高中生物知识点：全球性生态环境问题.doc

高中生物知识点：全球性生态环境问题 全球性生态环境问题的定义 全球性生态环境问题： 1．全球性气候变化 (1)变化原因及危害： 2．臭氧层破坏 (1)臭氧层作用：吸收日光中的紫外线，对地球生物具有保护作用 (2)破坏原因：空气中的氟利昂等物质的大量排放 (3)机理：氟利昂遇紫外线即放出氯，氯破坏臭氧分子的能力极强，一个氯原子能破坏10个臭氧分子 (4)危害：臭氧层破坏后，到达地球表面的紫外线将增加，给人类健康和生态环境带来危害 3．酸雨 (1)形成原因：主要是硫和氮的氧化物溶于雨水而降落至土壤或水体中，酸雨的pH5.6 (2)来源：煤、石油等化石燃料的大量燃烧等 (3)危害 ①酸雨落在植物体上直接危害植物的茎和叶片 ②酸雨污染的水体，严重威胁着鱼、虾和贝类的生存 ③酸雨使土壤溶液中的金属离子增加，从而毒害植物和土壤中的动物 ④酸雨抑制土壤中有机物的分解 4．水资源短缺 (1)引起水资源破坏、短缺的主要原因： ①乱砍滥伐森林、破坏植被引起水土流失 ②盲目围垦、破坏植被引起的水土流失。

③矿山排水对地下水资源造成的破坏 ④不合理的水利工程对区域水平衡的干扰 ⑤城市化带来了耗水量的增加和地下水的过度开采，这导致了地下水位的下降和地面沉降 （2）水污染 ①来源：生活污水、工业污水，海洋运输时时有泄露和倾倒污染物 ②表现：富营养化 ③结果：若表现在海洋中称为赤潮，若表现在湖泊等淡水流域称为水华 5．土地荒漠化 （1）原因：植被破坏是土地荒漠化的主要原因，如草原的过度放牧，草原植被被破坏，有益动物大量减少，病虫害严重，使草原植被减少、原始森林被破坏 （2）后果：沙尘暴遮天盖日，毁坏力极强 （3）治理措施：合理利用和保护现有草原；部分地区退耕还林、还草；大量营造草场、灌木林和防护林，以林护草，草林结合 6．生物多样性锐减 自从人类出现以来，物种灭绝的速度逐渐加快工业革命以后，随着人口的快速增长与技术力量的增强，物种灭绝速度进一步加快据统计，1600年全世界有哺乳动物4226种，鸟类8684种，到1970年哺乳动物灭绝了36种，另有120种濒临灭绝；鸟类至少灭绝了94种，另有187种濒临灭绝 全球性生态环境问题的知识扩展 全球性生态环境问题： （1）全球气候变； （2）水资源短缺； （3）臭氧层破坏； （4）酸雨； （5）土地荒漠化； （5）海洋污染； （6）生物多样性锐减 全球性生态环境问题的教学目标 1、了解全球性生态环境问题。