2023-2024学年第一学期教研工作计划.docx

2023-2024学年第一学期教研工作计划一、指导思想踏浪前行风正劲，奋辑扬帆新启航本学期，我校教学教研工作将紧紧围绕学校的工作目标，落实2022版新课程标准，深入推进“双减”工作，以“提升教师队伍建设水平、提高教育教学质量”为宗旨，以学科教研为阵地，以课题研究、校本课程建设为抓手，进一步深化新课程改革，有效开展各类教科研活动，全面提升学校教研品位蓝图绘就，正当杨帆破浪，重任在肩，更须策马加鞭，教研室将不断创新工作思路和工作方法，踏踏实实抓规范，扎扎实实提高效率，关注学生的综合素质和全面发展，关注教师的专业成长和自我提升二、工作目标1.完善各项教研管理制度,规范教研活动;着眼教师专业成长,培养教研骨干;开展好备课组“同课异构”教研活动,互相取长补短                               2.教学研究有新举措实施校本教研、主题式教研、进一步提升教研工作的多样性、针对性、实效性3.教育教学质量有新提升夯实学生基础，抓实根基教育，强化基础知识教学，重点抓好六年级的课堂教学和备考、复习指导工作4.深入推进“双减”工作, 提高课堂教学效率，减轻学生课业负担，力争做“轻负高效”的教师。

严格落实作业管理制度，每周做好作业布置记录，每月教务处检查5.创新开展学生课后服务工作，结合时代新风尚，挖掘学校潜力，整合各种资源，提高服务质量，努力办好人民满意的教育三、工作措施（一）抓“三课”，促教师专业成长1. 名师示范课:为了打造强专业、高素质的教师队伍，促进青年教师快速成长本学期，继续开展名师示范课活动，充分发挥本校特级教师、“三名人员”、“教坛新星”的“传、帮、带”作用，给全校青年教师提供学习的机会，每月安排1-2节名师示范课 并结合“D员课堂开放日”活动，安排优秀D员青年教师率先上示范课2.优质精品课:鼓励中青年教师积极参加各级各类教学比赛，充分发挥各学科团队力量，充分发挥“蓝方”对“青方”的帮扶作用，精心打磨课例，群策群力、精益求精、追求品质，争取多出优品、精品，力争在全市处于领先水平3.原生常态课:本学期加强对教师日常课堂教学质量的管理，继续开展“推门听课”活动，并把它作为学校教学管理的一项常态化活动常抓不懈听课对象不限于新进教师，涵盖各年龄段、各年级、各学科，听课领导小组进课堂,走近师生，亲身感受教情、学情，认真记录课堂教学情况，并在听取“原生态”课的基础上，及时与上课老师交换意见，促进教师教学水平的提高。

二）抓“城乡联动”，助乡村教育振兴进一步共建城乡教育联合体，双方学校在“特色创建、课题研究、教学研究、资源共享”等方面，联合共研，共同提高，携手前行本学期将安排2名“三名人员”到结对学校——xx中心小学、xx学校开展“送培、送教”活动，充分发挥三名人员的示范、辐射、引领、带动作用，助乡村教育的振兴三）抓“论文写作”，促理论实践融合遵循3“早”（早计划、早准备、早安排），3“高”（高要求、高标准、高质量）的原则，倡导全体教师将理论融合实践，积极参加论文撰写、评选活动10月底前学校收集教育教学论文，11月底前收集电教、教育信息化论文等努力提升论文品质，提高论文发表成功率，年末将择优汇编校本论文集四）抓“青蓝结对”，师徒携手共成长根据《xx学校“青蓝工程”培养方案》与《xx学校“青蓝工程”考核办法》，“青方”与“蓝方”共同遵循师徒结对协议，能经常进行沟通交流，有计划开展思想指导、互助备课、听评课、论文指导等活动，做到有主题、有记录，自行收集整理活动资料与成果资料，期末交予学校考评五）抓“课题研究”，助推高质量发展深入开展xx市教育科学规划课题《“荷韵”文化浸润下的“五力”好少年培育途径的研究》，并将此项课题研究与品格教育、学校特色创建等工作相融合，积极开展“格梅”研讨课，撰写相关论文。

并鼓励三名人员、教坛新星等骨干教师积极申报省、市级课题，鼓励青年教师积极参与课题研究，真正发挥课题引领作用，助推学校高质量发展六）抓“学习培训”，为教师充电赋能新学期，教科室将加大教师培训力度，进一步拓宽教科研服务渠道，为教师充电赋能再起航创造机会在督促教师完成国家、省、市各类培训任务基础上，适时安排各学科组通过网络充电，听取名师大咖的视频课或讲座遵循“请进来，走出去”的原则，聘请有关专家来校进行讲座，或分期、分批让老师们走出去，开眼界、长见识，更新教育理念，提高教学素养，从而提高教育教学质量 （七）抓“读书活动”，让书香浸润师心深入开展“实小书香，浸润师心”教师读书活动，鼓励教师广泛阅读，提高人文、教育、学科等素养要求全体教师每年至少读两本教育专著或教育期刊，要有读书笔记或心得；适时组织教师读书会，分享读书感悟，让立体多维的读书活动，浸润师心、陶冶思想、提升自我，努力造就“具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力”专业化教师队伍四、工作安排九月份：1.解读县（区）教研室工作计划，制定本校教研工作计划2.召开新学期教研工作会；3.“青蓝结对”工程启动；4.进行开学教学常规检查；5.组织教师深入学习2022版《义务教育阶段课程标准》；6.集体备课4次，教研活动两次。

十月份：1.“同课异构”教研活动；2.课题研究《“荷韵”文化浸润下的“五力”好少年培育途径的研究》；3.校本教研活动；4.开展新教师教学课例研究活动；5.常规推门课；6.集体备课4次，教研活动两次十一月份：1.迎接区教研室视导检查工作；2.校本教研阶段总结会；3.“实小书香，浸润师心”教师读书活动；4.举行教研开放周活动，各年级召开家长会；5.集体备课4次，教研活动两次；十二月份：1.“送培、送教”活动；2.开展教学评价研究；3.课题研讨总结；4.对学生的作业实行调研，教导处分管主任检查并做小结反思；5.集体备课4次，教研活动两次一月份：1.组织复习工作研讨会;2.期末教研工作总结；3.布置假期读书任务，开学后做好读书分享活动；4.教研组、备课组长学期总结会；5.期末业务检查；6.教研材料归档，召开总结会。