从严治校动员会上的讲话

在全面从严治党、从严治校 动员会上的讲话 各位班子成员、各位老师： 在9月12日召开的全县教育系统全面从严治党、从严治校动员大会上，教体局党组书记、局长**同志讲话指出：一是认清形势，增强全面从严治党和从严治校的紧迫感；二是瞄准问题，提高全面从严治党和从严治校的精准性；三是聚焦重点，盯紧全面从严治党和从严治校的靶心；四是狠抓落实，确保从严治党从严治校取得新实效。要求全系统干部职工必须统一思想，凝聚力量，抓住重点问题，扎实进行整改，尽快实现教体系统精神面貌、纪律作风的明显好转和各项工作的强力突破，为办好人民群众满意的教育做出新的更大的贡献！ 对标如何才能办好人民群众满意的教育，根据群众呼声，结合家长来信来电，来剖析学校在从严治校方面存在的明显差距。 一、关于以权谋私问题 [来信] 1、请问是不是给老师送礼或者跟着老师写作业座位才能靠前，我家孩子一直在最后一桌，望回复。（9月7日）经咨询老师知道学校一个月座位一调，截止到现在为止已有两月的时间没调动了。但是期间老师会调动别的学生。没调动的学生是因为不跟着老师写作业，还是没给老师送礼呢？才不调动的。希望校长回复一下（排座位） [来信] 2、上学期，孩子曾不下三十次的回家反馈一个问题，上课时老师提问问题积极举手，手举的再高也不提问，我给孩子的解释是班里学生太多，老师顾不过来，即使老师不提问，我们也要积极思考，并涌跃举手，可是孩子有自己的思想，不像我们成年人思维那么健全，久而久之，孩子就会觉得自己永远是被遗忘在角落里，就会消极的去看待问题，给孩子成长造成不好的影响，心理留下阴影，觉得冷酷无情。所以我建议不管哪一位老师，应该洞察每位学生的一举一动，(包括差等生)不要因为金钱，利益而扭曲了人生，耽误下一代的成长，做一个合格的灵魂的工程师。（提问问题） 二、关于工作方法问题 [来信] 1、我家孩子在学校一年级5班，经常会提起老师拿尺子打手手，语文老师较重，数学老师偶尔打，望校长调查，管理学员用教育法，家法我们会自己动手。（体罚） [来信] 2、四年级数学老师揪孩子头发扇后脑勺，孩子如果不听话可以打屁股，头部如果受伤后果不堪设想！忘学校领导重视！我的孩子是刚入一年级的新生。回来说老师打人而且没有教育的语言，上去就打。才刚入学三天就打了好几个小同学。而且今天自己也挨打啦！只是因为上厕所时后面小朋友踩了他的脚，他说了一句你别踩我脚。老师过来就打他。这是什么行为啊！我真怀疑这个老师的素质有问题。刚入学的孩子是无知的，最起码首先要语言教育吧！动不动就打孩子这还了得吗？这明显的暴力教育啊！孩子这是犯错吗？要真是在学校犯错误了挨打也行。我只是担心孩子刚进入新学校心里有阴影 ， 对学习对他的老师有抵触。所以希望校长给老师们提个醒，不要用爆力对待孩子们。希望校长重视这件事情。万分感谢（体罚） 三、关于收受礼金问题 [来信]一年级老师收取红包200-300不等，不只一个老师。 四、关于违规征订问题。 [来信]校长你好！我是五年级三班同学的家长，前些日子班里让订课外书，孩子没有订，语文老师想起这事就在班里说说，说的那些话我就不说了，为人师表，口无遮拦！伤孩子的自尊心！我想，订课外书不是自愿吗？还是这里面有什么利益关系！？ 五、关于有偿家教问题。 [来信] 1、李校长你好，对于任课老师办补习班我要反映一下实际情况，跟老师上补习班的学生有什么难道重点老师在补习班上给孩子讲，而不上补习班的课上老师根本就不给讲，还有的家长给老师发私包，老师依权谋私就偏向哪一个，希望校长能引起重视还孩子们公平成绩，希望老师能给不跟老师上补习班的一个公平对待。 [来信] 2、校长你们老师办小饭桌我没意见因为有些家长没时间关孩子可以跟着，我家孩子有人关，不用你们老师一次一次的找说孩子脑袋慢这个不行那个不行，叫了好几次了都是这一句话，就等着我说跟着你写作业就什么事也没了，座位也是想在哪里在哪里了，我家没这么好的收入，一个月就挣3000元还给还房贷给你们一个月300元我家还能过吗校长，老师总叫家长吓的孩子都不敢上学了，孩子天天上学成了压力总哭，现在孩子还小就应该有个健康的心灵，为了孩子健康，老师在这样我家孩子就没法学习了。 六、关于职业素养问题 [来信] 1、校长你好，我是二年级学生家长，我们听孩子说，美术课一直没有学过画画之类的，老师让孩子们一直做着，也不能说话，要不就罚站着练习坐姿，胳膊向上，请校长核实一下具体情况并及时反馈结果吧，老师怎么能这样对待上课的学生啊？（业务素质低下） [来信] 2、您好。我是一名一年级学生家长。感谢您百忙之中看我的信。去年我就和学校反应过关于老师上课讲课是否说普通话的问题。我孩子真的听不懂。听着特别费劲。经常连留的什么作业都听不清楚。我觉得现在应该都是普通话了吧。结果她的老师却还是枣强话。真的抱歉。我孩子从小就说普通话长大。她听一句两句枣强话还能听懂。而上课老师讲的快。真的听的特别费劲。我去年反应完问题后和孩子沟通过她说老师还是讲课枣强话。当时快考试了我就没说什么只是让她专心复习。今天刚开学上课还依然是枣强话。我想问问学校。这普通话普及了吗。这样讲课真的好吗？可能我说话着急了点。请您理解。我也是真的着急了。 （不思进取，不求上进） [来信] 3、语文老师上课提问问题，提问举手的同学，回答错了要罚写100遍，以致于语文课极少有人敢举手，昨天我问我家孩子，我说老师提问你了吗？她说：“没有，我一次都不敢举手！”我说你是不会吗？孩子说：“万一说错一个字呢？还得写100遍”，还有一个学生因为中午的作业少写了一些，就把家长叫去了，我觉得这种事情不至于叫家长吧！听到这种事情，我真的很气愤，首先我家孩子是学习比较好的，昨天也没有挨批评，也没有受惩罚，但是我觉得对孩子的心里伤害是比较大的，孩子回来写语文作业的时候就哭，哭的很委屈，甚至开始讨厌语文课了（误人子弟，毁人不倦） 七、值班履职问题 [来信] 1、孩子在学校里上厕所的时候，被其他男同学撞倒，导致面部缝了三针，嘴唇流血。那个孩子当场跑了，学校管理真差劲，孩子身心受到伤害。 [来信] 2、昨天的钉钉圈：这是我家孩子住校被宿舍同学打的，如果的你家的孩子被打这样，你们做家长的会怎么办？请付校长结合宿舍长及生活教师，了解当时的值班状态！ 八、关于其他问题 其他八个层面的问题，大多涉及学校内部层面，家长们无从知晓，但学校内部，同事之间是心明眼亮的…… 1、涉及考勤在岗问题：带班领导反映晚到的有些老师都有谁； 涉及工作纪律问题：虽无典型的游戏和炒股，但聊大天，扯闲篇的现象也时有发生，甚至有的老师以诋毁四中、发唠骚为能，诸如四中管的紧啦，学生六年级了还排队了，在校时间长了，其他学校不盯晚自习了等等，还是想想那句话：假如你是孩子，假如是你的孩子； 2、涉及暮年心态问题：咱们四中的老教师都是好样的，但在此也需强调孙局长的要求； 3、涉及四个意识问题：强调大局意识和看齐意识，向谁看齐，见贤思齐，对于在制度执行、在教学管理等各个方面需要向名师学习，在你自以为是的时候，是否知道你在学校的位置，是否知道别人眼中的自己 最后，希望全体同事以此次会议为转折点，自我对照，自查自纠，无需上级全面从严来被动改变，需按照习总所说的：严以修身、严以用权、严以律己，对自已严格要求，从而保证学校各方面的工作能经得起上级领导的考验，能经得起学生家长的各种检验。