语文人教版八年级下册《感人的一幕》片断写作指导.docx

《感人的一幕》——片断写作指导课安居育才中学初中部 袁京平 2017.3.12【教学目标】1、学会在一个场景叙述中加入描写或抒情；2、做生活的有心人，更要做被生活所感动的人教学重点、难点】记叙中加入描写或抒情【教学课时】1课时【教材、学情分析】人教版八年级下册第四单元“写作实践”提出了如下练笔要求：请以《感人的一幕》为题，写一个片段200字左右提示：“一幕”是指某一个场景，要把这个场景叙述清楚叙述中要进行一些细致的描摹，或者使用一些富有情感的词句记叙中恰当地加入描写与抒情以突出重点和中心，这是本单元写作练习的主要目标可作为练笔范本的课文，诸如《云南的歌会》中的“对歌”“传歌”场面，《端午的鸭蛋》中写吃鸭蛋等，都写得细致有味本次片断写作，“一幕”须用场景描写，“感人”则须加入细节描写与抒情词句，这样练笔，既可以促进学生对描写与抒情手段的理解与运用，也可以提高他们收集素材的能力，培养良好的情感素养虽然学生在初一上册学过《羚羊木雕》，又在初二上册学过《背影》，对场面描写有比较感性的认识，但由于缺乏专门的练笔，所以有必要作一个片断写作指导教学步骤】一、情境导入南极大陆成千上万的企鹅，为什么会如此整齐地朝同一个方向立着？（这是因为它们的腹部太圆，无法俯身在面前的小企鹅之上，便只好以自己的身体，遮挡刺骨的寒风。

是的，困难面前方显母爱的伟大！今天，我们就一起来研讨如何刻画感人的场景生齐读目标）二、经典导航小组研讨：朱自清在《背影》中如何写出 “父亲过铁道买橘” 这一场景的感人之处我说道：“爸爸，你走吧他往车外看了看说：“我买几个橘子去你就在此地，不要走动我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去父亲是一个胖子，走过去自然要费事些我本来要去的，他不肯，只好让他去我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了归纳：1、困难渲染——走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去父亲是一个胖子，走过去自然要费事些2、细节刻画——他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子外貌、动作等）3、情感烘托——这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了心理描写）三、佳作展评：自由习作，佳作展示请你展开想象，以《感人的一幕》为题，描述下列场景之一（或另选素材）：1、妈妈抱着孩子2、孩子给妈妈洗脚3、清晨，一名环卫阿姨正在扫大街4、……四、课堂小结深情回忆：本堂课你学到了什么？眼泪就在眼圈里转，一不小心就滴了下来，感动也许就在一秒之前映入脑海，泪便是赋予前一秒的报酬，感动就是这么简单！在被别人感动着的同时，同样也感动了别人，因为感动就是如此的简单！五、教师寄语用心（爱心）关注生活，用笔留住感动（随笔），变平凡为伟大，化腐朽为神奇，你的人生将更精彩！。