享受学习 部编版道德与法治七年级上册 (3).pptx

第第2 2框框 享受学习享受学习第二课第二课 学习新天地学习新天地学习的含义：学习的含义：学习的含义：学习的含义：学习不仅通过阅读，听课，思考，研究，实践等途径，获得知识或技能的过程，还包括能力态度的培养如亲近社会的能力，与人沟通的能力新课导入思考：思考：学习学习是你想做的事吗？如果不是，怎样让学习成为自己想做的事？是你想做的事吗？如果不是，怎样让学习成为自己想做的事？做自己想做的事情时做自己不想做的事情时开始的时候遇到困难的时候有人反对的时候事情做完的时候开始的时候遇到困难的时候有人反对的时候事情做完的时候感到兴奋，充满期待不气馁，积极寻求解决问题的方法想方设法说服对方，支持自己感到高兴，有成就感态度不积极,畏首畏尾泄气，放弃自己的想法随声附和，立即停止感到很累，没有快乐感体味学习01书山有路勤为径，学海无涯书山有路勤为径，学海无涯苦苦作舟作舟学习中有辛苦学习中有辛苦发愤忘食，发愤忘食，乐乐乐乐以忘忧，不知老之将至以忘忧，不知老之将至学习中有快乐学习中有快乐 学习的日子倍感喜悦和欣慰：一路走来，方知苦中乐、乐中趣在这期间我的感觉是“累并收获着，苦并快乐着学习中有快乐学习中有快乐对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。

P20 读书苦，读书累，读书还要交学费；学费高，学费贵，让我心里很怪味；好好学，学不会，明天的生活如何去面对；老师说，家长批，如此的生活真受罪学习中有辛苦1作业太多，难度大2每天学习时间长，自由活动时间少，感觉累3学习没有太大的兴趣，考试考不好起床早，睡眠不够4在学习中辛苦的表现学习中的辛苦有哪些学习中也有辛苦即使抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志做出努力P21二我真的无法用语言描述此时的心情，我想跳起来，大声的告我真的无法用语言描述此时的心情，我想跳起来，大声的告诉所有的同学，我解出了这道题，我多么希望所有的同学都诉所有的同学，我解出了这道题，我多么希望所有的同学都来分享我的快乐，为了这道题，我整整一个中午没有休息，来分享我的快乐，为了这道题，我整整一个中午没有休息，连吃饭都顾不上，而且用掉了一大堆高脂，在这个过程中我连吃饭都顾不上，而且用掉了一大堆高脂，在这个过程中我经历了困惑与疑虑，苦思冥想，功夫不负有心人，在我感到经历了困惑与疑虑，苦思冥想，功夫不负有心人，在我感到山重水复的时候，突然柳暗花明，这种豁然开朗的感觉简直山重水复的时候，突然柳暗花明，这种豁然开朗的感觉简直无法用语言语言形容。

无法用语言语言形容探究与分享你有过类似的经历吗？如果有说说你当时的感受苦乐交织苦乐交织学学习习中中也也有有辛辛苦苦一、如何理解学习是苦乐交织的？P20P21（1 1）学习中有快乐）学习中有快乐对某方面知识感兴趣对某方面知识感兴趣;自己解决某自己解决某个问题个问题;找到志趣相投的同伴时找到志趣相投的同伴时;发现自己的潜能时发现自己的潜能时.（2 2）学习中也有辛苦学习中也有辛苦学习过程中需要集中注意力、耗学习过程中需要集中注意力、耗费精力费精力;遇到困难和阻挠时要调节不良遇到困难和阻挠时要调节不良情绪3 3）当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好02.学会学习 数学家陈景润因为对“哥德巴赫猜想”的浓厚兴趣，而沉醉在数学符号的大海之中，废寝忘食，身染重病也忘记治疗这种对数学的浓厚兴趣，使得陈景润成为世界著名的数学家思考：是什么让陈景润如此刻苦地钻研？案例分析被安排的学习内容太多，没有休息、娱乐的时间不喜欢某些学科和老师，所以学不好，或者不想学困扰困扰困扰很少体会到学习带来的成就感在学习上，总担心自己会落后。

阅读书本P22,“探究与分享”，思考：你有哪些学习上的困扰？面对这些你有哪些学习上的困扰？面对这些困扰，该如何办呢？困扰，该如何办呢？你知道吗？学习让你感觉痛苦，可能是你的方法不对！要学会学习结论：结论：（1 1）学会学习，需要发现并保持对学习）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久知之者不如好之者，好之者不如乐之者：懂得学习的人比不上喜爱学习的人；喜爱学习的人比不上以此为乐的人小贴士 杨帆同学伤心伤心的说：“我虽然在学习上是个慢性子，但上小学时因为科目少科目少，成绩在班上也能名列前茅进了初中，我学习很努力，为完成各科作业经常熬到晚上12点钟，谁知道期中考试成绩在班上只排到第20名我很不服气，发誓赶上去，可期末考试成绩居然只排到第30名现在我经常捧着书本发呆，简直不想上学不想上学了我该怎么办呢？为什么杨帆同学非常用功刻苦，但学习效果却不理想？为什么杨帆同学非常用功刻苦，但学习效果却不理想？请你说一说：原因：学习方法不当，会直接导致了要走多一些弯路，既浪费了时间，学习效果又不理想，最后还使自己丧失了学习的信心。

2）学会学习，掌握科学的学习方法4.拥有远大志向远大志向是一个人能保持持久学习动力和兴趣的因素，遇到再大的困难都不会退缩2.确立小目标从努力可达到的一个小目标开始，目标的实现会让自己更有信心，激励自己不断进步3.培养成就感每取得一个小的成功，就进行自我奖赏，成就感让自己更有动力1.积极的自我暗示调整心态，相信该学科是非常有趣的，相信自己能学好想像中的“兴趣”会推动我们认真学习，从而对此学科真正感兴趣学习兴趣的培养方法学习兴趣的培养方法小组合作，在交流切磋中共同完成任务独立思考问题，培养自主学习的能力图片中的场景你熟悉吗？他们在做什么？探究学习自主学习合作学习合作学习合作学习探究学习探究学习合作学习合作学习（3）学会学习，还要善于运用不同的学习方式，可以与同伴相互帮助，分工合作你喜欢的学习方式，请用一个词语来描述你喜欢的学习方式，请用一个词语来描述不同的学习方式不同的学习方式学习时间上：学习时间上：夜猫子型、太阳高高挂型、早起型、长夜漫漫型夜猫子型、太阳高高挂型、早起型、长夜漫漫型是否喜欢独自学习上：是否喜欢独自学习上：独行侠型、合群型独行侠型、合群型获得学习方式上：获得学习方式上：阅读型、手脚并用型、视听型阅读型、手脚并用型、视听型学习环境上：学习环境上：安静型、菜市场型安静型、菜市场型2.如何做到学会学习？（1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。

2）学会学习，需要掌握科学的学习方法3）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式享受学习学会学习体味学习发现并保持对学习的兴趣学习中有快乐学习中也有辛苦苦乐交织的掌握科学的学习方法善于运用不同的学习方式课堂总结（20222022贵州六盘水贵州六盘水中考真题）对当代教育有强劲推动中考真题）对当代教育有强劲推动作用的作用的“双减双减”，给学校、家庭、社会突然按下了暂停键，给学校、家庭、社会突然按下了暂停键，让大家停下来思考什么是真正的学习在让大家停下来思考什么是真正的学习在“双减双减”政策下，政策下，正确对待学习要（正确对待学习要（）A A参加线上教学，忽略家庭教育参加线上教学，忽略家庭教育B B拒绝校外培训，强化死记硬背拒绝校外培训，强化死记硬背C C讲究学习方法，重视作业质量讲究学习方法，重视作业质量D D参加课外活动，弱化课堂学习参加课外活动，弱化课堂学习C C中考链接中考链接。