幼儿园幼儿小班健康活动《乖宝宝放衣服》教学设计【含教学反思】.docx

幼儿园幼儿小班健康活动《乖宝宝放衣服》教学设计一、活动背景幼儿阶段是身体和认知发展最关键的时期，在幼儿园阶段，幼儿需要通过各种活动，发展个人的身体、社交、认知、语言、情感等方面的技能在幼儿园的教学中，注重培养孩子的健康情况是非常重要的通过健康的活动设计，可以帮助幼儿园幼儿养成良好的生活习惯并发展健康身体本文将介绍一种针对幼儿园幼儿小班的健康活动：《乖宝宝放衣服》二、活动目标1. 增强幼儿自理能力的意识，让幼儿学会自己脱衣服放到指定的地方2. 提高幼儿的协调能力，帮助他们掌握规则和秩序感3. 发展幼儿的肢体感觉能力4. 提高幼儿的团队合作精神5. 加强幼儿的身体锻炼能力三、活动准备1. 将衣架、袜架等可供悬挂衣物的工具准备好，放在教室某个角落2. 将幼儿们的床铺和小礼服等日用品卫生整齐的摆放好3. 在桌面上放好放衣服的指令牌4. 安排一名成人监护对教室的状态进行监控四、教学步骤1. 教师向幼儿提出问题：“如果乖宝宝可以自理，你会怎么做呢？”2. 分别说出放色十字架位、鞋架位置等放置选项，并询问孩子哪个位置更好，并道明选择原因3. 老师指导幼儿点击桌面的指令牌，看到指令后能够用直观的方式理解要求，并告诉孩子拆分动作的顺序和步骤。

4. 幼儿开始做每一个动作喊出“一、二、三、四”等步骤，帮助幼儿掌握规则和秩序感5. 一旦活动完成，老师对幼儿的动作进行评估，并表扬那些能够达到标准的幼儿的工作6. 教师可以邀请学生互相分享他们的表现，以及能够给予肯定和积极评论的学生五、教学反思和改进通过这一幼儿园健康活动的设计，幼儿可以了解“自理”的概念，掌握自己的身体，并加强团队精神此外，该活动也可以有助于了解幼儿个人能力的发展情况在实施教学过程中，我们还可以采取以下改进措施：1. 在指令牌中，提供更多可视化的说明，以便幼儿更好地理解动作2. 为了增强活动的互动性和趣味性，我们可以增加一些互动的设计，例如老师和孩子组成一队完成活动3. 在监护教师的帮助下，为特殊需求的学生提供特殊的指导和支持，以确保他们的学习体验良好希望这个教学设计能够为幼儿园老师们提供可行的健康活动方案，帮助幼儿养成良好的生活习惯，促进他们的个体和社会发展。