中考语文复习现代文阅读解题攻略课件-第一章-说明文阅读 1
88页1、20192019 现代文阅读现代文阅读解题攻略解题攻略第一章 说明文阅读解题攻略第一部分 考试内容和要求一、考纲要求1. 整体把握实用类文本的主要内容。2. 阅读科技、社科、新闻作品,筛选信息,概括要点。3. 运用科技、社科、新闻作品中的信息解决相关问题。选自广东省最新中考语文考试大纲二、考纲阐释1. 2011年考纲将考点“说明性文章”细化为“科技、社科”作品,并沿用至2013年。2. 最新考纲增加了新的考点:运用科技、社科、新闻作品中的信息解决相关问题。同时,删去了两个考点:体会和分析实用类文本的语言特点。结合上下文理解文中关键语句的含义。3. 2009、2011和2012年考说明文,后两年增加1道选择题,减少1道主观题,题量不变,分值由11分变为10分。2014年开始,再增1道选择题,再减少一道主观题,题量和分值不变。但2013年至2017年都没有考说明文。时隔多年,2018年又考说明文了。第二部分 命题分析1. 选材特点 (1) 实用类文本阅读包括议论文阅读与说明文阅读。广东省中考语文对实用类文本阅读的考查就在这两种文体阅读中选取一种,最近10年广东省中考实用类文本阅读的出题情况
2、如下: 从以上表格可知,2011年以前,说明文与议论文两种文体每年交替考查,2011、2012年连续两年考查说明文,20132017年连续五年考查议论文。时隔多年,2018年又考查说明文。 由此可见,2019年继续考查说明文阅读的可能性是非常大的。 (2) 说明文选自课外的科技、社科、新闻作品。选材内容多涉及以下几个方面:最新科技:3D打印、转基因、工农业前沿科技、航空航天航海技术、节能技术等。生态视野:雾霾、气候变化、冰川融化、沙漠化、污染、天文地理等。与生活相关:医药、食品安全、医学医药进步等。 2. 题型特点 (1) 题型变化:2009、2011和2012年考说明文,后两年增加1道选择题,减少1道主观题,题量不变。从2014年中考开始,增加1道选择题,减少1道主观题,题量不变,变成2道选择题。20152018年均延续了这一题型。选择题看似简单,但却最容易出错,应引起考生的高度重视。 (2) 分值:2009、2011和2012年考说明文,后两年分值由11分变为10分。2014年共10分,两道选择题各3分,简答题4分。2018年延续了20142017年的分值分布特点。3. 考查内容
3、试题侧重考查考生对文章的综合理解及运用能力,包括:(1)理解能力。对文章主要内容的把握。(2)概括能力。筛选科技、社科、新闻作品中的信息,概括其要点。(3)运用能力。运用科技、社科、新闻作品中的信息解决相关问题。第三部分 文体知识归纳说明文是指以说明为主要表达方式的一种文体,它以介绍事物的形状、性质、成因、构造、功用、类别等或解说事物的含义、特点、演变等为主要内容。说明文以说明为主要表达方式,兼用记叙、描写、议论。说明文主要是通过对客观事物或事理的介绍说明,达到以知识教人的目的。与记叙文、议论文相比,说明文更强调科学性、客观性。说明文以客观、准确为基本要求,强调知识性和科学性。中考说明文阅读的选材主要以反映前沿科技、生态视野、食品安全、环境保护、天文地理等知识的文章为主。说明文的说明对象 说明文的说明对象 说明对象是指被说明的事物或事理。说明对象的特征就是一个事物区别于其他事物的标志。一般来说,说明文说明的对象可以是具体的,也可以是抽象的。2说明文的分类 (1)根据说明对象与说明目的,分为事物说明文和事理说明文。(2)根据说明语言和表达方式,分为平实的说明文和生动的说明文(生动的说明文
4、又叫文艺性说明文)。(3)根据写作目的,分为实用性说明文和科学小品文。3说明文的说明顺序 说明文的说明顺序包括时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。 时间顺序:即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。凡是事物的发展变化都离不开时间,如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等,都应以时间为序。时间顺序在文章中使用恰当就可以起到画龙点睛的效果,说明清楚,使读者一目了然。空间顺序:说明文写作中常见的一种顺序。它是指按照事物空间存在的方式,或从外到内,或从上到下,或由远而近,或从左到右,或从前到后,或从整体到局部来加以介绍。这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。一般说明某一静态实体(如建筑物等),常用这种顺序。如故宫博物院一文就按照先总后分的顺序,先概括说明故宫建筑物的总体特征,然后再具体介绍太和门太和殿中和殿保和殿乾清宫御花园,而在介绍每一座建筑物的时候,则按照先外后内、先上后下的顺序。这样安排合乎人们观察事物的习惯,是最合理的顺序。逻辑顺序:即按照事物、事理的内在逻辑关系来说明对象的一种顺序。它具体体现在以下几个方面:由概括到具体。由主要到次要。
5、从原因到结果。从整体到部分。从特点到用途。 由个别到一般。由具体到抽象。从现象到本质等。凡是阐述事物、事理间的各种因果关系或其他逻辑关系,按逻辑顺序写作最为适宜。不管是实体的事物,如山川、江河、花草、树木、器物等,还是抽象的事理,如思想、观点、概念、原理、技术等,都适合以逻辑顺序来说明。如说明“花儿为什么这样红”“死海不死”这样的事理原因时,一般就要按照从现象到本质或从原因到结果或从主要到次要等逻辑顺序来写。 值得注意的是,以上说明顺序很多时候不是孤立地进行,而是相互综合运用,是不能截然分开的。三者对比如下:说明文的说明方法及作用 说明方法是指在说明过程中使用的具体方法。常见的说明方法有:列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、摹状貌、列图表、引用、下定义、作诠释等。 续表 续表 续表说明文的语言 (1)准确性、周密性。说明文以传授知识为目的,这就要求它必须用准确的语言,如实地反映事物的特征、本质、规律。准确性是说明文语言的先决条件,凡是表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序的文字表述,都要求准确无误。为了使读者对较复杂的事物、较深奥的事理有更明晰、确切的理解,说明文常常恰
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