语文人教版八年级下册学写书信 课件.pptx

学 写 书 信,——八年级下册第五单元写作训练,书信概述:,书信就是把要说给对方听的话写下来给对方看的一种文体 （鸿雁传书）（飞鸽传书）,,烽火连三月，家书抵万金 ——唐·杜甫《春望》 家书：书信、家信，私人的信件检查预习：,请你以小明的身份给大病初愈心情抑郁的爷爷写一封信，以表宽慰书信格式,·一般书信通常包括称呼、问候、正文、结尾、署名、日期六个部分 ·有时还有附言书信格式,1．称呼 位置：称呼要在第一行顶格书写，单独占一行以示尊敬和礼貌；而且要在称呼后面加上冒号，表示下面有话要说 写作要点：平时怎么称呼，在信中就用什么称谓，比如给爸爸写信，称呼就写“爸爸”或“父亲”；给老师、同学写信，称呼就写“老师”“同学”，表示尊敬、亲近，可以在称呼前加上“尊敬的”、“亲爱的”等词这由写信人和收信人关系的亲疏远近决定书信格式,2．问候语 位置：第二行开头空两格，也可以单独成段 写作要点：运用礼貌语言，使收信人感到亲切，受到尊敬你好”、“您好”等，或围绕来信写一段话长者多问候身体，中年人多问候事业家庭，青年多问候爱情和学业，少年儿童多祝愿健康成长书信格式,3．正文：这是书信的主体部分，一般一件事一段。

位置：正文要另起一行空两格开始写，如果内容多应分段写 写作要点： 先写几句应酬话，用来自然提起话题 若是回信，可以在正文开头就写明“×月×日来信收悉” 语言——真诚 达意 得体 慎重,正文最后可对上述内容作一归结、强调 如“拜托之事，尚希相助”，“如何处置，敬候卓裁”之类以概括书信内容； “书不尽意，余言后述”、“日来事冗，恕不多谈”之类以表示客气 （附言： 写完信后，如果临时还有事要补充，可写附言 写在结尾语下方，换行空两格先写： “附：……”、“另”、“又”、“又及”书信格式,4．结尾语 （1）祝颂语：根据写信人和收信人关系或具体情况，结尾写上表示祝愿、勉励或敬意祝福语如给长者的信往往写“祝您健康长寿”，给朋友写“祝工作顺利”，给晚辈写“祝你学习进步”祝愿语后不加标点符号） （2）格式： 第一，若用“此致”“敬礼”之类，格式是另起一行空两格写“此致”，下一行顶格写“敬礼” 第二，若用“祝身体健康”之类 格式是“祝”字占一行，空两格写，“身体健康”另起一行顶格写 也可直接另起一行空两格，写“春安”、“秋祺”等话语书信格式,5．署名 位置：致敬语的右下方 写作要点：根据写信人和收信人的关系，在姓名前表明身份，如“弟×ד、“儿×ד等。

6．日期 位置：署名的下一行 写作要点：（x年）x月x日一般的书信写明月、日即可，重要的信件也要写清年份请同学们根据以上的书信格式要求以及写作要点，重新修改自己手中的书信信封,第一行写收信人地址 第二行写收信人姓名收信人姓名要写信封中间，字体工整略大，不要在信封上写对收信人的特殊称谓 第三行写寄信人地址姓名 如果书信是委托在别人转交的，只写“面呈（转交）××”即可怀念书信——见字如面,书信正在走向消亡，用文字表达情感的方式方法在不断变化，但书信的灵魂依然存在······,。