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教科版小学六年级上册语文第六单元测试题

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  • 卖家[上传人]:壹****1
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  • 上传时间:2024-01-08
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    • 1、教科版小学六年级上册语文第六单元测试题一、看拼音写词语Yn s l jio lin xing q ling( ) ( ) ( ) ( )Rng qi rn xng fng pi xi mn( ) ( ) ( ) ( )二、形近字组词淑( ) 桶( ) 蔬( ) 译( )椒( ) 捅( ) 疏( ) 泽( )三、多音字注音,并组词夹 _ ( ) 处_ ( ) 差 _ ( ) _ ( ) _ ( ) _ ( )四、填字组词语( )至如( ) 应有( )( ) 以身( )( )马不( )( )( )词作( ) 息息( )( )五、改写句子1.辛勤的园丁是一位王老师。(改病句)2.我喜欢红叶。(扩句)六,阅读短文回答问题(一)蔚蓝色的海洋,波(涛 滔)汹涌。自从人类社会(诞 延)生以来,人与海洋的关系就非常(密 蜜)切。海洋给人类提供(gng gng)了航行的便 (bin pin)利;它慷慨地给(gi j)予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是,海洋发起脾气来,也会无(情 晴)地掀翻船只,冲(跨 垮)海堤 (d t),毁灭沿海的城镇,给人类带来可怕的灾难。1. 划去文中括号里不正确的汉字

      2、和读音。2. 用“ ”画出文中的中心句,并说说这段话围绕中心句是从哪几方面来写的。3人们热爱海洋,是因为。人们畏惧海洋,是因为。(二)然而,在 的大门内,夹竹桃却在那里 ,一朵花 ,又开出一朵,一嘟噜花 ,又长出一嘟噜。在 里,在 里,在里。从春天一直到秋天,从 一直到,无不 。这一点 ,同院子里那些花比起来,不是显得非常可贵吗?1 将最后一句改为陈述句。2 这一节主要写夹竹桃的 。用“”画出文中最能表现这一特点的两个句子。3 用“无不”,“无不”分别写一句话。(三)听了少年这番话,吴王恍然大悟,他说:“你讲得太有道理了!”于是,打消了攻打楚国的念头。 1 少年的这番话指的是2“恍然大悟”的意思是 ,“吴王恍然大悟”,他明白了。(四)苏格拉底的弟子们听了老师的话,悟出了这样一个道理:。当然,追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。1 把短文补充完整。2 “最大的追求”在日常生活中指 ,“把眼前的一穗拿在手中”是指 。(五)从月球到地球需要飞行75小时50分钟。在这段时间里,宇航员们可以轮番工作 吃饭和休息。他们睡觉的样子和吃饭的方式很特别。( )失重的缘故,座舱里没

      3、有上下左右和正反之分,( )他们可以飘在空中睡,也可以头朝下 脚朝上悬着睡。他们吃的“饭“是特制的。吃的时候,先要把食品放在塑料袋里,再灌进水,把食品捏成糊,然后像挤牙膏似的把食物挤进嘴里。( )是吃花生米一类的硬颗粒状食物,( )要让它们漂浮到空中,然后像鱼儿觅食一样在空中捕捉。1 在文中的括号了填上合适的关联词语。2 用自己的话说说这段话主要写了什么?3 读画线的句子,并用“先再然后”写一段话。(六)月光下的夹竹桃把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,可以引起我许多幻想。我想它是地图,它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲,那一堆影子是非洲,中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过,这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻,我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过,映在墙上的影子就是游鱼。1月光下夹竹桃的 引起了我的许多幻想,先后幻想了和 。2月光下夹竹桃的影子有两个特点:一是 ,二是 。1 文中的“亚洲”指夹竹桃在月光下地图一般的影子,那么,“大海”是指,“远渡重洋的海轮”是指 ,而“游鱼”其实就是 。(七)少年说:“花园里有一棵树,树上有一只蝉。蝉高高在上,悠闲地叫着,自由自在地喝

      4、着露水,却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子,举起前爪,要去捕蝉,却不知道有只黄雀在它的身后。”少年接着说,“是的,黄雀伸长脖子正要啄食螳螂,却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉 螳螂 黄雀,它们都一心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢!”这段话写了少年向吴王讲述了一件挺有意思的事 ,讲述时,少年抓住了 , , 的动作,蝉是 , ,螳螂是 , ,黄雀是 , 。少年讲得生动,传神。其实,这是少年借题发挥,以蝉 螳螂 黄雀影射国事。少年想告诉吴王的道理是。这段话表现了少年的 。(八)司马迁悲愤交加,几次想血溅墙头,了此残生。但想到史记还没有完成,便打消了这个念头。他想:“人总是要死的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛。我如果就这样死了,不是比鸿毛还轻吗?我一定要活下去!我一定要写完这部史书!”想到这里,他尽力克制自己,把个人的耻辱 痛苦全都埋在心底。司马迁重又摊开光洁平滑的竹简,在上面写下了一行行工整的隶字。1 写出这段话中画虚线的这句话的意思。2 “悲愤交加”的意思是 ,司马迁“悲愤交加”的结果是 。3 用一个成语来概括文中画“ ”的内容。4 “我一定要活下去!我一定要写完这部史书!”这句话表达了司马迁( )A 不怕牺牲。B 仇恨当时的社会制度。C一定要完成编写史书这部著作的决心。七、写作:以热爱袓国、热爱家乡为题,定一篇不少于450字的作文,题目自拟。 /

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