一年级数学上册第单元《认识图形》搭积木)基础习题新版)冀教版.doc
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2019一年级数学上册 第3单元《认识图形》（搭积木）基础习题（新版）冀教版1、找朋友2、数一数，下面的长方体是用几个正方体摆成的？在（ ）里填上数1） （ ）（2） （ ）（3） （ ）（4） （ ）3、涂一涂4、摆一摆，连一连5、跟我做附送：2019一年级数学上册 第3单元《认识图形》（搭积木）教学建议 （新版）冀教版教学目标：1、经历摆一摆、搭一搭、推一推等实践活动的过程2、进一步认识长方体、正方体、圆柱和球，初步感受几何体的一些特征3、使学生获得与同伴合作的积极体验，感受到数学实践活动的乐趣教学建议：“搭积木”的实践活动，可以两人玩，也可以多人玩教师可以根据学生拥有积木的多少确定活动的方式◆摆一摆教师提出要求，同桌两人一组进行重点考察三个方面：①学生能否按要求正确地拿出几何体；②摆放的位置是否正确；③与同学合作得如何◆搭一搭1、让学生随意搭，在搭的过程中体会怎样搭得又高又稳要给学生充分动手实践的机会2、交流、展示各自搭的成果要让学生说一说自己搭出的是什么，搭的过程中遇到什么问题，是怎样解决的3、观察教材中给出的图案，说一说像什么，再试着搭一搭。
4、鼓励学生搭出更有创意的作品◆推一推活动前，可先让学生猜一猜哪一个推得更远，然后，再实际推一推，体验哪一个推得更远根据实际情况，教师要准备大一点的木块。
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