2022年小学一年级语文教案.pdf
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学习必备欢迎下载教学建议教材分析：这篇课文描写了抗日战争时期，儿童团员王二小为了帮助八路军消灭敌人而光荣牺牲的事 课文先介绍王二小是儿童团员，他是怎么帮助八路军放哨的；再具体叙述王二小帮助八路军消灭了敌人，赞颂了王二小在对敌斗争中表现出的机智勇敢和不怕牺牲的精神配有三幅插图，图文紧密结合本课 教学的重点是学会生字新词，理解重点句子，崇敬抗日英雄王二小教学建议一、课前准备彩色挂图或投影片，生字词卡片组织学生观看有关抗日战争的影视片，如鸡毛信平原游击队敌后武工队等二、识字、写字教学1识字 教学注意读准下面几个字的音：“王”的韵母是后鼻音；“常”的声母是翘舌音，韵母是后鼻音；“军”“前”“面”三个字的韵母都是前鼻音；响是三拼音，韵母是后鼻音重点指导学生分析以下几个字的字形员：下半部分是“贝”不是“见”常：笔画较多，下面是“”，不是“”军：上下结构，上面是“冖”，不是“宀”；下面的笔顺是2写字 教学精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载王：三横要平行，长短不同，第三横最长，第二横最短。
笔顺是“常、前”的笔画多，要写得紧凑些前”左下的“月”第一笔是坚，不能写成撇响：左小右大左边的“口”处于中间偏上部位右边较宽，框内的“口”比左边的口字旁小三、词句 教学第一段中“常常”让学生知道王二小多次帮助八路军放哨一边一边”是指王二小同时做两件事：放牛、放哨这么做，既不耽误放牛，又可以借放牛做掩护，帮助八路军放哨第三段中的“装着顺从的样子走在前面”，要让学生懂得，王二小不是真的顺从，而是假装的，目的是为了迷惑敌人，使敌人深信不疑说明王二小机智勇敢第四段中“四面八方”，让学生知道指周围各个方面，说明敌人陷入了八路军的火力包围之中四、朗读指导教学 本课要重视朗读指导读全文，要注意返号、句号的停顿读第一段时要强调“儿童团员”“常常”“帮助”“放哨”，读出赞扬的语气读第二段时要体会敌人威逼王二小带路时凶狠的样子读第三段时要提示学生体会王二小“装着顺从” “把敌人带进了八路军的埋伏圈”的情景读第四段要先急、快，后低沉，读出既沉痛又惋惜的心情读第五段时，句子要连接紧些，读出胜利后的喜悦心情五、课时安排教学 本课可用 23 课时词语解释：放哨 :站岗或巡逻 例句 解放军叔叔为祖国站岗放哨扫荡 :课文指敌人到村了里来烧、杀、抢。
例句 敌人的扫荡被解放军粉碎了四面八方 : 指周围各个方面 例句 人们从四面八方来到广场看节目精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载重点句理解：“王二小装着顺从的样子走在前面，把敌人带进了入路军的埋伏圈”这句话是讲王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈课文理解段落段意全文有五个自然段第一段（ 1 自然段）：讲王二小常常一边放牛，一边放哨第二段（ 24 自然段）：讲王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈，他被敌人杀害了第三段（ 5 自然段）：讲八路军消灭了全部敌人中心思想这篇课文讲王二小为了帮助八路军消灭敌人而光荣牺牲的事，赞颂了王二小年小志高，不怕牺牲的精神教学设计示例8、王二小教学 要求1学会本课9 个生字和9 个词语，认识6 个字2正确流利地朗读课文3理解课文内容，知道王二小是为了帮助八路军消灭敌人光荣牺牲的小英雄教育学生热爱小英雄，学习小英雄教学 重点重点是通过课文学习，知道小英雄王二小是如何机智、勇敢地和敌人作斗争的指导学生正确、流利地朗读课文，识记本课生字。
精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载难点是有些词语学生不容易理解课前准备1挂图或投影片2生字词卡片朗读课文的录音带教学时间2 课时教学过程第一课时一、导入新课第 8 课小八路讲的是一个勇敢的、爱学习的小八路今天我们来学习一篇讲儿童团小英雄王二小机智勇敢地和敌人作斗争的课文板书 课题）你们知道什么是儿童团吗？老师告诉你们：抗日战争时期，中国共产党在解放区建立的少年儿童的组织，叫儿童团 参加儿童团的孩子叫儿童团员下面，我们一起来学习儿童团小英雄王二小的故事二、初读课文1借助汉语拼音轻声读课文，要看清拼音， 读准每个字的音，先自己认真读一遍，再同桌互相交替读、听，纠正读音读过以后，在课文中画出生字，找出不理解的词语2标出自然段的序号三、检查初读情况1出示带注音的生字词卡片先读生词，再读生字用齐读、开火车读的方法，检查生字读音，提醒学生注意“王”的韵母是后鼻音常”的声母是翘舌音，韵母是后鼻音军”、“前”、“面”三个字的韵母都是前鼻音2指名按自然段朗读课文，注意纠正读音和指导长句子的停顿。
精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载四、 教师 范读（或放朗读课文的录音）讨论：课文讲的是一件什么事？（只要意思大体上说正确就行五、理解课文，指导朗读1指名朗读第1 自然段2出示投影片（或挂图）提问：王二小正在干什么？（板书 ：放牛、放哨），理解“放哨”3“放牛”和“放哨”两件事同时做，书上用了什么词把它们连起来？（用“一边一边”连起来王二小又放牛又放哨，两件事同时做这么做不耽误放牛，更重要的是借放牛做掩护，帮助八路军放哨，监视敌情4指导朗读王二小 / 是儿童团员他常常一边放牛，一边帮助八路军放哨要读出赞扬的语气5轻声自由读第2 自然段讨论：敌人为什么叫王二小带路？（敌人走到山口迷了路，敌人以为王二小是个放牛娃，而不知道他是给八路军放哨结合学生看过的影视片，理解“扫荡”6指名朗读第1、2 自然段7学生轻声自由读课文第3、4 自然段着重提示理解如下几个问题1）哪个词语最能体现王二小机智勇敢的精神？（“顺从”是听从的意思装着顺从”是假装听从这是为了让敌人想念他。
这样就能把敌人带进八路军埋伏圈，然后消灭掉2）“埋伏圈”是指周围有八路边埋伏的地方四面八方响起了枪声”，说明周围都是八路军，敌人被包围了3）为什么称王二小是小英雄？（他为了帮助八路军消灭敌人而光荣牺牲了，所以称他是小英雄精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载8指导朗读9齐读第 5 自然段，要读出八路军取得战斗胜利喜悦的心情六、朗读全文（齐读、指名读）第二课时一、检查复习1出示生字词卡片，检查生字的读音2指名朗读课文3指名说一说王二小是怎样帮助八路军消灭敌人的二、识记字形，指导写字1启发学生用偏旁和熟字自己分析“样”、“响”的字形重点指导识记以下几个字员：下半部不是“见”，最后一笔是点路：左面是足字旁，右面上边是折文儿，不是反文儿军：上面是秃宝盖儿，不是宝盖儿2课后练习第2 题先读生字，用笔描写后，临写1 个，对照范字再写1 个重点指导以下几个字王：三横要平行，长短不同，第三横最长前：笔画较多，要写紧凑些左下的“月”第一笔是竖精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载响：左窄右宽，左边的“口”处于中间偏上部位。
三、朗读课文（自由读、指名读、齐读）四、课堂练习1课后练习第3 题先指名读一读词，“长长”与“常常”，都读ch ngch ng，但是它们的意思不同长长”是很长的意思常常”是经常的意思学生自由读句子后口头填空第1、2 句填“常常”，第3 句填“长长”启发学生用这两个词说句子，如“妈妈的头发长长的我们排着长长的队伍走进烈士陵园教师 常常表扬我夏天常常下大雨”等五、听歌曲歌唱二小放牛郎然后齐唱板书设计精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 。
