生物人教版七年级上册第一节 藻类、苔藓和厥类.ppt

生物圈中的绿色植物,黄龙中学 张克付,生物圈中已知的绿色植物，大约有30多万种它们形态各异，生活环境也有差别，可以分成四大类群：藻（zai)类、苔藓(taixian)、蕨(jue)类和种子植物蕨类植物,苔藓植物,第一节,藻类、苔藓和蕨类植物,西湖春色归，春水绿于染日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝第一节 藻类、苔藓和蕨类植物,一、藻类植物,1、代表植物,,淡水藻类,海洋藻类：,,单细胞：,多细胞：,衣藻,水绵,海带、紫菜、鹿角菜、裙带菜等,2、生活环境,大都生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处衣藻,水绵,（多细胞）,（单细胞）,叶绿体,,叶绿体,,淡水藻类,第一节 藻类、苔藓和蕨类植物,一、藻类植物,3、形态结构,4、营养方式,结构简单，无根、茎、叶的分化全身都能从环境中吸收水分和无机盐，都能进行光合作用5、作用,油菜（绿色开花植物）,,比较藻类植物与绿色开花植物在形态结构上有何区别？它们有专门的根茎叶等器官吗？,藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化海带,叶状体,,根状物,藻类植物没有营养器官，它们的营养物质如何获得？,水绵,藻类植物在生物圈中的作用以及与人类的关系,给鱼类提供了食物和氧，而且是大气中氧的重要来源（占95%）。

有些可供人类食用，和供药用藻类植物在生物圈中有什么作用?与人类生活有什么关系？,海带——海中蔬菜（含碘）,可预防地方性甲状腺肿,紫菜,,裙带菜,马尾藻,巨藻,海上草原,藻类植物越多越好吗？,水华,赤潮,第一节 藻类、苔藓和蕨类植物,二、苔藓植物,1、代表植物,葫芦藓、地钱等,苔藓植物,地 钱,葫芦藓,在什么地方就可以找到苔藓植物呢？,苔藓植物和藻类植物相比，生活环境有什么不同？,第一节 藻类、苔藓和蕨类植物,二、苔藓植物,1、代表植物,2、生活环境,葫芦藓、地钱等,潮湿的陆地环境,海带,水绵,葫芦藓,藻类植物,苔藓植物,比较藻类植物与苔藓植物在形态结构上有何区别？这与它们的生活有关系吗？,,叶,,茎,（无根、茎、叶的分化）,,假根,,,苔原（冻原）,第一节 藻类、苔藓和蕨类植物,二、苔藓植物,3、形态结构,4、作用,一般具有茎和叶，（茎中无导管，叶中无叶脉），无根（假根，只起固定作用），植株矮小作为监测空气污染程度的指示植物,,本课小结：,这堂课你学到什么？,通过这节课的学习，相信你会比较：,,,氧,饵料,食用,药用,空气污染,大多在水中,潮湿的陆地,无,无,无,无,假根,有茎无导管,有叶无叶脉,无,试一试：,1.水绵的叶绿体呈：（ ） A.椭球状 B.螺旋带状 C.颗粒状 D.杯状 2.下列那种植物能预防和治疗大脖子病：（ ） A、海带 B、菠菜 C、芹菜 D、芥蓝,B,A,作业：,1.完成书本82页相关知识点课后题 2.完成《一课三练》相关练习,肾蕨,铁线蕨,铁线蕨,鹿角蕨,桫椤suoluo,3亿8千万年以前，桫椤生长茂盛。

树蕨）,根,茎,叶,根、茎、叶中都有输导组织,生活环境潮湿,,孢子囊,蕨类植物用孢子（一种生殖细胞） 进行繁殖,,,卷柏（药用 ）,贯众（可药用）,,,满江红,三、蕨类植物,１、蕨类植物一般生活在陆地上阴暗潮湿的环境中 ２、同藻类和苔藓植物相比，蕨类植物已经有了根、茎、叶的分化，并且都有输导组织 ３、同藻类和苔藓植物一样，蕨类植物也是依靠孢子来繁殖的 ４、与人类的关系：食用、药用、作为肥料和饲料，形成煤等假如你是藻类（苔藓、蕨类）你要怎样介绍自己？,水中，少数阴湿处,,阴湿的陆上,,阴湿的陆上，少数生活水中,①有单细胞的，有多细胞的；②没有根、茎、叶的分化；,,①植株矮小，一般有茎叶，但没有输导组织；②都有假根；,①只有根、茎、叶②茎、叶中输导组织；,①释放氧； ②可做鱼类饵料； ③可供食用； ④可供药用①可用做监测空气污染程度的指示植物；②有一定的保持水土作用1.可食用2.可供药用3.可做绿肥和饲料；4.有些古代的蕨类植物是成碳植物绿色植物的分类,藻类 苔藓 蕨类 种子植物,其中前三种植物是不结种子的，它们生长到一定的时期会产生一种叫做孢子的生殖细胞这类植物叫做孢子植物孢子不是种子，落在温暖潮湿的地方就会萌发成新的植物体。