【同步练习】《己亥杂诗》（人教）.docx

《己亥杂诗》同步练习霍山县城西小学 徐红卫◆ 基础知识达标一、多义字组词 zhòng （ ） sǒu（ ） 重 擞 chóng （ ） sòu（ ）二、读一读，写一写 九州 风雷 天公 人才 万 马 齐 喑 不 拘 一 格三、词语注释九州：___________________________________________________________生气：___________________________________________________________恃：_____________________________________________________________喑：_____________________________________________________________万马齐喑：_______________________________________________________究：_____________________________________________________________抖擞：___________________________________________________________四、根据下面句意，写古诗。

1、只有风雷激荡船的巨大力量才能使中国大地发出生气勃勃 _________________________________________________________________ 2、然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀 _________________________________________________________________ 3、我奉劝老天爷能重新振作精神 _________________________________________________________________ 4、不要拘于一定规格，为人间降下更多的人才 ________________________________________________________________五、默写古诗《已亥杂诗》◆ 课后能力提升六、读《己亥杂诗》，完成练习 1、《己亥杂诗》是（ ）诗人（ ）创作的一首七言绝句，是《己亥杂诗》中的第220首这首诗以（ ）的口吻，呼唤着（ ），以打破（ ）束缚思想、扼杀（ ）造成的（ ）的局面，表达了作者（ ），（ ），（ ）的愿望。

2、诗的后两句，（ ）是传诵的名句诗人用奇特的想象表现了他（ ），他期待着（ ），期待着（ ）、（ ），一扫笼罩九州的（ ）和（ ）的局面，既揭露矛盾、批判现实，更憧憬未来、充满理想参考答案基础知识达标1、 略2、 略3、 九州：中国生气：生气勃勃的局面恃：依靠万马齐喑：比喻社会政治毫无生气究：究竟，毕竟抖擞：振作精神四、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀我劝天公重抖擞，不拘一格降人才课后能力提升六、1、清代 ，龚自珍，祈祷天神，风雷般的变革，清王朝，人才，死气沉沉，解放人才，变革社会，振兴国家2、“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”热烈的希望，优秀杰出人物的涌现，改革大势形成新的“风雷”、新的生机，沉闷，迟滞。