吉林省四平市第十七中学七年级历史教案：活动课（新人教版）.doc

教学设计　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　四平市第十七中学讲课教师：学科：历史课时：1总课时数：教　　学目标知识与技能我国先秦时期，有着许许多多动人的故事，我们要举办一场历史故事会，这就需要大家广泛地去收集历史素材，并把它编好过程与方法怎样才能编好历史小故事呢，首先要利用课余时间多读点反映这一历史时期的读物，包括从读物中收集我国丰富的成语典故，从中挖掘对现实社会和现代人生有积极意义的内容情感态度与价值观，一方面可以培养和提高我们阅读历史史的能力，另一方面也可以积累更多的故事素材其次，在阅读历史读物、收集故事素材的基础上，通过思考形成一个个生动有趣而又有现实教育意义的历史故事，这样就可以提高我们编故事的能力教材分析教学重点教学难点教　学　过　程教师活动学生活动备注（教学目的、时间分配等）导言：历史是有一个个小故事组成的请同学们把了解的历史故事介绍给大家：与这一段历史有关的成语故事有：与齐桓公相关的——尊王攘夷与管仲相关的————老马识途、管鲍之交与晋文公相关的——退避三舍与楚庄王相关的——鸣惊人与勾践相关的——卧薪尝胆、鸟尽弓藏、兔死狗烹与孙膑相关的——围魏救赵与赵括相关的——纸上谈兵与廉颇相关的——负荆请罪此外还可能补充：数典忘祖——出自《左传》 朝秦暮楚——战国时期，秦楚两个诸侯大国相互对立，经常作战。

有的诸侯小国为了自身的利益与安全，时而倾向秦，时而倾向楚比喻人反复无常 唇亡齿寒——春秋时候，晋献公想要扩充自己的实力和地盘，就找借口说邻近的虢（guó）国经常侵犯晋国的边境，要派兵灭了虢国可是在晋国和虢国之间隔着一个虞国，讨伐虢国必须经过虞地怎样才能顺利通过虞国呢？”晋献公问手下的大臣大夫荀息说：“虞国国君是个目光短浅、贪图小利的人，只要我们送他价值连城的美玉和宝马，他不会不答应借道的晋献公一听有点舍不得，荀息看出了晋献公的心思，就说：“虞虢两国是唇齿相依的近邻，虢国灭了，虞国也不能独存，您的美玉宝马不过是暂时存放在虞公那里罢了晋献公采纳了荀息的计策虞国国君见到这两们珍贵的礼物，顿时心花怒放，听到荀息说要借道虞国之事时，当时就满口答应下来虞国大夫宫之奇听说后，赶快阻止道：“不行，不行，虞国和虢国是唇齿相依的近邻，我们两个小国相互依存，有事可以自彼帮助，万一虢国灭了，我们虞国也就难保了俗话说：‘唇亡齿寒’，没有嘴唇，牙齿也保不住啊！借道给晋国万万使不得虞公说：“人家晋国是大国，现在特意送来美玉宝马和咱们交朋友，难道咱们借条道路让他们走走都不行吗？”宫之奇连声叹气，知道虞国离灭亡的日子不远了，于是就带着一家老小离开了虞国。

果然，晋国军队借道虞国，消灭了虢国，随后又把亲自迎接晋军的虞公抓住，灭了虞国 故事出自《左传·僖公五年》成语“唇亡齿寒”，比喻双方关系密切，相互依存 厉兵秣马—— 假途灭虢——春秋时期，晋献公要向虞国借路去攻打虢国，同时给虞国送去宝马和贵重礼物虞国国君贪财，大夫宫之奇劝阻说：“虢国是虞国的近邻，它的灭亡必然会导致虞国灭亡虞国君主不听劝谏，答应晋军过境，结果晋国灭掉虢国立即灭虞 刚愎自用——春秋时期，晋楚因宋国发生战争，楚军打得宋国要投降了就撤军晋军将领先不听统帅荀林父的命令擅自进攻楚军楚国大夫伍参对楚庄王说晋军将领先刚愎自用，内部不团结，可以消灭晋军而出兵结果，楚国大获全胜学生根据课本回答学生看书、讨论、交流学生观察、比较、讨论，教师小结教学后记：。