浙江省嘉兴市七年级上学期语文期末试卷(参考附答案）.pdf

七年级上学期语文期末试卷七年级上学期语文期末试卷一、积累一、积累(14(14 分分)1根据要求，完成题目劳动带来的幸福不是简单而肤浅的娱乐，更非不劳而获的享受，而是动手实践、出力流汗、经受磨炼后苦尽甘来的成就感因此，每一位劳动者都值得zn 敬，他们创造的劳动成果应该被珍惜在对各个领域埋头苦干的劳动者(形容产生严肃敬仰的感情)的同时，我们更应激l自己也成为幸福的劳动者，用劳动体现生命的意义和价值1）根据拼音写汉字zn 敬激 l（2）根据括号里的意思写出相应的成语2古诗文名句默写1）论语 十二章 中告诉我们应该把学习与思考结合起来的 语 句是：，2）诫子书中“，”两句常被人们用做“志当存高远”的座右铭3）诗人常有描写江河湖海的诗作曹操面对萧瑟秋风，描写大海的辽阔壮美的诗句是：，王湾舟泊北固山下时写青山重叠，小路蜿蜒，碧波荡漾，小船轻疾的诗句是：，3下列句子没有语病的一项是（）A我国要全面加强海洋生态文明建设，提高海洋资源开发利用的效率和范围B中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵C我们不能否认做一个真正幸福的人应该关注自身的精神生活，培养高雅的兴趣爱好D广受好评的电视节目经典咏流传不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平，而且唤起了人们对经典诗词的记忆。

二、阅读二、阅读(43(43 分分)名著阅读名著阅读可以采取多部联读的方法下面是西游记 镜花缘两部作品的阅读任务，请你完成任务一】探究西游记 镜花缘中的“女儿国”4简要概述唐僧和林之洋在“女儿国”的经历5作者写两人在“女儿国”的经历有何用意？请简要说说任务二】探究孙悟空、唐敖两个人物形象6同学们在探究这两个人物形象时，有的认为他们都很机智，有的认为他们都很勇敢你支持哪种观点？请结合作品相关内容简要阐述课内文学类文本阅读猫(节选)郑振铎冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦它伏着不去我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀张妈把它拾了进来，每天给它饭吃但大家都不喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢玩游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意如此地，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物它渐渐地肥胖了，但仍不活泼大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下三妹有时也逗着它玩，但并没有像对前几只小猫那样感兴趣有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖胖的。

这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听妻常常叮嘱着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢张妈便跑来把猫捉了去隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血是什么东西把它咬死的？”我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了张妈！你为什么不小心？！”张妈默默无言，不能有什么话来辩护于是猫的罪状证实了大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒找了半天，却没找到真是“畏罪潜逃”了，我以为三妹在楼上叫道：“猫在这里了它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。

我开始觉得我是错了！我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多我永无改正我的过失的机会了！自此，我家永不养猫7阅读上文，梳理“我”的情感变化过程8品味下列句子，分析表达效果真是“畏罪潜逃”了，我以为想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！9 猫是郑振铎小说集家庭的故事的首篇结合上文与【材料链接】，谈谈你对结尾“自此，我家永不养猫”的理解材料链接】封建制度的腐朽性不仅表现在它残酷地压迫劳动人民的一面，也表现在它的自身矛盾的一面这后一面，在封建宗法统治的旧家庭里尤其显得突出，总会有一些人成为比他们权势更大，地位更高的人的牺牲品，成为被侮辱、被践踏的对象家庭的故事中许多悲剧故事大抵是这样产生出来的课外文学类文本阅读送给青蛙的大海日本山下春雄阿和有一条心爱的浴巾，这条浴巾突然不见了。

今天，妈妈把浴巾洗了洗刚刚晾好，一阵大风刮来，浴巾被刮上了天，飞了糟糕的是，大风之后又下起了一场大暴雨没法去找浴巾了，阿和伤心地哭了起来浴巾没有了，午睡时盖什么呢？”是啊，阿和中午睡觉时盖什么呢？阿和降生到人间之后一直盖着这条浴巾，直到现在为止，有时她还咬着浴巾的一角进入梦乡哩这条浴巾虽然有些磨破的地方，但它却是阿和心爱的蓝浴巾蓝浴巾一定是飞到森林那边去了，等雨停了咱们一起去找找看妈妈说道阿和没有午睡，她的眼泪和雨水一起流了下来大雨终于停了阿和和妈妈匆匆忙忙地向森林走去，寻找那条被大风刮走的蓝浴巾森林离阿和的家不太远森林里的地面上有个被大雨冲成的“小水塘”，水中映出了蔚蓝的天空树叶上挂满了晶莹的雨珠，闪闪发光这些雨珠闪着亮光从树叶上滚落下来，掉在“小水塘”里其实，这“小水塘”并不是真正的小水塘，而是被雨水浇湿的浴巾，是阿和要寻找的心爱的蓝浴巾啊，我看见蓝浴巾了！”阿和正要飞快地向蓝浴巾跑去，却猛地被妈妈拽住了胳膊别出声！”妈妈说道不知从何处传来了一阵声音，非常动听，像歌声一样啊，发现了，咱们发现了一个好东西！”顺着这声音望去，只见蜂斗草的叶子上有两只小青蛙，它们正在兴致勃勃地俯视着这被雨水浇湿并积满水的蓝浴巾。

这是什么呀？对，问问哥哥吧！”青蛙弟弟转过身子叫来了青蛙哥哥青蛙哥哥看着蓝浴巾，对青蛙弟弟说：“这是大海吧爸爸说过，海是蓝色的，还很大！”“这真的是大海吗？海面上是浮着船只的呀！”青蛙弟弟的话音刚落，一片树叶轻轻地飘落下来，像一只船似的浮在水面上啊，是大海，这是我们的大海！”两只青蛙一齐跳进了由蓝浴巾和雨水构成的大海，它们俩在海里又蹦又跳，又打又闹，还进行了蛙泳比赛不仅如此，它们还找来一根小棍撑船玩呢玩了一阵，它们又把小棍做成钓鱼竿，在大海里钓起鱼来我想钓鱼，我想钓鱼，我想钓一条大鱼这鱼比船大，这鱼比海大呱呱呱两只小青蛙一边唱着一边挥舞着钓鱼竿嘻嘻嘻！”阿和看见这番景象不禁笑了起来正在这时，一条头部呈三角形的长蛇，吐着红红的长舌头，一点儿一点儿地向大海靠近危险，快跑！”阿和情不自禁地向小青蛙发出了信号两只小青蛙迅速地从船上跳下来，潜入水底长蛇从蓝浴巾旁边游了过去，消失在森林的深处多危险哪，这下没事了！”阿和紧紧地握住妈妈的手阿和，怎么办？浴巾还拿回去吗？”妈妈瞧着阿和的脸问道先不拿，这蓝浴巾借给它们吧，让它们玩到晚上说着，阿和便和妈妈悄悄地离开了森林晚饭后，阿和同妈妈又来到了森林里，这时的森林已是漆黑一片。

突然，一束光柱在阿和的眼前闪了一闪哟，萤火虫！”妈妈叫了起来萤火虫轻捷地飞着，停在大海边上萤火虫的光芒像灯塔里射出的光柱一样照着平静的大海两只小青蛙在没有亮光的地方甜甜地睡着了他们好像在梦里说：“大海多美呀！”“是啊，大海太迷人了！”这时，阿和把嘴贴近妈妈的耳朵，说：“妈，浴巾就留在这儿吧，咱们该回去了好的，浴巾没有了，但阿和照样能睡觉妈妈对着阿和的耳朵轻轻地说道放心吧，小青蛙，这大海送给你们了！”说着，阿和拉着妈妈的手大步地走出了森林森林里一片寂静，萤火虫发出的亮光永远照射着小青蛙们居住的蓝色的大海10这篇童话结构巧妙，大故事里套着小故事阅读全文，补全下面的思维导图11童话写道：“啊，发现了，咱们发现了一个好东西！”你认为这句话是谁说的？请根据上下文推测，并简述理由12童话中青蛙钓鱼时所唱的歌谣富有童趣，请做赏析13阿和找到了心爱的蓝浴巾，最终却选择了放弃品味下面句子，结合童话内容，探究阿和这一行为的意义森林里一片寂静，萤火虫发出的亮光永远照射着小青蛙们居住的蓝色的大海文言文阅读纪昌学射甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟下弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师纪昌者，又学射于飞卫飞卫曰：“尔先学不瞬，而后可言射矣。

纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺三年后，虽锥末倒眦，而不瞬也以告飞卫飞卫曰：“未也，必学视而后可视小如大，视微如著，而后告我昌以氂悬虱于牖，南面而望之旬日之间浸大也三年之后如车轮焉以睹余物，皆丘山也乃以燕角之弧，朔蓬之簳射之，贯虱之心，而悬不绝以告飞卫飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣！”(节选自列子汤问)注：甘蝇古代传说中善于射箭的人彀(gu)弓张弓，拉开弓飞卫古代传说中的善射者纪昌古代传说中的善射者偃卧仰卧牵挺织布机的踏板因其上下动作，故可练目不瞬锥末锥尖氂(mo)牛尾毛燕角之弧用燕国出产的牛角做成的弓朔蓬之簳(gn)北方蓬竹做的箭杆朔，北方簳，箭杆膺(yng)胸膛14解释下列句中加点词的意思尔先学不瞬（）虽锥末倒眦（）以睹余物（）而悬不绝（）15用“”给文中画横线句子断句限断三处)旬 日 之 间 浸 大 也 三 年 之 后 如 车 轮 焉16用现代汉语写出下面句子的意思视小如大，视微如著，而后告我17我国著名儿童文学家严文井说：“寓言是一个怪物，当它朝你走来的时候，分明是一个故事，生动活泼；而当它转身要走的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真结合文章内容阐述你对这句话的理解三、写作三、写作(40(40 分分)18阅读下面材料，按要求作文。

材料一】习，本义是鸟反复练习飞翔后泛指反复地学，使熟练掌握材料二】学而时习之，不亦说乎？请根据你对上面材料中“”的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章要求：联系生活实际，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于 500 字；不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等1（1）尊；励（2）肃然起敬2（1）学而不思则罔；思而不学则殆（2）非淡泊无以明志；非宁静无以致远（3）秋风萧瑟；洪波涌起；客路青山外；行舟绿水前3C4 西游记中女儿国国王相中唐僧后准备留他为国王，自己不惜屈尊为王后，唐僧不答应，最后孙悟空用计获得通关文牒，并帮助唐僧脱身镜花缘中女儿国国王相中林之洋后准备招他为妃，林之洋想尽办法却脱不了身，受尽折磨，最后在唐敖的帮助下才得以脱身5 西游记叙述唐僧在女儿国的经历，意在突出唐僧西天取经途中不受外界诱惑的坚定意志镜花缘叙述林之洋在女儿国的经历，描述女子所受的痛苦，意在表现女儿国的风俗习惯，揭露封建陋习6示例一：我认为他们都很机智孙悟空一路上与妖魔鬼怪斗智，如三借芭蕉扇这一情节中，不断与铁扇公主斗智；唐敖在女儿国，揭檄文治水智救林之洋示例二：我认为他们都很勇敢孙悟空大闹天宫，勇敢地与天庭对抗；唐敖在淑士国挺身而出，救出身处险境的徐承志。

7愤怒；悔恨；悲痛8运用拟人的修辞手法，“畏罪潜逃”一词将猫人格化，赋予猫以人的动作，形象生动，让人更容易理解；同时也表达了“我”自以为是的心理，与下文写“我”的自责与悔恨形成鲜明的对比。