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九年级世界历史上册知识点汇总第一单元 古代亚非文明第1课 古代埃及1、古埃及发源地：非洲东北角的尼罗河流域2、古埃及的发展历程：（1）、约从公元前3500年开始，出现了若干小国家（2）、公元前3100年，初步实现统一，（3）、经历了古王国时代，中王国时代、新王国时代（4）、新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，古埃及成为强大的军事帝国，地跨亚非5）公元前525年，波斯帝国吞并古埃及，后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及，古埃及文明没有延续下去3、金字塔是法老的陵墓，是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶4、古埃及的最高统治者称为法老，集军、政、财、神等大权于一身在宗教上，法老被认为是“神之子”具有无上的权威 5、古埃及的文明成就：政治上：建立奴隶制君主专制 文字：象形文字，是世界上最古老的文字之一 天文历法：太阳历，是世界最早的太阳历 医学：制作木乃伊 建筑雕塑：金字塔、狮身人面像【注意】1、古埃及的地理位置地图2、金字塔图片、象形文字图片 第2课 古代两河流域1、 古代两河流域发源地：亚洲西部的幼发拉底河和底格里斯河流域2、 古代两河流域的发展历程：（1）约从公元前3500年起，产生了一些以城市为中心的小国。

（2）约在公元前2400年，两河流域初步统一 （3）古巴比伦王国时期，汉谟拉比建立了统一、强大的奴隶制国家3、 古代两河流域的文明象征：文字：楔形文字 历法：阴历 算术：60进位制 律法：《汉谟拉比法典》 建筑：空中花园4、 《汉谟拉比法典》： (1)、制定者：古巴比伦国王汉谟拉比 (2)、目的：加强中央集权 (3)、地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 (4)、内容：①社会等级：分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级②家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征，奴隶主要来自战俘③经济领域：有关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，商品经济在古巴比伦比较活跃 (5)实质：维护奴隶主阶级的利益 (6)影响：《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。

是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 【注意】1、古代两河流域的地理位置地图2、楔形文字的图片、《汉谟拉比法典》石柱的图片第3课 古代印度1、古印度发源地：南亚次大陆上，印度河流域2、古埃及的发展历程：（1）、约公元前23世纪一前18世纪，哈拉帕、摩亨佐﹒达罗， （2）、公元前1500年，雅利安人入侵印度3）、孔雀王朝统治时期，古代印度达到鼎盛时期除半岛最南端，印度基本实现统一3、森严的种姓制度内容：第一等级是婆罗门，掌管祭祀；第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力；第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业；第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务在这四个等级之外，还有最卑贱的“不可接触者”——贱民，他们在社会上遭到歧视和凌辱特点：种姓制度各等级之间贵贱分明，世代相袭低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚4、佛教创立：公元前6世纪 ，乔达摩·悉达多 （释迦牟尼）在印度创立了佛教教义： “众生平等 ”， “忍耐顺从”节日：涅槃节、浴佛节传播：① 公元前1 世纪，佛教经中亚传到中国新疆，再传人内地。

后又传到朝鲜、日本和越南等国北）②佛教往南经锡兰，传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国南） 5、印度的文明成就：阿拉伯数字、佛教、梵文、 【注意】1、古印度的地理位置地图2、古代印度的佛像艺术对中国的影响第一单元知识点总结1、四大上古文明名称发源地文明的出现文明成就古埃及非洲东北角、尼罗河流域公元前3500年金字塔、木乃伊、象形文字、太阳历、狮身人面像两河流域亚洲西部，幼发拉底河、底格里斯河流域的美索不达米亚平原，今天伊拉克首都巴格达公元前3500年楔形文字、阴历、《汉谟拉比法典》古印度亚洲南部、印度河流域公元前23世纪——公元前18世纪梵文、阿拉伯数字、佛教中国亚洲东部、黄河、长江流域公元前2070年青铜器、甲骨文2、比较四大上古文明异同点① 地理位置：都发源于大河流域，属于大河文明；②政治上：都建立了奴隶制的君主专制制度③ 经济上：都属于农业文明3、为什么四大上古文明都发源于大河流域？①、大河流域多处于北纬30——35度，气候湿润，光照充足，适合人类生存②、大河每年定期泛滥，提供了充足的水源和肥沃的土地，有利于农业生产的发展4、注意四大上古文明的地理位置九年级世界历史上册知识点汇总 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国1、古希腊是西方文明的发源地2、希腊文明发展经历了文明发源地：爱琴文明（包括克里特文明和迈锡尼文明）、荷马时代、城邦文明三个阶段。

3、希腊城邦（1） 时间：公元前8世纪 （2） 特点：“小国寡民” （3） 典型代表：斯巴达（最大、崇尚武力）、雅典（民主政治）（4） 城邦居民：①居民分为公民和非公民（包括外邦人和奴隶），是统治与被统治的关系二者界限分明，非公民转化为公民，极为困难②成年男性公民有参与统治的权利，能占有土地，参军打仗是公民的义务，城邦的各种活动都是以公民为主③非公民：包括外邦人和奴隶，没有政治权利，不能占有土地4、雅典的民主政治（1）公元前5世纪中后期，伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶主民主政治发展到高峰2）伯里克利改革的内容：①公职人员几乎都是在从全体公民中抽签产生轮流执政②公民大会是最高权力结构，具有立法、司法等多种职能③建立了津贴制度④外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利（3）评价雅典民主政治：积极：把古代世界的民主政治发展到顶峰，对近代西方民主政治也产生了深远的影响局限：维护奴隶主贵族的民主政治（实质），外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利5、亚历山大帝国1、兴起：公元前4世纪，马其顿帝国成为为军事强国2、亚历山大东征路线：希腊—小亚细亚—埃及—两河流域—波斯—印度3、亚历山大帝国范围：西起希腊，东到印度河，北抵中亚，南达埃及，地跨欧亚非三洲。

4、影响：弊：具有侵略性，给东方人带来巨大灾难，也掠夺了东方世界的无数财富利：促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来注意图片】P17古代希腊地图、P18伯里克利图、P19亚历山大东征路线图 第5课 罗马城邦和罗马帝国 1、罗马共和国的发展历程①公元前1000年，罗马城邦在意大利半岛的台伯河畔兴起②公元前509年，罗马共和国建立，国家统治权掌握在由300名贵族掌握的元老院手中③公元前450年，罗马颁布了成文法典《十二铜表法》④公元前3世纪，罗马征服了意大利半岛随后罗马经过三次布匿之战，灭掉迦太基，控制了西地中海地区⑤公元前2世纪，罗马又征服东地中海地区，成为整个地中海的霸主⑥公元前73年，斯巴达克起义，罗马共和国进一步衰落2、《十二铜表法》时间：公元前450年内容：涉及诉讼程序，所有权和债务权、宗教法等内容影响：使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解滥用是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源3、罗马帝国的兴衰①公元前49年，凯撒进攻罗马，控制了元老院，任命为终身独裁官②公元前31年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。

公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国③公元2世纪，罗马帝国进入黄金时期，地跨亚非欧三大洲，地中海成为罗马帝国的“内海”④公元4世纪末，罗马帝国分裂为东西罗马帝国⑤公元476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡标志着西欧奴隶制度的瓦解公元1453年，奥斯曼土耳其攻陷君士坦丁堡，东罗马帝国灭亡4、罗马帝国衰亡的原因：政治、经济大危机，统治者争斗混战不断，人民起义此起彼伏，农业萎缩，工商业衰落，民生凋敝实质是奴隶制危机注意】1、罗马帝国最强大时期公元2世纪，中国正是汉朝时期，当时中国称罗马帝国为大秦，双方之间的通道是丝绸之路2、图片：罗马城的象征——狼孩雕塑； 屋大维 罗马帝国的疆域图第6课 希腊罗马古典文化1、 希腊神话的特点是“神人同形同性”2、 《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献3、 希腊建筑艺术主要体现在神庙，神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细雅典帕特农神庙是典型代表4、 罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等，既坚固结实又华丽宏伟，代表有引水道工程，还有庆祝胜利的凯旋门、方尖碑和宏大的宗教场所万神庙5、 德谟克利特提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的6、 苏格拉底指出，求得知识的最好办法是有系统的问和答；他还主张人应该“认识你自己”，这对认识人的内心世纪具有重要意义。

7、 亚里士多德是一位百科全书式的学者，他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科8、 法学方面的成就是罗马人最伟大的成就之一，《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源9、 罗马的法学系统包括适用于罗马公民和非公民之间关系的万民法、关于商品生产和交换的经济法，以及众多的法律概念10、 罗马的历法来源于古埃及人的太阳历，凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”，后来成为今天人们使用的公历的基础第二单元单元总结1、东方文明（亚非文明、大河文明）：古埃及、两河流域、古印度、中国西方文明（欧洲文明、海洋文明）：古希腊、古罗马2、亚非文明与西方文明的异同点地理环境：东方文明发源于大河流域，属于大河文明；西方文明发源于海洋沿岸，属于海洋文明政治：东方文明建立奴隶主君主专制，西方文明建立奴隶主民主政治经济：东方文明以农业为主，属于农业文明，西方文明以工商业、手工业为主，属于工商业文明3、西方文明之源——古希腊4、西方民主政治的源头——古希腊雅典5、现代奥运会的发源地——古希腊6、如何理解和看待东西方文明①文明具有多样性，文明具有差异性；②应该尊重不同地区国家的文明，取其精华，去其糟粕。

7、古代文明传播的方式：战争与征服：亚历山大东征、罗马帝国的扩张、十字军东征和平交往：丝绸之路、阿拉伯数字的传播、马可波罗来华、初三九年级世界历史上册知识点归纳第7课 基督教的兴起和法兰克王国1、基督教的兴起：（1）时间：1世纪 （2）地点：巴。