二年级美术下册教学设计-第12课　小鸟的家（10）-人教版.docx

二年级美术下册教学设计-第12课 小鸟的家（10）-人教版一、教学目标1. 了解小鸟在自然环境中的栖息方式及对环境的适应能力；2. 提高学生的创新和综合运用能力；3. 激发学生的爱心和责任感，在日常生活中关注保护环境的重要性；4. 培养学生的自信心和绘画兴趣二、教学重点1. 了解小鸟的栖息方式；2. 绘制小鸟的栖息环境三、教学难点1. 提高学生的观察力和绘画技能；2. 让学生学会创新和综合运用所学知识四、教学准备1. 一盒12色彩笔或水彩笔；2. 牛皮纸或厚纸板；3. 手工刻刀和细铜线等绘画工具五、教学过程1. 导入（5分钟）本课程将继续上一堂课的内容，即小鸟的栖息环境请询问学生小鸟在何种栖息环境下更容易生存2. 学习内容（15分钟）1. 让学生在牛皮纸或厚纸板上绘制小鸟栖息的环境，可以参考上一堂课所绘制的树枝、小鸟巢等等2. 在完成栖息环境的绘制之后，让学生根据自己的想象和创意加入环境的其他元素，如花草、小动物等等3. 创新应用（20分钟）1. 引导学生将自己所绘制的小鸟栖息环境拼贴成一张大的画作，可以根据学生的年龄和能力适当地分为小组合作2. 小组应在不破坏环境的前提下将所绘制的小鸟栖息环境互相拼贴、创新组合成一个大的画面，以达到更创新、更有趣的效果。

3. 创新应用结束后，小组指定一名代表将自己的作品展示给全班同学4. 作品评价（10分钟）1. 老师根据学生所绘制的小鸟栖息环境、创意与分组作品等方面进行细致的评价和点评；2. 学生间相互交流，分享所感所想5. 作业（5分钟）布置下一步作业，要求学生将自己喜欢的动物栖息环境画出来，并用两句话简单写出它们在环境中生存的适应性和特点六、教学反思1. 通过小组合作，学生的绘画技能和创新能力得到了提高；2. 学生通过学习和交流了解到了小鸟在多样化的自然环境中的适应能力，培养了对环境的保护意识；3. 根据学生的年龄和能力的不同，结合自然环境、动物、植物等方面内容，让学生寓教于乐地学习和成长。