初中语文诗歌鉴赏+文言文阅读模拟试题及解析 (四)
60页1、初中语文诗歌鉴赏+文言文阅读模拟试题及解析一、中考语文诗歌鉴赏训练1.读下面题目,完成题目。闻官军收河南河北(唐)杜甫剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。(1)参 考 古汉语常用字字典 却 的义项,诗句中 却 的意思为 动退:后退。(2)动打退:击退。(又)动使动使 后退。动推却;推辞;拒绝。动去:去掉。动回头。副通 恰,刚刚。(2)下列加下划线词的用法与众不同的一项是()A.闻官军收河南河北 B.初闻涕泪满衣裳 C.却看妻子愁何在 D.便至襄阳向洛阳【答案】(1)回头(2)D【解析】【分析】(1)要求学生在理解诗歌内容的基础上分析 却 的意思。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。翻译为:回头看妻子和孩子哪还有一点的忧伤,胡乱地卷起诗书欣喜若狂。故 却 在这里解释为:回头。(2)河 南:古义是指黄河以南。今义指河南省。涕:古义是指眼泪。今义是鼻涕。妻子:古义是指妻子和孩子。今义是指男子的配偶。下:经过。ABC三项的加下划线词都是古今异义词。故 选D。故答案为:回头;D。【点评】本题考查词义的理解,结
2、合诗句和诗歌内容即可作答;本题要结合积累的文言实词进行分析。在平时的学习中,必须熟记重点的课下注释,然后对通假字、古今异义、词类活用等现象进行归纳整理。2.阅 读 诗 歌,完成题目。沁园春雪(节选)惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。(1)惜 字统领下文,请说说“惜 包含哪些意味。(2)体会 略输文采 稍逊风骚 中 略 和 稍 的准确性。【答案】(1)惜 中含褒,肯定他们具有雄才大略,对中国历史的发展都有过巨大的影响;惜 中有贬,批评他们不擅文治,文学才华欠缺;惜”中寓志,蕴含后来居上的气概以及超越历代英雄人物的自信。(2)略 和 稍 都是程度副词,是 略微 稍微 的意思。在句中分别修饰 输 和 逊,表示程度较浅,并非一概否定,而是在肯定的基础上委婉地指出其不足,具有很强的分寸感。【解析】【分析】(1)以 惜 字总领七个句子,展开对历代英雄人物的评论。诗人于历代帝王中举出五位很有代表性的人物,展开一幅幅历史画卷,使评论得以具体形象地展开,如同翻阅一部千秋史册,一一加以评说。一个“惜 字,定下对历代英雄人物的评论基调
3、,饱含惋惜之情而又有批判;又蕴含后来者居上的气概,以及超越历代英雄人物的自信。惜 字措词极有分寸,略输文采 稍逊风骚,并不是一概否定。(2)略输文采 稍逊风骚 中 略 和 稍 都是程度副词,这两个词语,既不全盘肯定,又不一笔抹煞,把诗人对历史上的英雄人物肯定中寓有批判的情感,委婉含蓄地表达出来。作者以“略输文采 稍逊风骚 只识弯弓射大雕”,表现五位英雄人物缺少文采的形象,含蓄地批评他们长于武功而短于文治,才能不足,表明了自己对他们的评价,委婉地批评这些英雄的不足,他们不擅 文治,在政治、思想、文化方面建树不多,个人的文学才华也欠缺。前面的这些是为最后一句“数风流人物,还看今朝 做铺垫,抒发了作者作为革命家的伟大抱负。故答案为:惜 中 含 褒,肯定他们具有雄才大略,对中国历史的发展都有过巨大的影响;惜 中有贬,批评他们不擅文治,文学才华欠缺;惜”中寓志,蕴含后来居上的气概以及超越历代英雄人物的自信。略 和 稍 都是程度副词,是“略微”稍微”的意思。在句中分别修饰 输 和 逊,表示程度较浅,并非一概否定,而是在肯定的基础上委婉地指出其不足,具有很强的分寸感。【点评】本题考查考生对诗歌词语的
4、理解。解答此题要整体理解诗歌,读懂诗歌,注意诗歌内容的理解。本题考查考生对诗歌词语的炼字理解,解答此题要结合对诗歌的内容的理解,要在内容和情感上进行分析理解。3.阅读下面两首古诗,回答问题。秋望(明)高启霜后芙蓉落远洲,雁行初过客登楼。荒烟平楚苍茫处,极目江南总是秋。秋望(明)李梦阳黄河水绕汉边墙,河上秋风雁几行。客子过濠追野马,将军强箭射天狼。黄尘古渡迷飞挽,白日横空冷战常。闻道朔方多勇略,只今谁是郭汾阳。【注】飞挽:是 飞刍(草)挽 粟(粮)”的省略,指迅速运送粮草。郭汾阳:即郭子仪,唐代名将,曾任朔方节度使,以功封汾阳郡王。(1)高诗中一词点明题目中的 望”字,李诗中的 天狼 原为星宿名,此处喻指。(2)两首诗都借秋望所见之景抒情,但抒发的感情却不相同,请作具体分析.【答案】(1)敌 人(侵略者)(2)高诗中通过描写诗人独自登楼远眺所见的凄凉苍茫的江南秋景,抒发了游子浓浓的思乡(孤独、悲伤)之情。李诗中通过描写战云密布下凄清肃杀的塞上风光,抒发了诗人渴望有如郭子仪这样安边卫国的良将再现,体现了诗人忧国伤时的忠贞情怀。【解析】【分析】(1)客子过壕追野马,将军强箭射天狼:士兵们跨过
5、护城河时尘沙阵阵,将军从弓袋中拔箭射敌军。天狼:指天狼星,古人以为此星出现预示有外敌入侵,射天狼”即抗击入侵之敌。(2)高诗结句以 总是秋 三字把自己感情融入 秋 中,诗人没有明说 秋 是什么,但诗人已经借所写秋景将 秋 对诗人而言意味着的怀乡之情抒写出来,借景抒情。总是秋 三字含蓄而又伤感地抒写诗人的思乡之情。李诗首联以黄河、长城、秋风、飞雁等,构成北方边陲特有景象,气象开阔而略带萧瑟之感。颔联写前方将士踌躇满志的勇武形象,与首联相映衬,烘托战事将起的紧张气氛。颈联分别选取战前紧张忙碌场面与冷月当空的凄清之境,对比强烈,引人遐思。尾联由此生发,借助郭子仪之典,表达诗人深深的隐忧与热切期待,情感复杂而耐人寻味。抒发了诗人强烈的忧国之情。故答案为:敌 人(侵略者);高诗中通过描写诗人独自登楼远眺所见的凄凉苍茫的江南秋景,抒发了游子浓浓的思乡(孤独、悲伤)之情。李诗中通过描写战云密布下凄清肃杀的塞上风光,抒发了诗人渴望有如郭子仪这样安边卫国的良将再现,体现了诗人忧国伤时的忠贞情怀。【点评】本题考查理解词义的能力。学生在平时的学习中,一定要多积累、运用词语,提高自己理解词语的能力。做题时,一
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