现代教育信息技术下一个农村英语教师的“教”与“思”
9页1、现代教育信息技术下,一个农村英语教师的“教”与“思”海南省乐东县黄流中学 卢河再摘要:现代信息教育技术对教育的影响是不可估量,随着现代化的教育手段走进我们的课堂,打破了“黑板+粉笔”的原有的教学模式,使很多不可能变为可能,多媒体教学为我们提供了克服传统教学弊端的全新的教学方式,使抽象的、枯燥的学习内容转化成形象的、有趣的、可视的、可听的动感内容,成为英语教学的发展趋势,更重要的是对教育的思想、观念、模式、内容和方法都产生了深远影响。同时教育信息化也是我们教师从思想观念到现实教育实践方法都必须面对的挑战之一。现代教育技术是教育改革和发展的制高点与突破口。要实现教育的现代化,要实现教育的跨越式发展,我们教师的教学理念必须跟上,同时学会如何利用现代教育信息也是决定一个教师成长的关键因素。关键词:教育信息 英语教师 教学 思考 第一:教育信息化与教学什么是教育信息化?指“在教育信息化教育与教学的各个领域,积极开发并充分应用信息技术和资源,培养适应信息社会需求的人才,以推动教育现代化的过程”(李克东)。教育信息化是教育现代化的重要标志之一,是当今世界教育发展的制高点,积极稳步地推进教育信息化进程
2、已经成为全民族的伟大使命。在教育信息化的背景下,我们农村的英语教师该如何利用当代教育技术帮助教学,同时又该如何学习一些教育技术辅助我们的教学,使我们的课堂教学更加有意义呢?有时候我在苦恼,该怎样选择教育技术方面的书籍呢?在天津师范大学的李凤来老师的课堂上,我才知道“什么是云盘”,课堂上,一个老师可以通过他的手机或者电脑控制在座的学生的一些行为,比如学生如果在课堂上想玩游戏,那么老师可以通过自己的手机功能知晓。在李老师的课堂上,我才第一次了解到未来的教室是怎样授课的;在班主任洪文峰老师的课堂上,我认识到作为一名年轻的英语教师,如果再不加快步伐了解相关的教育信息资源,那么不久的将来,我真的会被社会淘汰掉,同时会跟这个现代化的世界失去沟通的能力。就是在这种畏惧和惊恐的心态下,我学会思考该怎样学习信息化资源,该如何利用教育技术帮助自己的课堂,同时让自己的学生受益现代化的教学魅力。第二,农村英语教师与教育技术的碰撞总所周知,人类的发展离不开教育的发展,国家的强盛也离不开发达的教育。教育本身承载的是一个国家民族素质的提高,文化和价值观念的继承与发展。技术的发展又带动了教育的发展。随着社会信息化程度
3、的不断提高、农村远程教育工程的快速发展、新一轮课程改革的全面推广,利用信息技术授课也会逐渐成为农村中小学教师的必修课。但由于实际条件的限制,农村中小学信息技术教育还处于起步阶段,还存在着不少的困难和问题,直接限制了很多农村教师的新教育理念教学,学生对信息技术的学习和发展也受到了牵制,所以,我作为农村的一名年轻英语教师,知道多媒体的授课会让我的学生们耳目一新,也深深知道多媒体的课件教学会让我的学生们享受到学习英语的很多乐趣。可是,我们学校偏偏是多媒体资源短缺,而且教学设备又相对落后一截,这种客观的教学环境,无形中让我们教师之间对用多媒体授课产生竞争和畏惧,比如,有时候我们教师千辛万苦准备了一堂多媒体课,当教师走到多媒体教室准备要授课时,那么校长室突然的一个紧急会议,那多媒体教室就必须让出,或者有时候计算机突然出现故障,我们教师措手无策,这些都会带给我们教师一些挫败感。我深深记得那一次刻骨铭心的经历,那次是海南师范大学周末流动学院的一次公开课,我被安排上公开课。本来我已经准备好了上课的课件,以及对上课的学生的英语基础多少有点了解了,课件的设计以及课程的内容我也有把握让学生动起来。可是天公不
4、作美,县领导临时调的授课地点和更换授课班级的学生,对于新的学校的多媒体授课环境我并不熟悉,在种种的不可能性的挑战下,我首先告诉我自己,只要多媒体的播放器是能顺利播放的,那么只要课件的图片音频能够顺利播放,那么我就能够根据课件内容,根据学生的课堂反应随时调整我的授课内容,谢天谢地,那天的多媒体教室真给力,我还是能在多媒体的帮助下很好地完成了公开课,过后我一想,如果多媒体不能正常运转,那么我所有对课堂内容的设计以及想给学生带来的一些信息,我个人是没办法完成的,因为我授课的课题是人教版GO FOR IT七年级下册Why do you like koalas?,凭着我作为一名教师,我能模仿出十几种动物的叫声吗?我能表演出各种动物的一些代表性特征吗?答案当然是:NO!如果没有多媒体的存在,那么,我的公开课就彻底功亏一篑了,所以,足见多媒体授课在我们的英语课堂上起着举足轻重的作用啊!有时候我一直在思考,我该怎么学习信息技术教育的一些理念和相关知识,以便很好迎接我的不可挑战性的课堂。特别是作为一名追求进步的年轻教师,总不能因为学校的一些客观因素就放弃对教育信息化的憧憬,就放弃学习信息技术教育的知识。
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