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生物人教版初二下册模拟保护色形成的过程.ppt

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卖家[上传人]：km****68

文档编号：112165436

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几种不同环境中的蛙冬天的雷鸟夏天的雷鸟保护色的定义：保护色是指生物的体色与外界环境的颜色相似保护色的作用：保护色对生物躲避敌害和捕食猎物是十分有利的小议保护色模拟探究保护色的形成过程探究实验基本步骤：（1）提出问题（2）作出假设（3）制订计划（4）实施计划（5）得出结论（6）表达与交流模拟探究保护色的形成过程提出问题：保护色是怎样形成的呢？作出假设：保护色与栖息地环境色彩相似的个体容易生存制订计划：小组成员之间交流，全班参与讨论完善 1材料准备：四种颜色的小纸片且大小相等各100 张、一张大卡纸 2材料代表的意义：纸片代表各种不同体色的同种动物，大卡纸代表生物生存环境的背景色，学生代表捕食者 3实验操作：将小纸片均匀地撒在大卡纸上，实施捕食过程，直到大卡纸上只剩下20张小纸片，统计“幸存者”中各种颜色小纸片的数目假设每个“幸存者”都产生三个与自己体色相同的后代，重复上述捕食过程，每轮开始记录各种颜色的小纸片的数目注意：“捕食者”不要特意寻找某些颜色的小纸片制订计划实施计划按以上步骤实施计划将数据统计在下表中：得出结论 • 结果：经过三代的选择，幸存下来的“猎物” 的体色与背景相近。

• 结论：生物保护色的形成与环境有关，保护色是生物长期进化的一种结果，生物进化是为了不断适应环境表达与交流这个模拟探究实验还有需要改进的地方吗？ 1、遗传和变异是生物进化的基础 2、环境的改变是生物进化的外在动力生物进化的原因自然选择学说：适者生存，不适者被淘汰。

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