年三年级美术上册植物籽粒拼图教案人美版.doc

2019-2020年三年级美术上册 植物籽粒拼图 2教案 人美版【教学内容】设计·应用【教材分析】本课是以利用各种植物的种子、纸板和胶水进行拼图、粘接，创造和设计形象通过本课的学习，提高学生利用身边容易得到的材料进行创造、设计和制作的能力，增强学习美术的兴趣教学目标】1.了解用植物籽粒的色彩和适合设计稿各部分大小的籽粒拼摆、粘贴图形的方法掌握依据绘好的图样，进行拼摆、粘贴的方法，进行造型创作2.感受拼图创作的乐趣，提高学生选择、进行创作的能力和动手制作的能力教学重点】通过学习利用植物籽粒拼图的基本方法，培养学生创新意识和实践能力教学难点】作品的新颖、生动，富于美感教具】课本、有关资料图片、各种植物籽粒、纸板、胶水【学具】课本、各种植物籽粒、纸板、胶水【课时】第一课时【教学过程】一、组织教学：检查学生学具的准备情况稳定学生情绪二、导入：1.教师展示不同大小的植物籽粒你能说出这些植物籽粒的名称吗？2.说说这些植物籽粒有什么用途？能不能把它们变成一幅画？3.引出课题三、讲授新知：1.教师提出研究问题：（1）分析教材中的植物籽粒拼图作品，说一说这些作品都表现了哪些内容？（2）从造型上分析这些植物籽粒拼图作品抓住了动物的那些特征？（3）从颜色上分析这些植物籽粒拼图作品有什么特点？（4）分析每件植物籽粒拼图作品，说一说这些作品用了哪些植物籽粒。

是如何用这些植物籽粒来进行创作的5）你将如何更巧妙的运用这些植物籽粒创造出更精美的作品？2.教师运用课件演示植物籽粒拼图的制作方法观察课件，进一步了解植物籽粒拼图的制作方法由学生提出不明白的问题，教师通过演示来解决3.教师引导学生相互说一说自己准备怎样利用植物籽粒来进行创作四、作品创作：1.教师引导学生以小组为单位进行作品创作利用身边的各种材料，共同创作一幅植物籽粒拼图作品教师巡回五、课后延伸：教师引导学生收拾整理工具、清洁课桌及卫生引导学生小结本课学习情况你在本课学到了什么？学得怎样？还想学些什么？【作业设计】利用身边的各种材料，共同创作一幅植物籽粒拼图作品第二课时【教学内容】设计·应用【教材分析】本课是以利用各种植物的种子、纸板和胶水进行拼图、粘接，创造和设计形象通过本课的学习，提高学生利用身边容易得到的材料进行创造、设计和制作的能力，增强学习美术的兴趣教学目标】1.了解用植物籽粒的色彩和适合设计稿各部分大小的籽粒拼摆、粘贴图形的方法掌握依据绘好的图样，进行拼摆、粘贴的方法，进行造型创作感受拼图创作的乐趣，提高学生选择、进行创作的能力和动手制作的能力教学重点】通过学习利用植物籽粒拼图的基本方法，培养学生创新意识和实践能力。

教学难点】作品的新颖、生动，富于美感教具】课本、有关资料图片、各种植物籽粒、纸板、胶水【学具】课本、各种植物籽粒、纸板、胶水【课时】第二课时【教学过程】一、组织教学：检查学生学具的准备情况稳定学生情绪二、导入：1.复习上节课学习的内容，让学生将自己准备的东西准备好出示有关图片，提高学生欣赏能力，让学生观察这些作品的特点，增进学生的创新意识引出课题三、作品创作：1.教师引导学生将上一课时未完成的作品进一步补充完整学生进行创作时可能会出现想象不够丰富，作品容易出现雷同的情况，教师在教学过程中多设置一个训练环节，以竞赛的方式，就某一创新鼓励学生比赛说出设计内容3.教师巡回四、作品展示：1．学生展示自己的作品并发表对自己、他人作品的评议及参与本次学习活动的感受2．对思维反应较慢的学生可多给与提问作答的机会，且最好安排在小组讨论及已有同学发表意见后，以鼓励参与、增强自信教师针对学生作品创作情况做出小结鼓励学生为主五、课后延伸：教师引导学生收拾整理工具、清洁课桌及卫生引导学生小结本课学习情况你在本课学到了什么？学得怎样？还想学些什么？【作业设计】继续补充完善自己的作品附送：2019-2020年三年级美术上册 民间面塑 1教案 人美版教学内容与目标：1.显性内容与目标：应知：初步了解面塑艺术，感受我国民间丰富多彩的面塑艺术的特点。

应会：尝试运用揉、捏、剪、挑、压、粘、贴等方法，塑造一个自己喜欢的小动物形象2.隐性内容与目标：通过本课的学习，使学生初步了解我国历史悠久、丰富多彩的面塑文化，增强学生对民间工艺美术的兴趣，培养学生热爱乡土文化、学习乡土文化、保护乡土文化、发扬乡土文化的意识在作业要培养学生的创造力、想象力教学重点与难点：重点：了解面塑艺术，掌握面塑艺术制作的基本技法，并试着塑造一个自己喜爱的形象难点：揉、捏、剪、挑、压、粘、贴等方法的实际应用教学准备：面塑常用工具：拨子（也叫塑刀）、剪子、小梳子、擦手油等其中拨子使最主要的工具，它的形状似柳树叶，一头尖拨子一般可以用有机玻璃或旧的牙刷把制作，规格根据个人需要此外，还要准备一些小竹签等教学过程：一、组织教学检查 学具准备情况，教师分发制作材料调节学生情绪，准备上课二、导入新课1.教师出示面塑玩具，请同学欣赏面人玩具作品2.你们都见过什么样的面人？3.课件展示：（1）不同种类形象的面人让学生欣赏2）不同种类形象的面花让学生欣赏3）请同学谈谈他们的感受，想不想用彩面做个小艺术品？今天我们就尝试着塑造一个美丽、可爱的小艺术品导入新课，并课件出示课题：《民间面塑》。

三、讲授新课1.出示范作，分析并讲解面塑的制作方法：压、揉、搓、拧、剪2.还可以借助一些工具帮助，并分别演示用法梳子、牙签、牙刷、拨子等3.看课件：这些方法在实际造型中还需要灵活运用下面请大家欣赏一位民间艺人的作品，边看边想，他是如何用这些技法表现作品的？看一些优秀的学生作品，找找个部分都用的什么方法制作4.小组探究：关于面塑你还想知道些什么？教师并给予讲解四、学生作业，教师巡回指导作业要求：请同学们运用刚才学习的方法塑造你自己喜欢的形象可以小组合作完成指导要点：（1）造型设计要有创意2）注意色彩的搭配3）各种方法的灵活运用五、课堂小结，作品展示组织学生有秩序地互相欣赏浏览并让学生从造型设计、创意、色彩搭配、造型手段等方面进行评述教师概括总结本课的内容，让学生在生活中多留心一下身边的艺术。