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学会与父母沟通PPT精品课件

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卖家[上传人]：掌**

文档编号：215970293

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常见问题

1、义务教育课程标准实验教科书七八年级上册第一课第一课相亲相爱一家人相亲相爱一家人二、学会与父母沟通二、学会与父母沟通复习检测：一、我们为什么要孝敬父母？二、怎样孝敬父母？一、影响与父母沟通的原因有哪些？1、青春期心理特点。2、 “逆反心理”。3、子女与父母之间的矛盾、误解。4、两代人在生活经历、思维方式、行为习惯上的差异。爱的冲突：过去他们如此相爱，可现在：苦恼的小薇：父母与我照夕相处，却根本不懂我的心，不了解我的需求，也不清楚我的困惑。他们对我是斥责多于鼓励，要求多于倾听，现在我已经明显感觉到我和他们之间的隔阂了。伤心的父母：她上了初中以后，与我们的交谈明显减少了，问她学校里的事，总是一句“不知道”就打发了我们，原来那个依偎在我们身边的女儿到哪里去了？难道这就是我们付出无数心血换来的结果吗？谈一谈：是什么使他们子女父母关系疏远？谈一谈：是什么使他们子女父母关系疏远？ “当我7岁时，我感到父亲是天底下最聪明的人；当我14岁时，我感到我父亲是天底下最不通情达理的人；当我21岁时，我忽然发现我父亲还是很聪明的。” 马克吐温1、马克吐温的经历说明了什么？2、产生上述问题的根源是什么？

2、名人经历集思广益二、怎样学会与父母沟通，搭建心灵沟通的桥梁？1、理解自己的父母。理解父母的”唠叨”；理解父母对自己的殷切希望；理解父母也有烦恼。2、尊重自己的父母。尊重父母提出的意见和建议；与父母发生矛盾和冲突时要做出必要的让步和道歉；尊重父母的个性，欣赏父母的优点；与父母发生分歧，不回避、疏远、顶撞。 3、掌握一定技巧和方法，比如：主动交流，认真倾听，探讨达成共识等。走进生活当你处于下列情景中时，你会怎样做？情景一：上学前，父母又不厌其烦的交代：路上注意安全，上课一定好好听讲。情景二：星期天自己想出去找同学玩，但父母却要求自己在家学习。情景三：放学回家见到父母心烦意乱，情绪不佳。锦囊妙计与父母沟通的技巧和方法 1、主动向父母汇报在校情况 2、虚心听取父母的批评和建议 3、多和父母聊天，缓解父母工作压力 4、主动开展有利于情感交流、心灵沟通的活动 5、多和父母交流思想观念以及对一些问题的看法小明课余对电脑的兴趣可浓了，打字、上网查资料、制作电脑小报，样样在行。可妈妈一直不同意他的爱好。这天，小明拿着一张单元测验卷回家。妈妈一看成绩，火了：“叫你别去参加什么电脑班，现在好了，“良

3、”都考出来了。”小明一脸委屈，大声辩解道：“这次考卷有点难；再说，你怎么知道是打电脑影响的呢？”“如果你用打电脑的时间多看看书，难道会考这么差？电脑班别去上了！”小明急了，嚷道：“你就知道让我看书，打电脑也可以增加知识，我就去！”“你还敢顶嘴？”母子俩整整三天不说话，后来还是在爸爸的调解下才勉强和好。1、为什么小小一张考卷会引发母子俩那么大的矛盾？2、帮小明想想办法，怎样才能让妈妈同意小明继续他的爱好而且双方又不伤感情？能力训练12页： 1、阅读上述材料后，你有何感想？材料说明当前中学生普遍存在与父母沟通交流困难现象，这样会影响中学生身心健康和学习进步，双方应采取措施改变这一局面。2、针对以上调查数据，请你为存在这方面问题的学生提几条合理化建议。1、搭建心灵沟通的桥梁。2、理解父母，尊重父母。3、与父母发生分歧，不回避、疏远、顶撞。4、掌握一定的技巧和方法。如主动交流，认真倾听，探讨达成共识等。课后反思：对教材进行再加工，而非单纯地教教材。对教材的把握，没有简单停留在学会同父母沟通这一层次上，而是上升到理解父母、孝敬父母、爱戴父母这一较高层次上。课堂教学中自始至终贯穿着感恩教育的主旋

4、律，亲情家书的设计，新颖独特，营造良好的课堂教学氛围，强化了对学生的情感教育；马克吐温名言的引用，生动形象地说明青春期逆反心理，巧妙地引出了对青春期心理发育特点的介绍。求偶行为攻击行为动物行为的主要类型防御行为2.动物行为的生理基础神经系统内分泌系统动物的复杂行为需要神经系统和内分泌系统等共同调控完成。捕食行为蜘蛛蛛网与人织网蜘蛛在织网，人也在织网，两种行为有什么区别呢？想一想？孵卵育雏生殖行为一.先天性行为和和后天性行为：动物生来就有的、由遗传动物生来就有的、由遗传物质所控制的行为。物质所控制的行为。例如，蜜蜂采蜜、蚂蚁例如，蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、蜘蛛结网、鸟类迁徙、母鸡孵蛋、羚筑巢、蜘蛛结网、鸟类迁徙、母鸡孵蛋、羚羊争斗、母猪哺乳等。羊争斗、母猪哺乳等。：不是生来就有的，是动物不是生来就有的，是动物在成长过程中，通过积累生活经验和在成长过程中，通过积累生活经验和“学习学习”逐渐建立起来的新的行为。逐渐建立起来的新的行为。先天性行为先天性行为后天性行为后天性行为鲸和海豚的后天性学习想一想，分一分人算数羊吃草蜘蛛织网猴写字海狮顶球狗做数学题蚂蚁筑巢八哥学舌鸟类迁徙海豚表

5、演后天性行为的形成对于动物有什么意义呢？在环境改变时，动物能通过后天的学习，能大大的提高适应环境的能力。黑猩猩的后天性行为有何意义？二.动物的行为究竟是怎样产生的？有着怎样的生理基础呢？ 1.动物行为的产生是动物对外界刺激所做出的反应。资料3：在相同激素水平下，不同的人会出现不同的反应。这可以说明神经系统和内分泌系统有什么关系？课堂小结自我评价1.成蛙不抚养幼体，但幼体也能有效地捕食害虫，幼体的这种行为叫做（）A适应行为B学习行为C经验行为D本能行为D先天性行为自我评价2.有一种雌性萤火虫很奇怪，它能准确地模仿另一种雌性萤火虫的信号，吸引该种的雄性个体前来。那么，雌性萤火虫的这种行为可能是（）A吸引同种异性前来交配B吸引不同种异性前来交配C诱骗不同种异性来取食D对不同种异性表示友好B思维拓展人的学习是什么行为？通过本节的学习，对你的学习有何启发？甲状腺激素肾上腺素正常时65155nmol/L 低于480pmol/L情绪激动或精神紧张时可以达到甚至超过180nmol/L远远高于480pmol/L资料2从资料中大家可以看出什么？资料1：淡水三刺鱼,雄鱼到了交配季节腹部表面变成红色,此时雄鱼彼此之间出现攻击行为。答：雄三刺鱼到了交配季节，腹部表面变成红色，红色就是一种可引起雄鱼彼此之间猛烈的攻击行为的信号刺激。请大家思考一下，是什么因素引起了雄三刺鱼之间的攻击行为？那为什么雄三刺鱼的腹部表面到了交配季节就会变红呢？

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