白依拉嘎中学中长期发展规划及分步实施方案.pdf

学校中长期发展规划及分步实施方案白依拉嘎乡中学名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 8 页 -白依拉嘎乡中学中长期发展规划及分步实施方案（20102020）一、前言白依拉嘎乡中学1964年建校，至今已有五十年的办学历史，多年来，我们立足实际，艰苦创业，不断进取，积累了一定的办学经验，形成了一定的办学特色然而，进入新世纪，面对全面实施素质教育的要求和广大人民群众对优质教育需求的日益增强，学校必须适应形势发展，办让人民满意的教育为此，必须努力寻求学校发展的新的增长点和突破口，明确学校中长远发展规划，不断提升教学水平和办学效益二、指导思想学校中长远发展规划以国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020 为指导，坚持科学发展观，遵循现代教育的基本规律，做到教育理念先进，办学模式科学，教育实绩明显，发展前景宽广树立“厚德博学 和谐 超越”的办学理念坚持科学性、实效性、前瞻性、可持续发展性原则进一步解放思想，深化改革，与时俱进，开拓创新一心一意谋发展，聚精会神抓质量，积极实施课程改革，实现学校的持续、快速、稳定的发展三、发展目标经过从 2010年至 2020年的发展，争取最终达到以下目标：（一）总目标1、近期目标：全力打造白依拉嘎乡中学为实力中学、和谐中学。

举全校之力打造两支队伍：名师队伍，名生队伍全面发展，全力冲击各学科考试成绩名列全县农村中学最高峰2、中长期目标：实施以德立校，名师兴校工程，全力打造县级名校二）核心理念与培养目标校训：德胜于智，行胜于言；自强不息，厚德载道校风：追求卓越，全面发展办学理念：厚德博学 和谐 超越办学思路：优化育人环境，打造名师群体，提高教育质量，创办优质教育治校方略：以德立校、名师兴校、管理增效、质量强校办学目标：促进学生全面和谐发展（三）、教师队伍建设1、以十六字方针指导教师队伍建设：“人和为贵，奉献为先，素质为本，名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 8 页 -服务为荣”人和为贵：团结是良好师德的体现，加强干部与干部、干部与群众、群众与群众之间的精诚团结，和睦相处，相互支持，积极合作，建立和谐的人际关系，是做好一切工作的基础奉献为先：以身作则，率先垂范，淡化自我，勇于奉献，是完成各项任务的基石素质为本：提高干部素质，提高教师素质，提高学生素质是工作的重中之重，是我们取得成果的保证服务为荣：为一线服务，为学生服务是我们的职责，只有高效率的服务，才能带来高质量的回报，所以在我们的工作中应树立服务为荣的思想。

2、师德教育以规范教师的师德行为，即有先进的思想，有高尚的人格，有科学的头脑，有渊博的知识，有强烈的爱心3、观念转变广泛开展科研、教研及教育教学实践活动，强化理论学习，进一步转变教师观念，树立素质教育大环境下的新教育观、学生观、人才观和质量观创设和谐的教育教学氛围，建立民主、平等的师生关系，达到师生、生生互动，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面、和谐、持续发展4、信息素养3-5年内，通过培训和自学，使 80%教师能制作高水平课件，能使用校园网进行办公和教学，加大对教师信息搜集、分析、整合、利用能力的培养，适应时代发展要求，提升教师的信息素养5、学历达标目前，我校教师中，专科学历达已到100%，力争到 2020 年，学校教职工本科学历人数要占职工总数的95%，硕士研究生学历或进修过研究生课程的教师达到 2%以上6、骨干培养在优秀教师培养方面，力争有特级教师1-2 名，具有省级、市级荣誉称号的教师分别达到 1、5名以上使他们成为学校教育教学改革的排头兵7）学术成就：担任市级骨干教师或学科带头人5-10人，能够编著（或参编）学术著作者 2-5 人以上，每年至少在市级以上报刊杂志发表论文（或获市级以上一等奖）15 篇以上。

名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 8 页 -（四）办学条件：1、校园建设：抓住危改项目工程，建设学生住宿楼一座，建设体育艺术馆一座、科技馆一座，新增校舍面积3000平方米左右2、办学设备：建成高标准的信息技术中心，配备大容量资源管理器、网管服务器；建成百兆到楼层、十兆到科室、两兆到桌面的校园网；网络终端遍布全校各个办公室及教室，办公室配微机，教室配多媒体设备，达到现代化教学设备目标；争取实现教室配备实物展台；计算机教室4 个以上；教职员工全部使用计算机办公；实验室、仪器室、图书室等各类功能教室及其配置达到市级一类标准；增加教学软件的投入，添购与自制相结合，努力使我校的电化教学设施设备进入市一流初级中学行列；全面启动办公管理网络化、自动化和无纸化对图书实施微机管理、开架借书、全天候服务，提高图书使用率，增强图书馆的“课堂功能”3、校园环境：道路地砖化，绿化园林化，环境教育化，装饰艺术化教学、生活和活动等独立设区切实实现“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的校园文化建设目标五）德育工作经过 5 年左右的努力，形成我校德育工作的特色，总结提炼出成熟的德育工作经验。

1、德育科研：加强德育科研，力争申报省级课题并顺利结题2-5 个；再创“全市德育示范学校”2、班主任队伍建设：在倡导“动之以情、晓之以理、导之以行、约之以规”的传统经验的同时，建设一支以“偏爱、厚爱、深爱”为情感基础的，以“发现闪光点，找准结合点，激发共鸣点”为工作方法的具有强烈的事业心，崇高的使命感、责任感，乐于奉献的班主任队伍3、学生管理：以新颁布的中学生守则和中学生日常行为规范为准则，进一步加强对学生的思想道德教育、革命传统教育、纪律教育、法制教育、安全教育和环保教育，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义精神和民族精神，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观注重学生养成教育，规范学生行为，形成良好的班风、学风和校风，创造白依拉嘎乡中学生“竞争、合作、求是、创新”的精神风貌4、学生心理健康教育：建立心理健康教育机构，开展心理健康教育研究，加强学生心理工作，健全心理健康档案，形成全体教育工作者都关心学生名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 8 页 -心理健康的氛围，促进学生身心全面发展5、学生社会实践活动：把社会实践教育作为推进素质教育的重要环节和突破口，促进青少年学生在新的形势下德、智、体、美、劳全面发展。

开展全方位、多层次、多角度、多类型的社会实践教育活动，积极开拓社会育人基地，形成网络，借助社会力量，共塑美好心灵6、家长学校：形成比较完善的家长学校工作制度，建立比较完整的家校联系档案，开展系统的家长学校教学活动，构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络六）教学工作1、教材改革（1）完成新教材的实验研究、经验总结及成果推广2）课任教师学好新课标，领会新课标的实质，用新课标指导教学实践活动，力争教师有经验成果在市级推广3）课任教师要结合本学科实际，选好用好地方课程，通过学习地方课程，使学生了解家乡，进而激发学生热爱家乡，建设家乡的感情4）积极开发校本课程，争取有2-3 门课程在市注册2、教学方法改革（1）尊重学生的主体精神，爱护学生的自尊心，保护学生的自信心，引导学生形成良好的学习习惯，培养他们的创新精神和实践能力2）改进教学方法，注重学法的指导，以“学生主体地位，学生参与程度，师生合作状态，生生互动探索，课堂和谐氛围，创新能力培养”作为侧重点，创设“会学乐学、和谐合作、师生互动、创新发展”的教学氛围3）提高现代设备使用效益，实现课堂教学手段和教学管理手段的现代化，提高教师运用现代教学手段指导学生的水平。

3、评价改革（1）逐步构建促进教师专业化发展的教学评价体系评价中不仅要关注教学结果，更要关注教学过程；不仅要关注工作态度，更要关注他们的工作实效；不仅要关注教学业绩，还要关注师德规范；不仅要关注教学水平，更要关注教师在教学中所反映出来的教学理念、师生关系、合作精神及科研能力等，通过评价促进教师素质的全面发展2）尽快建立能促进学生全面发展的学习评价体系评价中不仅要关注学习结果，更要关注他们的学习过程；不仅要关注学生的学习水平，更要关注他名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页，共 8 页 -们在学习活动中所表现出来情感、态度与价值观，采用定量与定性相结合的方法，帮助学生认识自我，建立自信，实现评价目标多维化、评价方式多样化、评价过程动态化、评价主体多元化4、教学质量：合格率、优秀率、及格率在全县保持领先，5、中考：上线率、录取率达到前郭县区前列6、竞赛：成绩保持在全县前列七）教科研工作按照“科研兴校、研用结合、以点带面、区域推进”的工作思路力争在5-10年内实现：1、研究性学习向纵深发展，使之成为学校亮点和品牌，在现有基础上，力争在全省有一定影响2、教师全员参与教科研工作。

能够承担23 项市级以上的科研课题研究任务，并争取有1-2 项通过市级专家鉴定，在全市推广3、教师和学生全部能够使用信息技术进行教和学，初步实现信息技术与学科教学的整合八）达标等级市级荣誉称号 2-5 个（九）学术成就：1、学术著述：在市级以上发表、交流、获奖的论文、课件等平均每年5 篇（个）以上2、学术荣誉：争取5-10年内，有市级教学能手（或名师）2-3 人，县级教学能手（或名师）9-12人，3、能够开展校际间教育交流与合作十）办学规模：1、保持每个年级4 个班级、全校 12 个班级的办学规模2、全校教职工90 名左右，学生 600名左右十一）办学特色：基本形成研究性学习、信息技术教育、艺体教育、德育管理、校园文化建设、校本课程开发等方面的特色四、实施步骤第一阶段（2010年 2012年）强化管理夯实基础全面推进创建特色重点是确定以创新精神、实践能力为重点的素质教育的主导价值观念，全名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 6 页，共 8 页 -面推进素质教育以教科研为先导，以研究性学习、新课程改革和校本课程开发为重点，整体推进学校教育教学改革，培养学生创新意识、实践能力，促进学生全面发展；加大人事制度改革力度，加强师资队伍建设，深化“领导干部素养提升工程”，初步形成一支“团结、自律、廉洁、高效”的领导班子集体和师德合格、继续教育、敬业爱岗的教师队伍；立足学校实际，创建学校特色，基本形成研究性学习、信息技术教育、体艺教育、德育管理、校园文化建设、校本课程开发等方面的特色。

实现 1-2个市级荣誉称号的目标，为学校跨越式发展奠定基础，积聚后劲第二阶段（2012年 2014年）科学管理提高质效发展特色增强活力重点是深入开展以创新精神和实践能力为重点的素质教育活动，加快全面实施素质教育的进程，进一步培养学生文明行为和科学学习习惯，学生主体性进一步深化；加强青年教师的自培，培养一支具有良好思想业务素质的青年骨干教师队伍；以科研促发展，完善学生素质评价方案，进一步优化办学特色；加速教育技术手段的更新，建立多媒体电脑教学网络，全面提高教育教学质量第三阶段（2012年 2020年）依法治校自主发展完善机制争创一流重点是依法治校，提高学校自主办学、自主发展的能力，增强办学活力优化队伍建设，形成一支思想新、学识广、能力强、善管理的领导班子队伍和师表、敬业、知理、创新的教师队伍，形成数量充足、学科齐全、相对稳定的青年骨干教师群；完善现代化的教育设施，逐步培养学生的“创造性学力”和“发展性学力”，学生综合素质、教育教学质量和办学效益全面提高；优化教育资源，逐步形成学校开放、社会参与的办学机制，走在南阳市教育改革的前列五、具体措施1、转变观念是关键用前沿、正确的教育思想统领学校工作，树立素质教育为核心的价值观念。

以学生为本，以提高全体学生素质为宗旨，让每个学生都有进步，以创新精神和实践能力培养为重点，培养学生具有“基础性学力”、“发展性学力”、“创造性学力”；以教师为本，通过继续教育，让每位教师都有提高；以学校为本，通过依法自主办学，提高自主。