学校安全文化建设汇报演示文稿

“三化三化”提升提升安安全全为本本 *学学校校“安全文化安全文化”建建设设工作工作汇报对照照*县教育局学校安全教育局学校安全风险分分级管控和管控和隐患排患排查治理双重治理双重预防机制建防机制建设相关要求，相关要求，立足安全工作立足安全工作实际，我，我们学校突出抓好三化学校突出抓好三化暨“信息化、网格化、精信息化、网格化、精细化化”提升工程，提升工程，努力开展相关工作，着力打造具有学校自身努力开展相关工作，着力打造具有学校自身特色的安全文化。特色的安全文化。一、一、强强化工作机制，落化工作机制，落实组织实组织保障保障1机构设置：学校成立安全工作学校成立安全工作暨双控机制工作双控机制工作领导机构，校机构，校长任任组长，主管校主管校长、学部校、学部校长任副任副组长，各中，各中层干部干部为成成员，教学安全、，教学安全、学生安全、宿舍安全、餐学生安全、宿舍安全、餐厅安全、后勤安全条安全、后勤安全条块分割，同分割，同时构构建学校安全管理网建学校安全管理网络图谱，持，持续抓好安全管理网格化提升工程，抓好安全管理网格化提升工程，使安全工作管理触角延伸至学校每一个角落，使安全工作管理触角延伸至学校每一个角落，辐射至每一名射至每一名师生。生。2为 提 升 学 校 安 防 能 力，提 升 学 校 安 防 能 力，对 照照 县 教 育 局教 育 局“三 个三 个标 准 化准 化”建建 设 方 案 要方 案 要求，我 校 通求，我 校 通 过 政 府 采政 府 采购、邀、邀 标 代 理 的 方 式，代 理 的 方 式，聘 用聘 用 专 职 保 安保 安 3 3 人，工人，工作 日作 日 时 间 段段 2 42 4 小小 时 全全员 在在 岗，使 学 校，使 学 校 门 口口周周 边 及 校 园 的 人 防 建及 校 园 的 人 防 建设 标 准 有 效 提 升。准 有 效 提 升。一、一、强强化工作机制，落化工作机制，落实组织实组织保障保障人员配备：一、一、强强化工作机制，落化工作机制，落实组织实组织保障保障3工作策划及推进：学校安全治理能力的提升需要不断与学校安全治理能力的提升需要不断与时俱俱进，不断探索安全文化，不断探索安全文化建建设新方法、新途径，两年多来，学校立足智慧校园的新方法、新途径，两年多来，学校立足智慧校园的创建，建，创新新实践学校安全管理信息化提升工程，践学校安全管理信息化提升工程，诸如如“钉钉隐患排患排查通知通知单”、“人人脸识别门禁系禁系统”、“智能智能访客系客系统”、“家校互家校互联电子子签收通知收通知书”、“学生学生电子假条子假条”、“宿舍缺勤跟踪宿舍缺勤跟踪”等工作，相关做法于等工作，相关做法于20192019年年8 8月在河南月在河南郑州高峰州高峰论坛上以上以让天下没有天下没有难办的教育的教育为题，就就“钉钉是平安校园的好帮手是平安校园的好帮手”做了大会主做了大会主题发言。言。4一、一、强强化工作机制，落化工作机制，落实组织实组织保障保障物资装备及经费保障：一 直 以 来，学 校一 直 以 来，学 校 经 费 使 用 立 足 安 全 保使 用 立 足 安 全 保障 首 位 的障 首 位 的 预 算 支 出 原算 支 出 原 则，持，持 续 不 断 加不 断 加大 人 防、物 防、技 防 投 入 力 度，更 新大 人 防、物 防、技 防 投 入 力 度，更 新改 造 校 园改 造 校 园 监 控 系控 系 统，实 现 3 0 03 0 0 多 个多 个 摄像像 头 全 部 集 成，并 与全 部 集 成，并 与 L C DL C D 大 屏大 屏 对 接，接，建 成建 成 视 频 监 管 中 心；安 装 校 园 一管 中 心；安 装 校 园 一 键 报警 系警 系 统；宿 舍 及 校 园 周；宿 舍 及 校 园 周 边 防 入 侵 系防 入 侵 系 统；微 型 消 防 站；人微 型 消 防 站；人 脸 刀刀 闸 门 禁、疫 期 防禁、疫 期 防控 期控 期 间 的的 钉 钉 云云 测 温温 枪 系系 统 等，除 此等，除 此之 外，学 校 与 安 全 相 关 的之 外，学 校 与 安 全 相 关 的 隐 患 排患 排 查，大 到 楼 沿 破大 到 楼 沿 破 损，小 到 一，小 到 一 块 墙 砖 掉 落，掉 落，我我 们 均 做 到 了 立 行 立 改，确 保 平 安均 做 到 了 立 行 立 改，确 保 平 安。二、提升安全意二、提升安全意识识，提，提炼炼安全理念安全理念学校的四大学校的四大办学目学目标为：办儒雅教育、建和美儒雅教育、建和美课堂、抓精堂、抓精细管理、管理、创智慧校园，以此四智慧校园，以此四张名片名片创建建为底底蕴，以以“以人以人为本、安全本、安全发展展”理念理念为统领，我，我们提提炼学校的安全理念核心学校的安全理念核心为“三化提升，安全三化提升，安全为本本”，三化中，三化中的的“信息化信息化”和和“精精细化化”与学校智慧校园和精与学校智慧校园和精细管理的管理的办学目学目标同向同行，三化中的同向同行，三化中的“网格化网格化”为安全安全风险分分级管控和管控和隐患排患排查治理双重治理双重预防机制建防机制建设的工作目的工作目标。二、提升安全意二、提升安全意识识，提，提炼炼安全理念安全理念5 5、先、先进性：学校安全是一个系性：学校安全是一个系统工程，如何高效工程，如何高效发挥管理效管理效能，提升治理能力，是当前学能，提升治理能力，是当前学校安全管理校安全管理层面的重要面的重要课题。学校努力学校努力谋划依托学校特色信划依托学校特色信息平台息平台钉钉应用，利用信息化用，利用信息化手段构建手段构建现代化的安全技代化的安全技术防防范体系，范体系，对网格化和精网格化和精细化化进一步高效提升，努力打造平安一步高效提升，努力打造平安校园，即是我校园，即是我们学校明确的安学校明确的安全工作愿景。全工作愿景。6 6、符合性：李克、符合性：李克强总理提出：理提出：只有教育的信息化才能只有教育的信息化才能实现教育的教育的现代化。信息化代化。信息化2.02.0的的要求以及要求以及20202020的疫期教学更的疫期教学更加有利的体加有利的体现出信息化的威出信息化的威力。同力。同样，在学校安全，在学校安全领域，域，信息化也同信息化也同样大有可大有可为。同。同样“天下大事、天下大事、难事必做于事必做于细和易和易”的精的精细化理念，抓化理念，抓行行业必必须抓安全、抓抓安全、抓业务必必须抓安全的网格化一抓安全的网格化一岗双双责理念也同理念也同样具有具有长期的感召期的感召力。力。7 7、认同性：第四中学同性：第四中学20192019年年被被评为“衡水市信息化示范学衡水市信息化示范学校校”，上，上级领导及社会各界及社会各界对学校信息化学校信息化发展展给予了高度予了高度评价，同价，同时，广大教，广大教职员工也逐工也逐渐形成了信息化能力形成了信息化能力进行安全行安全技防的价技防的价值认同和效率同和效率认同，同，钉钉隐患排患排查通知通知单的填写已的填写已成成为举手之手之劳的工作的工作习惯。同。同样，学校安全管理的精，学校安全管理的精细化化时间表和路表和路线图，网格化管理的，网格化管理的明确分工，也逐明确分工，也逐渐形成了一种形成了一种学校的文化学校的文化积淀，形成了一种淀，形成了一种行行动纲领。三、三、风险风险分分级级管控，健全安全制度管控，健全安全制度在学校涉及安全方方在学校涉及安全方方在学校涉及安全方方在学校涉及安全方方面面的各个面面的各个面面的各个面面的各个领领域，学域，学域，学域，学校不断建立并修校不断建立并修校不断建立并修校不断建立并修订订了了了了65656565个工作制度，且个工作制度，且个工作制度，且个工作制度，且专专门辑门辑印成册。相关制印成册。相关制印成册。相关制印成册。相关制度均是立足学校度均是立足学校度均是立足学校度均是立足学校实际实际字斟句酌，一一修字斟句酌，一一修字斟句酌，一一修字斟句酌，一一修订订，不断完善的，不断完善的，不断完善的，不断完善的，2020202020202020的的的的疫情防控，学校就疫情防控，学校就疫情防控，学校就疫情防控，学校就专专门门制制制制订订或修或修或修或修订订了了了了10101010个个个个制度，从而用制度制度，从而用制度制度，从而用制度制度，从而用制度规规范行范行范行范行为为，造就安全，造就安全，造就安全，造就安全规规矩人。矩人。矩人。矩人。8责任制度：任制度：三、三、风险风险分分级级管控，健全安全制度管控，健全安全制度学校制定有安全学校制定有安全检查制度和制度和隐患排患排查整治制度。整治制度。9检查制度：制度：三、三、风险风险分分级级管控，健全安全制度管控，健全安全制度学校制定有安全学校制定有安全稳定工作信息定工作信息报告、告、新冠肺炎疫情防控新冠肺炎疫情防控报告制度制度。告制度制度。10报告制度：告制度：三、三、风险风险分分级级管控，健全安全制度管控，健全安全制度学校制学校制订有各种情况有各种情况的的应急急预案、流程案、流程图，并开展相关的工作演并开展相关的工作演练，相关人，相关人员熟知工熟知工作作处置程序，如置程序，如“疫疫情期情期间学生学生发热的的处置流程置流程”等，能准确、等，能准确、及及时、有效、有效处置突置突发情况。情况。11应急救援及急救援及处置程序置程序：12安全安全识别识别防防护护：四、物四、物态态文化支撑，文化支撑，营营造安全造安全环环境境学校学校设置的各种安全置的各种安全标识、标志志齐全、醒目，全、醒目，风险辨辨识示意示意图、风险（点）辨（点）辨识卡等卡等对照双控机制要求照双控机制要求标准化安装，其中示意准化安装，其中示意图标识共共计6块，辨，辨识卡共卡共计192张。13安全氛安全氛围围建建设设：四、物四、物态态文化支撑，文化支撑，营营造安全造安全环环境境学校主干路文化牌、宣学校主干路文化牌、宣传橱橱窗永久性窗永久性设置安全置安全专栏，学，学校五校五块LEDLED电子屏定期适子屏定期适时播放安全播放安全标语，电子彩屏上子彩屏上放学放学时间段定段定时播放安全警播放安全警示宣示宣传片，各班片，各班级黑板黑板报开开辟有安全辟有安全专栏等，等，这样具有具有影响力和渗透力的安全文化影响力和渗透力的安全文化对广大广大师生形成了潜移默化、生形成了潜移默化、润物无声的影响。物无声的影响。14平台窗口建平台窗口建设：学校公众号学校公众号设有安全有安全专题版版块，定期推送安全教，定期推送安全教育及安全活育及安全活动内容；学校内容；学校钉钉平台暑期平台暑期节假日假日设置每日安全提醒工作日志；小学部置每日安全提醒工作日志；小学部“童声微播童声微播报”、中学部、中学部“儒雅之声儒雅之声”广播站安全知广播站安全知识定期开定期开播。全方面、立体式构建起功能互播。全方面、立体式构建起功能互补、影响广泛、影响广泛、富有效率的安全平台；并努力探索推富有效率的安全平台；并努力探索推进融知融知识性、性、直直观性、趣味性主性、趣味性主题实践活践活动。五、拓五、拓宽载宽载体路径，开展宣体路径，开展宣传传教育教育15资源建源建设：学校学校图书馆、档案室、档案室购置有足用的安置有足用的安全文化宣全文化宣传手册、安全管理手册、安全管理书籍、音籍、音像像资料、料、报纸、杂志及适用教育培志及适用教育培训的装的装备、器材、器材、场地。地。五、拓五、拓宽载宽载体路径，开展宣体路径，开展宣传传教育教育16安全安全态度：度：六、六、坚坚持学持学习习培培训训，规规范安全行范安全行为为学校召开校学校召开校长办公会公会议、全体教、全体教师会会议、后勤人、后勤人员会会议必必讲安全，并形成安全，并形成了完整的了完整的电子会子会议记录留存。同留存。同时适适时组织培培训学学习，使全体教，使全体教职员具有具有自自觉安全安全态度，具有度，具有强烈的自我烈的自我约束力，并束力，并认真遵循、真遵循、执行安全行行安全行为准准则，知知晓由于不安全行由于不安全行为所引所引发的危害与后果，形成良好的行的危害与后果，形成良好的行为规范，学校范，学校认真