教师资格证考试《教育知识与能力中学)》真题模拟试卷附答案.doc

市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题… 教师资格证考试《教育知识与能力（中学）》真题模拟试卷 附答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1、方华情绪快而强，容易冲动，常常是爆发式的，并伴随有明显外部表现，她的气质类型属于（ ）A.胆汁质 B.多血质C.粘液质 D.抑郁质2、社会学派教育目的论的代表人物是（ ）。

A．卢梭B．凯兴斯坦纳C．涂尔干D．沛西能3、我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”这体现了教学应遵循（ ）A.启发性原则B.巩固性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则4、在我国近现代改革中，明确规定将学堂改为学校， 实行男女平等允许初等小学男女同校的学制是（ ）A.王寅学制 B.葵卯 C.壬子癸丑 D.壬戌学制5、“骑士七技”属于（ ）A、学科课程B、综合课程C、选修课程D、隐性课程6、在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行（ ）A.六三分段设置 B.五四分段设置 C.九年整体设置 D.多种形式设置共存 7、教育心理学研究的核心内容是（ ）A、教学方法B、教师C、学生D、学习过程8、宾宾看到安安扶老奶奶过马路很是敬佩，宾宾的这种敬佩感属于（ ）A.理智感B.道德感C.美感D.尊敬感9、确立我国教育目的的理论基础是（ ）A.素质教育理论 B.马克思关于人的全面发展理论C.创新教育理论 D.生活教育理论10、在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样。

这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响？（ ）A.遗传素质B.家庭背景C.社会环境D.个体主观能动性11、否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸这样的观念违背了教育的哪—特性？（ ）A.生产性 B.永恒性C.相对独立性 D.工具性12、小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其富余意义，使记忆过程生动有趣，小丽使用的学习策略是（ ）A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.计划策略13、我国古代内发论的代表人物是（ ）A、孔子B、荀子C、孟子D、老子14、小霞能根据他人的具体情况，以平等为标准，在同情、关心的基础上对学生学习和生活中的道德事件进行判断，根据皮亚杰的理论，晓霞的道德发展处于（ ）A.自我中心阶段B.权威阶段C.可逆阶段D.公正阶段15、从事新学习时，学习者身心的发展水平对学习的适合性，被称为（ ）A.关键期B.学习准备C.最近发展区D.印刻现象16、提出了普及初等教育思想,论述了班级授课制,被认为是近代最早的教育学著作是（ ）。

A、《普通教育学》B、《大教学记》C、《教育论》D、《教育漫画》17、校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上属于（ ）A、学科课程B、活动课程C、隐性课程D、核心课程18、我国古代思想家墨子认为，人的发展有如白布放进染缸，“染于苍则苍，染于黄则黄，所入则变，其色亦变”墨子这种观点属于（ ）A.遗传决定论B.环境决定论C.教育主导论D.主体能动论19、孙老师在自己的班里设置了这样一种制度，每天哪位同学能够帮助其他同学的话就可以领取一张卡片.卡片积攒到一定数量后可以找老师兑换自己喜欢的东西孙老师运用的方法是（ ）A.强化法B.代币奖励法C.消退法D.系统脱敏法20、小新的爸爸拿来两罐同样分量的可乐，将其中的一罐倒进一个大杯子里，将另外一罐倒进两个小杯子里，然后让小新挑选小新经过思考之后选择了大杯可乐，并喃喃自语道：“还是大杯子的多那么，小新处于（ ）阶段A.感知运动B.前运算C.具体运算D.形式运算21、旧的的制度下，可能出现新的教育萌芽，新的制度下，也可能存在旧教育的延续这种现象表明教育发展有（ ）A.相对独立论B.历史局限性C.社会制约性D.社会能动性二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）1、教学是学校实现教育目的的基本途径。

2、思维定势和功能固着都对问题解决起着消极作用3、德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出道德要求与学生被期望的品德发展水平之间的矛盾4、学习材料的灌度越大，越难以产生迁移三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分)1、简述中学德育的内容2、简述建立教师威信的途径3、简述贯彻科学性和思想性相统一教学原则的基本要求4、怎样促进迁移的教学?四、材料分析(本大题共2小题，每小题18分，共36分）1、我就英语cock&clock 这篇材料进行了认真备课，对上好这节课充满了信心当我给学生板书单词“cock（公鸡）”时，一个意想不到的事情发生了班上一个男孩子突然站了起来，恶作剧式的怪声怪气地向我问道：“老师，有没有母鸡啊？”全班立刻哄然大笑……当时我窘迫极了，作为一个新教师，从未遇到这种情况，真想找个地缝钻进去生气归生气，但我并未表现出来，经过短暂的思考，我有了主意……我沉静地看着这个学生，继续对全班同学清晰地说：“同学们，在英语中，同样有cock（公鸡），也有hen（母鸡），chicken（小鸡）”，说着，将母鸡、小鸡的单词板书下来这种做法，同学们感到意外，但他们很安静我接着说道：“这位提问的同学发现问题，并敢于提出来，我要表扬你，但同时还要批评你，一是发言不举手，二是说话怪声怪气。

同学们，你们知道说话的语气对表达词义的作用吗？”我又给同学们举出了几个同样的词语因语气不同可能会表达不同词义的实例接下来的讲课非常顺利，同学们屏神静气的听讲，连那位顽皮的男孩子也安静地坐着，不好意思地看着我，仿佛是在向我道歉…… 问题： 材料中的“我”贯彻了哪些教学原则？试加以分析2、材料一： 在一次历史课上，一位有三十年教龄的老师在讲课，听课老师入了迷，问这位讲课的老师准备了 多长时间讲课老师说“我准备了一辈子，但这个题的准备只用了l5分钟”材料二：有人认为，看看教材，翻翻教参(教学参考书)，写份教案就是备课材料三：苏联一位著名的芭蕾舞大师，在谈到自己的成功经验时说：“我正式登台演出时，我的劳动实际上早已完成了请谈谈上述材料对你的教学有何启发第 5 页 共 5 页参考答案一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1、A2、C3、【答案】C解析：“学不躐等” “不陵节而施” “杂施而不孙，则坏乱而不修”中的“躐”“陵”为超越、越过之意；“孙”为按规律之意；整体意思是学习不能超越等级、次第，要遵循一定的顺序，体现循序渐进的教学原则4、答案：C壬子癸丑学制5、答案：A6、C7、D8、B9、B10、【答案】D。

解析：主观能动性又称自觉能动性、意识的能动性，是指认识世界和改造世界中有目的、有计划、积极主动的有意识的活动能力学习需要和动机即为主观能动性的体现，故本题选D11、C12、【参考答案】B13、答案：C14、【参考答案】D15、B16、B17、答案：C18、B19、B20、B21、A二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）1、此题说法正确教学是在国家教育目的规范下，由教师的教与学生的学共同组成的一种活动教学是进行全面发展教育，实现培养目标的基本途径，为个人全面发展提供科学的基础和实践，是培养学生个性全面发展的重要环节因此，教学是学校实现教育目的基本途径，但不是唯一途径除了课堂教学之外，课外活动、社会实践活动等也是实现学校教育目的的途径2、【答案】该说法是错误的功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面可能有的功能这对问题解决起着阻碍作用定势是指由先前的活动所形成的并影响后继活动趋势的一种心理准备状态定势在问题解决中有积极作用，也有消极影响当问题情境不变时，定势对问题的解决有积极的作用，有利于问题的解决；当问题情境发生了变化，定势对问题的解决有消极影响，不利于问题的解决。

故题干说法错误3、【答案】该说法是错误的德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求（社会所要求的道德规范）与受教育者现有的品德水平之间的矛盾，而不是教育者提出的德育要求与被期望水平之前的矛盾4、该说法错误一方面，奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为一切有意义的学习都是在原有认知结构的基础上产生的，该迁移理论指出，学生学习新知识时，认知结构可利用性高、可辨别性大、稳定性强，就能促进对新知识学习的迁移学习材料如果与学习者头脑中认知结构建立起一定的联系，是可以发生迁移的另一方面，从迁移的角度说，学习材料如果具备科学、合理的逻辑关系，能体现出事物的各种内在联系，各材料的构成要素能整合成为具有内在联系的整体也是有利于学习迁移的所以，学习材料难度越大，越难以产生迁移的说法是错误的三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分)1、正确答案：((1)爱国主义和国际主义教育；(2)理想教育和传统教育；(3)集体主义教育；(4)劳动教育；(5)纪律和法制教育；(6)辩证唯物主义世界观和人生观教育)2、(1)培养良好的道德品质2)培养良好的认知能力和性格特征3)注重良好的仪表及行为习惯的养成4)高效率地传授系统的科学文化知识。

5)维护良好师生关系，做学生的朋友与知己3、（1）教师要保证教学的科学性；（2）教师要结合教学内容的特点进行思想品德教育；（3）教师要通过教学活动的各个环节对学生进行思想品德教育；（4）教师要不断提高自己的业务能力和思想水平4、(1)精选教材；(2)合理编排教学内容；(3)合理安排教学程序；(4)教授学习策略，提高迁移意识性四、材料分析(本大题共2小题，每小题18分。