2022年第十二课实现人生价值高考试题.docx

优秀学习资料欢迎下载一、本课考点：第四单元：熟悉社会与价值挑选第十二课：实现人生的价值1. 人生价值（ 1）价值和价值观 （2）价值观的导向作用2. 价值判定与价值挑选（1） ）价值判定与价值挑选的客观依据（2） ）价值判定与价值挑选的社会历史性（3） ）价值判定与价值挑选的阶级性（4） ）价值冲突及评判标准3. 价值的制造与实现（ 1）价值的实现方式 （2）个人价值与社会价值的统一二、测试题挑选题：1.（ 2021福建卷）在实现福建科学进展跨更加展的历史时期， 弘扬“爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢”的福建精神，具有重要的现实意义；这说明①先进的社会意识有利于促进社会经济文化的进展②正确的价值观是指符合可连续进展要求的价值观③正确的价值观可以转化为服务于经济社会的力气④符合规律的社会意识能够直接转化为物质力气A ①② B、①③ C、②④ D、③④2. （ 2021新课标全国卷）汉代的匡衡少年时没钱买蜡烛，就凿壁偷光，勤奋苦读；有一户人家有许多书， 匡衡在这户人家产雇工却不要酬劳， 只是恳求主人把全部的书都让自己读一遍；主人深受感动，就把书借给他；后来，匡衡成了大 学问家；这说明①社会和他人供应的条件是实现人生价值的基础②发挥人的主观能动性是实现人生价值的打算性因素③人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导④人生价值总是在个人与社会的统一中实现的A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④3. （2021北京文综）漫画中人的困境启示我们，实现人生目标要A．有坚决的抱负信念 B．以客观条件为基础C．百折不挠反复实践 D．努力进展自身才能4. （2021山东卷）风在吼，马在叫，黄河在咆哮⋯⋯”，光未然、冼星海创作 的《黄河大合唱》 表达了抗日战争时期中国人民的心声， 激发了全民族的抗战热忱；他们在艺术创作上取得的胜利给我们的启示是 A．人生价值的实现取决于人们的价值挑选 B．优秀艺术作品可以主导社会关系的变革 C．要在个人与社会的统一中实现人生价值 D．任何事物的进展都是量变和质变的统一5. （ 2021江苏卷）老一辈无产阶级革命家谢觉哉说 , “雷锋同志是平凡的 , 任何人都可以学到 ; 雷锋同志是宏大的 , 任何人都要努力学到；”这句话说明 , 学习雷锋同志更加需要A．走出自我的狭隘天地 B ．社会供应的客观条件C．充分发挥主观能动性 D ．排除外界的各种干扰；6. （2021 海南卷 ）斗牛是西班牙的历史传统；近年来，人们就斗牛运动的存废问题发生了猛烈的争辩，反对斗牛的呼声一浪高过一浪，继 1991 年西班牙加那利自治区禁止斗牛之后， 20XX年加泰罗尼亚自治区议会打算自 20XX年 1 月 1 日起禁止斗牛；而支持者认为，斗牛代表西班牙的国家形象，应当发扬光大；人们之所以对斗牛运动持不同的看法，是由于①不同的熟悉主体对同一客观对象的熟悉是客观的②不同主体对同一事物总是作出不同的价值判定和挑选③熟悉主体的立场不同导致对同一客观对象的熟悉不同④价值观对人们的熟悉和实践活动具有制约和导向作用A．①② B ．①⑨ C ．②④ D ．③④7. （2021 广东卷） 幸福，在西方文化传统中有诸神之赐、来世之享、天赋权益等解读；在现实生活中，也有幸福是金钱的占有、幸福是奉献的欢乐等观点；分析这些幸福观，正确的理论动身点是①价值判定和价值挑选必定具有社会历史性②价值判定和价值挑选必定具有阶级性③社会价值观的主导者历来属于人民群众④正确的幸福观才是美好生活的航标A．①② B ．①④ C ．②③ D ．③④8. （2021 江苏卷 ）云南省原保山地委书记杨善州，在位时，他始终廉洁奉公，公而忘私；退休后，他尽心尽力为老百姓办实事；辞世 前，他把自己 20 多年辛勤营造的数万亩森林无偿交给国家；杨善州的行为①践行了中国共产党的宗旨 ②表达了共产党员的先锋模范作用③反映了公民的权益和义务是统一的 ④说明白只有在劳动和奉献中才能实现人生价值A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④9.〔2021 江苏卷 〕 舒婷在《人心的法就》中写道： “为一个诺言而信守终生？为一次奉献而忍耐孤寂？是的，生命不应当随便挥霍，但人心，有各自的法就” ；这段诗所包含的哲理是A. 价值实现取决于人们的挑选B.人的价值是永恒的C.价值判定是价值挑选的基础D.价值挑选有正确和错误之分10. （ 2021 四川卷） 王国维在《人间词话》中说： “古今之成大事业、高校问者， 罔不经过三种之境域；‘昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天际路’ ，此第一境域也；‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’ ，此其次境域也；‘众里寻他千百度， 蓦然回首，那人却在灯火阑珊处’ ，此第三境域也；”这给我们的人生启示是①树立正确的人生目标和抱负，对人生有着重大的指导作用②实现人生价值需要有百折不挠、不怕失败的坚强奋斗精神③个人的人生抱负源于现实、高于现实，可自然转化为现实④社会性是人的本质属性，实现人生价值需肯定的社会条件A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④11．（ 2021 高考.浙江卷）下面的漫画（超常发挥） （作者：盖桂保）给我们的哲学启示是 A．要坚持在实践中锤炼和提高熟悉才能 B．要满怀必胜信心英勇地接受挫折与考查 C．要善于通过量的积存去实现实物质的变化D．要树立正确的价值观并作出正确的价值挑选12. （ 20XX年高考.广东卷 35）温家宝指出， 20XX年我们要努力工作，切实解决好民生问题，千方百计制造更多的就业机会， 连续提高城乡居民的收入水平， 使人民群众老有所养、病有所医、住有所居；这里表达的哲学观点是A. 坚持群众观点和群众路线 B. 实践是检验真理的标准C. 在劳动和奉献中实现人生的价值 D. 真理与谬误相互转化13. （ 20XX年高考.北京卷 28）北京某地铁站旁，有一个由退休老人组成的“抱负服务站点”， 这些退休老人在为行人供应义务指路服务的同时， 感受到了自己的价值，获得了欢乐；这说明①劳动是人的存在方式 ②实现人生价值取决于客观条件③索取和奉献是统一的 ④实现人生价值要发挥主观能动性A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④14. （2021 高考.天津卷 5）有一种风范叫关爱，有一种资态叫坚守；地震时，正优秀学习资料欢迎下载在玉树孤儿院做义工的香港货柜车司机黄福荣为营救孤儿和老师不幸遇难； 他在义工的路上悄悄地走了十年， 曾徒步走中国为“中华骨髓库”募捐， 曾在汶川灾区抱负服务了三个月⋯⋯“好人阿福”以生命的闪光实现了“终生做义工”的愿望，感动了千千万万的中国人；他的事迹说明A. 人生价值是自我满意 B. 实现人生价值关键在于主观努力C. 人生价值是自我牺牲 D.实现人生价值关键在于客观机遇15. （ 20XX年高考.安徽卷）求真、向善、塑美，既是人类追求的精神理念，也是人们奋斗的价值目标；以下选项与此相符合的是①路漫漫其修远兮，吾将上下而求索； （屈原）②老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼；（孟子）③各美其美，美人之美，美美与共，天下大同； （费孝通）④天下之至柔，驰骋天下之至坚； （老子）A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④16. （ 20XX年高考.江苏卷 33）“权为民用，纵然是清风两袖，自当流芳百世传佳话；利为己谋，即便有豪宅千倾，也会遗臭万年殃后人；”这副对联给我们的启示是A. 人的价值就在于制造价值 B. 实现人生价值需要价值观指引C. 个人应在与社会的统一中实现价值 D.价值判定和价值挑选具有社会历史性17. （2021.上海）从汶川地震到北京奥运，千百万抱负者的行动似一股社会的道德清流，让爱心连续，推文明前行，受到了社会的广泛好评；这又一次说明人生价值包括①个人对社会的责任与奉献 ②个人的生命历程③个人为社会制造精神财宝 ④个人受到社会的敬重A. ①②③ B. ②③④ C.①②④ D.①③④18. （2021.北京文综）十七大报告提出，积极探究用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径， 切实把它融入国民训练和精神文明建设全过程， 转化为人民的自觉追求；这表达的哲学道理是①价值观影响人们实践活动的指向 ②理性熟悉必定推动实践的进展 ③要在实践中改造主观世界 ④科学理论打算社会意识的进展A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④19. （2021.山东文综）为世界奉献一届有特色、高水平的奥运会，是中国人民对世界的庄重承诺， 也激发了中华儿女的爱国热忱； 把庄重承诺和爱国热忱化为奉献奥运、建设祖国的实际行动， 是全中国人民的共同心声； 材料中“全中国人民的共同心声”说明A. 庄重承诺是爱国主义的重要标志 B. 投身实践是实现人生价值的根本途径 C. 社会意识对社会进展起推动作用 D.奉献社会的目的是为了彰显自我价值 20. （2021.天津文综）“非学无以广才，非志无以成学”；肖志国由一个儿时捕获萤火虫、怀揣无限遐想的孩子，历经求学苦读、艰辛探究，研发出 第一代性能稳固的蓄光型自发光材料， 成长为发光材料专家； 他的创造被誉为世界自发光史上的第三次革命；这给我们的启示是A. 现实是抱负的必定结果 B. 现实是抱负的进展方向C. 抱负产生于现实的需要 D. 抱负在奋斗中变为现实21．（创新题）人们进行什么样的人生挑选，走什么样的人生道路，实际上都是在肯定的价值观指导下进行的；这说明 A．价值观对人们熟悉世界的活动具有导向作用 B．价值观对人们改造世界的活动具有导向作用 C．价值观对人生道路的挑选具有导向作用D．价值观是一种社会意识 22．（创新题）对于孤岛上的鲁宾逊来说，农作物种子的价值要高于黄金；而对于情愿以一张 100 元纸币换 99 元零钱的人来说，99 元零钱的价值要高于一张 100元的纸币；这就是说①价值判定的内容是主观的②价值判定是关于客体对主体意义的断言③人们的需要不同，价值判定和价值挑选就不同④价值判定所表达的是主体与客体之间的欲望、需要与满意程度的关系A．①②③ B ．①②④C．②③④ D ．①③④23．（创新题）：有人提出“生命价值＝长度宽度”， 这里的“长度”是指一个人实实在在的行动， “宽度”是指一个人的素养； 这种懂得的合理性在于看到了①实现人生价值必需充分发挥主观能动性②实现人生价值必需具备良好的社会条件③只有在实践中才能实现自己的人生价值④只要埋头实干就肯定能实现自己的人生价值A．①② B．②③C．①。