生的兴趣爱好,写一份简易的人生目标(主要是职业和作为上);第二种是写一份初中三年的一个简易学习总目标, 这都是为了让学生明确前进的方向,做到“心中有梦”;第三种也是最重要 的,是每学期之初制定的学习目标与计划。这种目标的制定有以下要求: 目标与计划既要切合自己实际,又要有一定高度、难度,是能够通过自己 努力而实现的。目标与计划要注意全面发展,与补缺补差相结合。目标 与计划应具体,要有较强的可操作性,并随情况的变化而作适当调整。如: 计划要考虑时间的掌控,学习内容的安排与合理配置等;目标要制定每门 课程努力的层次;或进入班级多少名
《增强学生学习自我效能感的教学策略》由会员M****1分享,可在线阅读,更多相关《增强学生学习自我效能感的教学策略》请在金锄头文库上搜索。
四年级班主任新学期工作计划模板(二篇).doc
会计2023下半年工作计划范文(8篇)
教师教育年度工作总结范文3篇(老师教育工作总结)
母爱作文评语大全
精选年度工作计划8篇.doc
增加移动端销售量的10种方法
东北财经大学21秋《基金管理》复习考核试题库答案参考套卷10
教务系统成本估算
产科服务流程
2017中考化学第2篇专题五科学探究试题
2023年保育员职位心得总结文本3篇(保育员职位心得总结文本怎么写)
高中教导主任年度个人考核工作总结范文(3篇).doc
小学2018—2018学年度“五五”普法工作计划
2023护理专业工作总结(2篇).doc
汽车动力性与经济性分析课程设计说明书
世界地理问答题
昆明的秋作文800字
高中一年级课后训练(地理第一章).docx
六年级品德与社会施少云
劳动自查报告4篇
2024-02-05 4页
2023-12-11 6页
2023-05-02 5页
2023-04-07 5页
2024-02-22 7页
2022-12-23 4页
2023-12-26 2页
2023-09-12 6页
2022-10-19 20页
2024-02-22 6页