最全面四年级语文新授课“双导双自”第一课时教学模式及教案.pdf
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学习必备欢迎下载四年级语文 “ 双导双自 ”第一课时教学模式教学内容： 初读课文教学目标：1能正确朗读课文，会读、会写生字词2初步了解课文主要内容，理清文章脉络教学重、难点：初步了解课文主要内容，理清文章脉络教学用具： 小黑板教学过程：一、板书课题师：同学们，今天我们一起来学习第课，请同学们伸出手跟着老师书写课题我们齐读两遍板书课题）二、出示目标师：本节课，我们的学习目标是（小黑板出示目标），请看小黑板目标都清楚了，你们有信心达到吗？（生：有！）三、自学指导师：声音真响亮接下来我们进行比赛，第一次看看谁能把课文读得最准确四、比读课文（第一次“自学与反馈，纠正读错的字音）师讲述：老师给大家5分钟时间自由读课文， 5 分钟之后我们就来比赛一）自学指导师：时间到！比赛开始！请 * 同学（后进生）读课文，要读准字音，听的同学比谁能发现读错的字，并纠正二） 1.一人读一点，见错就停随时板书读错的字（板书）2请其他同学更正教读时， 一个学生读两句， 有错即停， 如不错，也换人 ）如：（三）集体认读所板书的内容师：请看黑板，让我们齐读一下五、比会认生字词（第二次“自学与反馈”）（一）自学指导精品 p d f 资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 学习资料 精品 - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载师：接下来，我们进行第二场比赛：比谁最先把小黑板上的词语读准，记牢。
小黑板出示词语：1. 指名读上述词语 (后进生 ) 2. 错的及时请同桌帮助对方纠正六、比划分段落（第三次“自学与反馈”）（一）先学师： 同学们，你们通过自学都能正确朗读课文、会读文中生字词了，下面咱们进行第三场比赛请看“自学指导” ：1根据老师提供的段落大意，给课文划分段落时间3分钟学生自学，师巡视，留意学生的不同分法，思考如何后教二）后教1指名学生汇报3小结：同学们真会读书！读准了字音，读顺了句子，也理清了文章脉络真不错！七、比会写生字（第四次“自学与反馈”）1师：同学们课文读得真流利现在咱们进行第四场比赛：比谁最先记住本课生字2指名汇报，相机指导3生自己描红生字八、比默写词语1请同学们拿出默写本，我们来默写2学生默写3同桌对照小黑板互改，订正九、作业完成补充习题第题执笔：刘丽）精品 p d f 资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 学习资料 精品 - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载四年级语文新授课开天辟地教案教学目标：1能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第六、七、八自然段。
2学会本课 9 个生字，两条绿线内的 8 个字只识不写 理解由生字组成的词语3了解神话故事想象丰富的特点，感受盘古伟大的献身精神教学重点： 引导学生了解盘古开天辟地的故事内容，激发阅读神话故事的兴趣，培养想象力教学难点： 有感情地朗读课文，感受盘古的伟大形象教具准备： 小黑板教学时间： 两课时教学过程：第一课时教学内容： 初读课文教学目标：1能正确朗读课文，会读、会写生字词2初步了解课文主要内容，理清文章脉络教学重、难点：初步了解课文主要内容，理清文章脉络教学过程：一、板书课题师：同学们，今天我们一起来学习第13 课，请同学们伸出手跟着老师书写课题我们齐读两遍板书课题）二、出示目标师：本节课，我们的学习目标是（小黑板出示目标），请看小黑板目标都清楚了，你们有信心达到吗？（生：有！）三、自学指导师：声音真响亮接下来我们进行比赛，第一次看看谁能把课文读得最准确四、比读课文（第一次“自学与反馈” ，纠正读错的字音）师讲述：老师给大家5分钟时间自由读课文， 5 分钟之后我们就来比赛精品 p d f 资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 学习资料 精品 - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载（一）自学指导。
师：时间到！比赛开始！请 * 同学（后进生）读课文，要读准字音，听的同学比谁能发现读错的字，并纠正二） 1.一人读一点，见错就停随时板书读错的字（板书）2请其他同学更正教读时， 一个学生读两句， 有错即停， 如不错，也换人 ）混沌、万顷（四）集体认读所板书的内容师：请看黑板，让我们齐读一下五、比会认生字词（第二次“自学与反馈”）（一）自学指导师：接下来，我们进行第二场比赛：比谁最先把小黑板上的词语读准，记牢小黑板出示词语：开天辟地、板斧、一丈、加厚、柱子、合拢、精疲力竭、血液、皮肤、混沌、巍峨、冉冉上升、雷霆、纵横交错1. 指名读上述词语 (后进生 ) 2. 错的及时请同桌帮助对方纠正六、比划分段落（第三次“自学与反馈”）（一）先学师： 同学们，你们通过自学都能正确朗读课文、会读文中生字词了，下面咱们进行第三场比赛请看“自学指导” ：2根据老师提供的段落大意，给课文划分段落时间3分钟学生自学，师巡视，留意学生的不同分法，思考如何后教二）后教1指名学生汇报2交流：第一段（第 1 自然段）讲天和地没有分开时宇宙的样子第二段（第 2-5 自然段）讲盘古醒来后，用自己的神力和身躯开辟了天地第三段（第 6-7 自然段）讲盘古临死前，用自己的身躯化生出世间万物。
第四段（第 8 自然段）总结全文，概括盘古开天辟地的经过3小结：精品 p d f 资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 学习资料 精品 - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载同学们真会读书！读准了字音，读顺了句子，也理清了文章脉络真不错！七、比会写生字（第四次“自学与反馈”）1师：同学们课文读得真流利现在咱们进行第四场比赛：比谁最先记住本课生字2指名汇报，相机指导3生自己描红生字八、比默写词语1请同学们拿出默写本，我们来默写（板斧、一丈、加厚、柱子、合拢、精疲力竭、血液、皮肤）2学生默写3同桌对照小黑板互改，订正九、作业完成补充习题第一题执教：徐华、刘丽、闻恒章执笔：刘丽）精品 p d f 资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 学习资料 精品 - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -。
