中班语言活动教案《小鸟和牵牛花》.doc

中班语言活动教案《小鸟和牵牛花》教学目标：1、教师通过生动形象的词汇，让孩子在故事中体会角色的思想感情，培养幼儿倾听能力，理解和丰富词语、句型2、通过提问，帮助幼儿形成有逻辑的口语表达3、通过看图说话，鼓励幼儿用清晰、准确的语言进行表达，培养自主表达的的习惯4、培养幼儿观察能力5、引导幼儿进行故事表演，使幼儿在故事中体会爱的情感，感受友谊的温暖同时使幼儿明白：我理解你的心情，知道你为什么伤心，为什么高兴教学准备：1、录有小鸟欢快叫声的U盘2、手绘挂图6幅，牵牛花图片一张，小鸟图片一张3、舒缓、温馨的音乐（U盘）4、下列头饰各一：小鸟 牵牛花 小鸟 凤仙花5、小草头饰若干 小花头饰若干教学过程：1、导入：小朋友们好！今天，我们这里来了一个好朋友，他也要向大家打招呼放小鸟的叫声，呈现小鸟图片小鸟的叫声为什么这样欢畅哪？哦，原来他最好的朋友也在这里呀牵牛花的图片）看牵牛花 什么样的？象小喇叭呀牵牛花还有一个特点，他会爬树小鸟和牵牛花之间会有什么有趣的故事呢？小朋友们和老师一起看一看2、引导幼儿逐幅观察手绘，了解故事梗概同时把故事中的问题渗透出来3、教师在优美的音乐声中讲述故事4、引导幼儿回答问题：小鸟住在哪里？他每天为什么这么开心？有一天，发生了什么事情？凤仙花为什么脸红了？小草弟弟怎么回答小鸟的请求的？小鸟为什么伤心？你伤心的时候会怎么做？请做一个伤心的表情--哦。

牵牛花是怎么到小鸟家的？看到了好朋友，小鸟的心情怎样？如果你生病了，好朋友来看你，你会怎么样？做一个开心的表情吧5、引导幼儿看图讲故事6、请幼儿分角色表演故事，引导幼儿注意不同角色不同心情下的语言特点在故事表演的结尾加入礼仪教育中的三字儿歌："小伙伴，在一起你帮我，我帮你好朋友，齐欢喜"延伸活动：和幼儿一起查找资料，找一找向上爬的植物都有哪些，指导幼儿画出自己喜欢的并进行描述2 / 2。