21-22下德育工作计划

**学校中学部 2021-2022学年第二学期德育工作计划 一、 指导思想 2022年是我县新时代教育评价改革试点县、创建未成年人保护示范县、省级文明城市创建之年，按照上级会议精神要求，精心谋化新学期工作开局，继续贯彻和落实学校“打造儒雅文化，强化立德树人”的工作计划，以爱国主义教育、理想信念教育、行为规范养成教育、心理健康教育为主线，以纪律、安全做保障，注重细节，注重实践，抓实抓细，不断丰富和完善德育教育内容，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，落实中学生核心素养，强化五育并举。以形式多样的活动为载体，落实好常态化疫情防控工作任务，抓实抓好学生德育教育管理。引领广大师生迅速收心，针对各种“疫期综合症”对症下药，确保将疫情造成的影响降至最低。 二、 工作内容。 （一）加强德育队伍的建设，形成齐抓共管新局面。 1、加强德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍。本学期将继续实行值班领导、值班教师的检查制度，做到无缝隙管理，随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。 2、德育处班子成员建设。学校德育处负责制定切实可行的德育规划，提出明确的德育目标，出台德育工作实施方案，细化学校德育活动的安排，考核评价班级德育工作。德育处成员要大力提升业务素质和业务能力，思想要前位，领跑要有力，作风要务实。 3、班主任队伍建设。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人。班主任是学生思想上的引导员、心理上的疏导员、学习上的辅导员、生活上的服务员，人际关系的协调员，每一位班主任都要学习借鉴先进的班级管理经验。对于班主任队伍，进行有针对性的培训和指导，提高班主任老师的理论水平和管理水平。引领班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。开好每周五的班主任例会，针对取得的成绩和存在的问题及时提出表扬和建议。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。 4、学生会和班干部队伍建设。在德育处的指导、帮助下，充分发挥团队作用，扩大班干部的影响。要定期对学生会、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。 5、家长队伍建设。首先要学习先进学校的成功做法，加强家校沟通，转变家长的成才观念，让每一个家长学做科学的家长。为了便于与家长沟通，利用钉钉平台，公众号，指导家长科学开展家庭教育，征求家长对学校管理、班级管理的意见和要求。 (二)加强常规管理工作，形成德育工作新特点。 1、加强班级管理。完善评价制度，积极开展和谐班级创建活动，开展 “三好学生”、“优秀班干部”、“优秀班集体”等评选活动，充分发挥榜样的激励作用，增强工作责任感，促进学生建康成长。每周三下午第三节课为社团活动，按照疫情防控的要求，本学期继续由七八年级班主任负责开展好班本社团活动，力争创出特色，丰富学生人生底色，有效推进素养提升。 2、关注特殊群体。做好精准扶贫工作。对特殊群体的管理要充分体现“以人为本”的教育理念，关心和尊重问题学生、单亲家庭学生、贫困学生，做到生活关心，思想交心，谈话细心，因材施教，帮助他们养成良好的思想和道德行为习惯，树立生活的自信心和正确的人生观、价值观、荣辱观。加强问题学生的教育与转化，问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重落实。 　　3、抓好行为规范。开学第一周为行为习惯规范周，各班要利用班会组织学生认真学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》。《**学校学生一日常规》等，德育处将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，同时，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。加强值班领导、值班教师常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。 4、加强日常管理。充分利用升旗仪式、班会、黑板报、展示台、钉钉群等思想教育阵地，着重培养学生优秀品格，大力倡导友爱同学、尊爱师长、热爱学校、遵守纪律的风尚。继续加强校纪校风建设，要求学生做到“穿有样、坐有相、行有规、言有范”。 5、加强对住校生的宿舍纪律管理、走读生的教育、电子门禁系统的使用，确保学生安全。 6、充分发挥儒雅之声校园广播站的舆论阵地的重要作用，引导广大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，营造浓郁的人文气息，点缀校园文化气氛，充分发挥能积极为学校开展各项活动做好宣传工作。 　　(三)突出重点工作，开创德育工作新思路。 1、校规校纪专项行动，做到知敬畏，守规矩。继续完善《第**学校规校纪》，并利用开学时入学教育、广播会以及其他适当方式，向学生和家长宣传讲解校规校纪。 全体班主任要组织学生、家长以民主讨论形式共同制定班规或者班级公约，并报学校备案，在班内组织施行，从而依法履行职责，通过积极管教和教育惩戒的实施，及时纠正学生错误言行，培养学生的规则意识、责任意识。 上好“文明礼仪第一课”，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。 　　2、感恩责任教育。本学期，继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱自己开始，对给予关怀和帮助过自己的人应抱有感恩之心。通过专题教育和主题班会等形式对学生进行教育，使学生懂得感恩、学会做人。 3、创新做好心理疏导，做到拔孽苗，堵隐患。“疫期综合症”在学生心理方面造成的负面作用十分明显，极易生发许多前所未有的新生问题和现象，特别是发生在特殊家庭、特殊群体的学生身上。在新学期伊始，德育处及班主任更要高度重视，密切关注。 通过专题广播、视频大课等形式开展心理教育，针对于网瘾、非正常交友、早恋、自卑、孤僻等不正常心理行为及现象进行有效干预，开展宣讲引导。同时，结合上学期学生在校情况，继续开展领导干部与学生连心谈话活动，及时了解学生心理行为动向，抓小抓早抓苗头。同时，制作教师成长手册，安排全体教师开展相关活动。 班主任老师要在开学前后全员进行谈心谈话，做到对每个学生的情况了然于胸，对班内的单亲、贫困、留守及行为习惯差等特殊学生进行逐一谈心谈话和重点关注。 　 4、安全防范教育。通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏，重视学生的交通安全教育、防溺水教育，加强防范意识教育，创建安全文明校园。 5、体育卫生教育。坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对早操和课间操要加强检查和指导。做好传染病的预防宣传工作，扎实做好开学前、开学时、开学后的常态化疫情防控工作，坚持晨午检制度,继续做好疫情防控期间的各种通风、消杀工作，形成工作常态。坚持每天两次卫生扫除，设定每周五为校园清洁日。 　 6、法制防范教育。充分利用法制教育报告会、道法课、班会课、国旗下讲话等进行普法教育，增强学生的法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。 7、坚决杜绝手机进入校园，做到严管控、零容忍。根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，开学前后做好手机严禁进入校园的大力宣传，学生和家长共同签订手机等电子产品使用承诺书，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性；求家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。特别是开学后大力开展专项行动，严格落实手机等违禁品的搜缴工作，做到严格管控，管控有效。 2022年1月