2020春学期期中考试七年级历史质量 分析报告.pdf

2020 春学期期中考试质量分析报告 一、试题评价 （一）优点 试题紧扣考纲要求， 体现了新课程改革的精神， 在重视历史基础 知识的同时， 加大了对历史材料解析能力的考查，突出历史知识的理 解运用和历史核心人文素养的培养题目设问角度新颖，问法灵活， 难度适中，体现了历史试题的文本性、人文性、导向性的特色，对学 生的探究能力，科学精神和人文素养的培养起到了良好的导向作用 （二）不足 部分考试题目重复性考查， 如选择题第 34 题和 47 题都考查“李 白被誉为诗仙”这一知识点 二、成绩分析 本次试卷 33 道题目， 主观题 3 道，分值占比 50%，客观题 30 道，分值占比 50% ；学科总分 60 七年级（ 1）班平均分35.64 ， 最高分 54 分，最低分 10，优秀率 8，良好率 39，及格率 61； 七年级（ 2）班平均分 33.14 ，最高分 55 分，最低分 6 分，优秀率 4 ，良好率 27，及格率 53；七年级（ 3）班平均分 32.51 ，最高 分 54 分， 最低分 8 分， 优秀率 1.96， 良好率 17.65， 及格率 47.06 三、教学改进措施 1 在常规历史教学中，夯实基础，加强对学生历史记忆能力的 培养, 使学生牢固掌握基础知识，因为只有掌握了历史基础知识，才 可能去分析、总结、运用知识解决实际问题。

2注意对所学知识的总结与归纳 对所学的历史知识一定要及时的进行单元总结，小专题总结， 用 线把所学的历史知识贯穿起来，便于学生对所学的知识有一定的理 解，形成整体框架 ,条理清楚的掌握 3. 加强对材料题的训练 加强培养学生对史料中历史信息的解读、分析、 提取与处理能力， 引导学生学会抓材料中的关键字、词、句和前言、引文出处的信息， 要求学生用简洁、准确、规范的语言表达出来 4专项训练、循序提高 定期有计划的对学生进行专项训练，如一个单元结束后的单项选 择题或是材料解析题的训练， 形成历史完整的知识网络， 更好地提升 学生理解、运用知识的能力，实现答卷过程中的“举一反三” 5加强解题方法和技巧的指导与训练，加强答题的规范性训练 注意培养学生细心审题的习惯， 培养学生在较短的时间内能准确 分辨出题干中的提示项、限定项、干扰项、中心项和求答项，答题中 注意规范和简洁，以保证答题的正确性和使用恰当的时间答题 2020年 6 月 3 日 。