河北省藁城市实验学校冀教版八年级语文上册第六单元：27《变色龙》学案（冀教版）.doc

课题课前热身】一、作者简1、作者简介契诃夫，（l860～1904） 19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家，情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师，短篇小说的巨匠，著名剧作家契河夫出生于小市民家庭，父亲的杂货铺破产后，他靠当家庭教师读完中学，1879年入莫斯科大学学医，1884年毕业后从医并开始文学创作他早期作品多是短篇小说，如《胖子和瘦子》(1883)、《小公务员之死》(1883)、《苦恼》(1886)、（万卡）（1886）年，再现了“小人物”的不幸和软弱，劳动人民的悲惨生活和小市民的庸俗猥琐而在《变色龙》及《普里希别叶夫中士》（1885）中，作者鞭挞了忠实维护专制暴政的奴才及其专横跋扈、暴戾恣睢的丑恶嘴脸，揭示出黑暗时代的反动精神特征1890年，他到政治犯人流放地库页岛考察后，创作出表现重大社会课题的作品，如《第六病室》（1892），就是猛烈抨击沙皇专制暴政的作品，该小说使列宁阅读后都受到很大震动《带阁楼的房子》（1896），揭露了沙俄社会对人的青春、才能、幸福的毁灭，讽刺了自由派地方自治会改良主义活动的于事无补《农民》（1897）极其真实地描述了农民在80、90年代极度贫困的生活现状，表现了他对农民悲惨命运的关心同情，而《在峡谷里》则揭露富农穷凶极恶的剥削，反映了资本主义渗透农村的情况，说明作者把表现俄国社会阶级斗争列入其创作主题，在《新娘》（1903）中，他相信旧制度一定灭亡，新“生活早晚会来！” 他的小说短小精悍，简练朴素，结构紧凑，情节生动，笔调幽默，语言明快，富于音乐节奏感，寓意深刻。

他善于从日常生活中发现具有典型意义的人和事，通过幽默可笑的情节进行艺术概括，塑造出完整的典型形象，以此来反映当时的俄国社会其代表作《变色龙》、《套中人》堪称俄国文学史上精湛而完美的艺术珍品，前者成为见风使舵、善于变相、投机钻营者的代名词；后者成为因循守旧、畏首畏尾、害怕变革者的符号象征契诃夫以卓越的讽刺幽默才华为世界文学人物画廊中增添了两个不朽的艺术形象他的名言“简洁是天才的姊妹”也成为后世作家孜孜追求的座右铭契柯夫对中国人民怀有美好的感情，曾约高尔基一同访问中国，但因久病不治而未遂心愿1904年7月15日因肺病恶化而辞世 二、创作背景《变色龙》作于1884年，作品发表前，正是俄国民意党人刺杀亚历山大二世(1881)之后，亚历山大三世一上台，在竭力强化警察统治的同时，也搞了一些掩人耳目的法令，给残暴的专制主义蒙上一层面纱1880年成立的治安最高委员会头目洛雷斯·麦里可夫后来当上了内务大臣，这是一个典型的两面派，人民称他为“狼嘴狐尾”这时的警察再不是果戈里时代随意用拳头揍人的警棍了，而是打着遵守法令的官腔，干着献媚邀功的勾当契诃夫刻画的警官奥楚蔑洛夫正是沙皇专制警察统治的化身因此，这篇作品讽刺、揭露的不仅仅是一个普通的孤立的警察，而是那个崇拜官爵的俄国社会，是那个穷凶极恶的沙皇专制主义。

学习目标】 学习目标1．理解小说的故事情节2．理解警官奥楚蔑洛夫的人物形象及小说主题思想3．理解细节描写在小说中的作用指点迷津 授之以渔】通过电影片段欣赏及文本的研讨来剖析人物性格、探究思想内涵涉及考点 形成网络】 小狗---------疯狗变色龙 名贵的狗-----下贱胚子 抨击了沙皇专制统治 伶俐的狗-----野狗   媚上欺下 见风使舵  鲜明对比 【教学流程】一．未雨绸缪1.预习要求：（1）读准字音；2）初步了解文章的内容；深刻认识沙皇专制统治的反动和虚伪2.参考复习资料：网上查询了解作者情况或全解类资料3.预习检测 1）给加点的字注音：魁梧（ ） 洋溢（ ） 径自（ ） 胚子（ ） 恐吓（ ） 盛满（ ） 调解（ ） 戳到（ ）2)就你的理解说出下列词语的意思无精打采：_________________________________________________________________异想天开：________________________________________________________________径自：________________________________________________________________伶俐：________________________________________________________________3）填空。

①《变色龙》的作者是_______，他是______ 世纪_____国的短篇小说家②文章以“变色龙”为题，用意是以变色龙_____的特点比喻主人公奥楚蔑洛夫 _________的性格特征③文章通过对警察奥楚蔑洛夫这个沙皇专制统治的________的刻画，巧妙地揭露了________的反动和虚伪，批判了_______黑暗现实二． 课堂探究自主学习（一）诵读，整体感知文意：1．选取日常生活的片断进行艺术概括，以此来反映尖锐重大的社会问题是契诃夫小说创作的特色那么，本文写了怎样一件事?主要人物是谁?____________________________________________________________________________________ 2．按小说情节的开端、发展、高潮和结局，小说可分为几部分，每一部分的主要内容是什么?  ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 3．小说采用了什么方法来刻画人物形象? ____________________________________________________________________________________ （二）理解品读4.奥楚蔑洛夫五次变化是围绕什么变的？这样多变说明了什么？____________________________________________________________________________________ 5. 本文的主题思想是什么？__ _________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________6.奥楚蔑洛夫除了“变”这个特点外,有没有始终不变的思想或行为？___________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________7.分析奥楚蔑洛夫形象的社会意义：___________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________合作探究(兵教兵)，展示成果8．课文开头的环境描写有什么作用? ___________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9.两次写围观群众有什么作用？___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________10.三次提到法律有什么作用？___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 11. 奥楚蔑洛夫的军大衣在小说中反复出现，请仔细体会这些细节描写对于刻画人物的作用。

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