花名歌教案设计
4页1、 花名歌 教案设计 教学目标:1学会会记课后田字格的8个生字,会认课后双横线10个生字。 2正确流利,按韵文朗读课文。 3了解一年四季不同月份开不同的花,激发对大自然花卉的喜爱教学重点:1 学习生字新词,识记生字。 2有感情地朗读课文教学难点:1读准字音,记忆字形 2结合课文理解“傲霜斗雪”“国色天香”“千姿百态”“洁白如玉”等词语。 一、 激趣导入 1、同学们,传说在神奇的天宫里住着一位美丽的仙女。她在天上听说人间是一个很美的地方。于是她想到人间去走一走,看一看。当她来到人间,却只看见单调的色彩,人们重复着规律的生活。仙女有些失望。于是,仙女灵机一动,长袖一挥,无数漂亮可爱的小仙子就这样留在了人间。他们让四季变得五颜六色,让人间变得五彩缤纷。 2、这些小仙子大家都认识吗?如果认识就大声说出它们的名字吧。(出示图片)今天这些花仙子姐姐就来到课堂和我们一起学习。请大家举起右手书写课题。 3、板书课题 花名歌 齐读课题二、初读课文。1 我们一起走进课文,去欣赏这百花的世界吧!请大家齐读课文,注意读准字音。2 学习生字 A 花仙子姐姐给我们带来了好多生字宝宝你们认识吗?请小老师带读。 B那这
2、些生字宝宝你们也认识吗?我们一齐来读读吧! C顽皮的生字宝宝去掉了帽子找到了好朋友,你们还会读吗?开火车读。 三 品读课文 。(一)整体感悟。1 请大家把这些生字宝宝带入文中自由读一读,标出文中一共有几句话?2请六个同学分别读。 其它同学请用横线划出文中所提到的花名。(二) 学习前四行随文识字。1梅花:A师: 看,这是什么花?(梅花)梅花的开放时间是什么时候?(正月,注意读音。)B师:正月是农历的一月份,也是非常寒冷的季节,梅花却选择在非常寒冷的冬季开放,说明梅花非常的?用一个词形容?(坚强;傲霜斗雪;)出示傲霜斗雪。C谁能读好这一句?(指名读) 齐读句子 2迎春 A看二月是谁来了?(迎春花)看这美丽的迎春花的图片。你们瞧,迎春花举起金黄的小喇叭,向着春天吹奏着欢快的歌曲。迎接春天的到来。 二月迎春初开放(齐读)B 指名读得好的同学回答“初”字的含义:开始。(学生答不出来可出示字典解释页面)C从字理来解读初字。初字的偏旁是衣字旁。会意字,分解为衣,刀二字。制作衣服先用刀裁布。故刀和衣组合成“初”。随着时间的推移,字形也发生变化,意思也发生了变化。D 你还有什么好方法记初字。E 迎春花的
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