人教版九年级化学(上)《第4单元 自然界的水》知识清单
13页1、第4单元 自然界的水考点1 水资源现状1.地球表面71%被水覆盖,各种形态的水总储量为1.391018m3,但供人类利用的淡水小于1% 。 全球海水、陆地水储量比 国家节水标志2.海洋是地球上最大的储水库,海水中含有80多种元素。海水中含量最多的物质是H2O,最多的金属元素是Na,最多的元素是O。3.我国水资源的状况分布不均,人均量少。4.当今世界上有80多个国家、约20多亿人口面临淡水危机,其中26个国家的3亿多人口生活在缺水状态中。 考点2 水资源保护1.爱护水资源的途径:节约用水,防止水体污染(1)节约用水 节约用水即提高水的利用效益。生活中提倡一水多用,使用节水型器具;农业中改大水漫灌为喷灌、滴灌;工业中应用新技术新工艺循环使用。(2)防止污染水污染:指大量污染物质排入水体,超过水体的自净能力使水质恶化,水体及其周围的生态平衡遭到破坏,对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁。水污染物:工业“三废”(废渣、废水、废气);农药、化肥的不合理施用;生活垃圾、生活污水的任意排放。防止水体污染:工业上:应用新技术、新工艺减少污染物的产生,对污染的水体处理达标后排放;农业上:合理施用农
2、药、化肥,提倡使用农家肥;生活上:生活污水要集中处理达标排放,不使用含磷洗涤剂等。加强水质监测。考点3 水的净化1.水 纯水是无色、无臭、清澈透明的液体。城市生活用水是经自来水厂净化处理过的。2.自来水厂净水过程明矾的作用:明矾溶于水后生成的胶状物吸附水中悬浮杂质,使杂质沉降来达到净水的目的。3.净化水的常用方法 沉淀、过滤、吸附、蒸馏沉淀、过滤和吸附、蒸馏是工业中常用的方法,也是在化学实验中分离混合物的常用方法。(1) 沉淀:静置沉淀,让水中的不溶性固体颗粒下沉到底部;吸附沉淀,加入明矾,溶于水生成胶状物吸附悬浮杂质,使之沉降。(2)过滤:适用范围:用于分离难溶性固体与液体或者不溶性固体和可溶性固体操作注意事项:“一贴二低三靠”仪器和用品:玻璃仪器(烧杯、玻璃棒、漏斗)、 铁架台、用品(滤纸)过滤后,如果滤液仍然浑浊,可能原因有:A承接滤液的烧杯不干净 B倾倒液体时液面高于滤纸边缘 C滤纸破损 过滤后仍然浑浊的处理方法,清洗仪器,更换滤纸,重新过滤。水下进上出充分过滤吸附小卵石、石英砂、活性炭不能交换位置 (3) 吸附:常用的吸附剂活性炭(有疏松多孔的结构,具有吸附性,物理性质);除
3、去水中的难溶性杂质、吸附色素和异味等可溶性杂质。(市场上出售的净水器,有些就是利用活性炭来吸附、过滤水中的杂质的)(4)蒸馏:利用液体沸点不同将液体分离的方法;可以除去水中所有杂质。得到的水是纯净物。沸石(碎瓷片)的作用:防止液体暴沸;冷凝管中水下进上出:充分冷凝水蒸气;弃去最先得到的蒸馏水:可能混有装置仪器中的杂质和低沸点的杂质。简易装置的长导管相当于冷凝管:充分冷却水蒸气。(5)各种净化方法除去的杂质的种类难溶性杂质可溶性杂质降低水的硬度沉淀过滤吸附蒸馏水的净化效果由低到高的是:沉淀、过滤、吸附、蒸馏(均为物理方法),其中净化效果最好的是蒸馏;既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。考点4 硬水和软水1. 定义:硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水;软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。2. 鉴别方法:加入等量的肥皂水浮渣较多、泡沫较少的是硬水,泡沫较多、浮渣较少的是软水。3.硬水软化的方法:实验室蒸馏、生活中煮沸4.长期使用硬水的坏处:浪费肥皂,洗不干净衣服;锅炉容易结成水垢,浪费燃料,还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。考点5 氢气1.氢气物理性质:氢气是无色、无味的气体,难
4、溶于水,密度比空气的小。(排水法、向下排空气法收集)(证明氢气密度比空气小的方法:用氢气吹肥皂泡,若肥皂泡上升,则密度比空气小)2.氢气的化学性质:可燃性 3. 注意事项:不纯的氢气(混有一定量空气或氧气)遇明火可能会爆炸,氢气的爆炸极限的体积分数为4%74.2%。因此点燃前必须验纯(如图所示操作)。若发出尖锐的爆鸣声表明氢气不纯(此时点燃较危险);声音很小则表明氢气较纯。考点6 水的电解1. 水的电解实验分析 简记:正氧负氢,氢二氧一或者(负氢多二)实验装置实验步骤实验现象现象分析1.接通电源两电极端均产生气泡,一段时间后,负极端气体体积约为正极端气体体积2倍相同条件下,负极产生气体较快较多2.用燃着的木条分别检验两极气体正极端气体让小木条燃烧更旺,负极端气体能燃烧,产生淡蓝色火焰正极端气体具有助燃性负极端气体具有可燃性实验结论反应表达式注意事项水通电生成氢气和氧气,说明水由氢元素和氧元素组成文字表达式:符号表达式:电源选择直流电;水中加入硫酸钠或氢氧化钠的目的:增强水的导电性反思交流1. 气体聚集在玻璃管上端,说明气体具有什么性质?2. 气体密度小于水,且溶解性不大2. 实验时正负
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