谈谈中国音乐教育改革
8页1、谈谈中国音乐教育改革摘要:新世纪初,新一轮的课程改革正在如火如荼地进行。 长时间里,中国的音乐教育受西方的影响,以西方的教育、教学模式为蓝本,将西方的教学模式生搬硬套,完全忽略了中国的国情及各方面的条件,导致音乐教育存在很多缺陷及问题。而新一轮的改革,给中国的音乐教育注入了新的生机与活力,改革势在必行。 因此,只有改革,中国的音乐教学才能有更大的发展空间。本文主要分析中国音乐教育改革方面的问题,并对小学音乐教学进行分析,最后提出小学教育改革的实施措施。关键词:中国音乐;音乐教育;改革;小学音乐Talking about the Reform of Chinese Music EducationAbstract:At the beginning of the new century, a new round of curriculum reform is being carried out in full swing. For a long time, Chinas music education is influenced by the West. Based on the weste
2、rn education and teaching model, the western teaching model has been traditionally set up, which completely ignores Chinas national conditions and various conditions, leading to many defects and problems in music education The And a new round of reform, to Chinas music education into a new vitality and vitality, reform is imperative. Therefore, only the reform, Chinas music teaching to have more room for development. This article mainly analyzes the reform of Chinese music education, and analyze
3、s the teaching of primary school music, and finally puts forward the implementation measures of primary education reform.Key words: Chinese music; music education; reform; primary school music当代国际音乐教育的特点是: 音乐之于人的重要意义被人们重新加以反思和认识; 科技新成果被广泛地应用于音乐教育领域; 新的教育哲学理念引导下的学校音乐教育的课程改革成为全球范围内的课程改革的重要组成部分; 音乐教育的视角逐渐突破学校的局限而转向普通大众。 随着国际间音乐教育交流的增加, 世界各国音乐教育工作者对音乐教育思考与探究的新成果会不断涌现, 对音乐教育的本质和意义的认识也将更为深入。 一、 我国音乐基础教育改革自20世纪80年代以来,为了努力构建适应21世纪国际竞争和本国经济及社会发展的新的教育体系,各国教育改革浪潮迭起,形成了一场历史上影响最为广泛、深刻和全方位、大动作的世界性教育改革运动。这次改革,
4、无论是课程理念,还是教学观念,都发生了前所未有的转变。国际音乐教育学会(ISME)认为:音乐教育能有效开发个体潜能,激发创造冲动,升华精神境界,提高生活质量;全世界音乐的丰富多样性给国际理解、合作与和平带来机遇。同时,各国音乐教育界普遍认识到,音乐教育不再单纯是知识与技能的教育,而应是全人的教育。通过音乐教育开发学生的潜能,培养学生乐观宽容的个性和健全的人格,促进学生全面发展,为学生喜爱、学习、享受音乐打下良好的基础,这已经成为许多国家共同的音乐教育理念。(一) 教材方面经过一轮又一轮的课程改革,中小学音乐教材也出现了各种各样不同的版本,而这些版本的共同点就在于,小学音乐学习的内容更贴近现实生活,把开发学生的创造力、音乐实践能力及培养学生的音乐素养作为主要的内容,根据学生自身的发展特点编写的,教材的设计编排遵循由浅入深、由易到难的循序渐进的原则,更符合环境与时代的要求,同时也促进音乐教育的发展;中学教材的编写则更注重音乐审美能力的培养,内容也更多样化,当下,学校音乐教育也越来越重视校本课程的开发,民族文化越来越受到重视,当地的特色成为教材编写的一大亮点。 (二)课堂教学方面 在课堂教学
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