计算机教学计划范文汇总九篇.pdf

计算机教学计划范文汇总九篇一、教学目标：结合学校工作计划，积极开展本科各项活动，计算机基础教学计划旨在提高学生计算机知识水平， 使学生掌握WINXP操作系统基本知识和基本操作；学会使用 word 版面设计和文字编辑能力， 能够使用excel 制作出电子表格文档，能够熟练进行数据的计算、排序和筛选培养具有良好的科学素养、系统地、较好地掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，尤其具有较强的计算机应用所必须的职业技能二、学生情况分析现任教的高一计算机学生中有少数没有使用过电脑的学生，他们和其他大部分接触过计算机的学生的基础相差较大而绝大多数同学接触过WINXP操作系统，但没学习使用过集成办公软件诸如WORD20 xx、excel 等软件，对于计算机的了解比较肤浅，认为计算机就是用于游戏、聊天的一种工具，对于计算机的认知还不够，对于学习计算机的方法一无所知表现在知识衔接不上，接受起来有一定困难三、教材分析学生现在所使用的教材是由中国科学技术出版社结合职业高中学生特点而编写的信息技术与计算机基础 1、教材特点： 教材实用性强， 浅显易懂， 图文并茂， 是比较适合高一计算机学生的使用。

2、教材内容：信息技术与计算机基础总共有六章， 第一章为简单的计算机基础知识，第二章是因特网的基本应用，第三章为WINDOWS操作的， 第四章是分别为办公软件word 文字编辑与电子表格EXCEL ，第五章电子邮件的使用，第六重新对第一章进行补充详细说明3、重、难点：重点在于使学生熟悉计算机的基本操作，能熟练使用WINDOWS的操作，以及 word、excel 的使用；难点在于对程度不一的学生，特别是从未操作过计算机的学生，要在短短几个课时中熟练掌握和运用，理论和操作两不误四、教学措施学生光有兴趣，不一定就能学好这门科学知识，要想使学生能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施：1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂40 分钟时间3、对组都培养一名信息技术学生代表，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样4、注重个体适性发展，重视环保教育，在讲解WORD 相关知道时，将环保教育湛透教学中，通过海报制作等方式，树立人人参与，时刻保护我们的环境5、充分利用多媒体及网络教室功能， 用 PowerPoint 等软件制作一些学生比较感兴趣的课件，或借助一些多媒体教学软件来进行教学，利用多媒体加深学生的印象。

每节课均采用演示操作提问解疑的方法，让学生在观看演示后自己动手操作，在操作的过程中发现问题，然后师生一起解决问题这样使学生可以即学即用，提高学生的积极性，激发学生学习兴趣，加深学生印象一、学生情况分析信息技术课程是一门特殊比较的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错，这是我们教学的优势但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏而且还有一个重要问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣所以，学生对本课程的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导二、教材分析我们学校的教材采用的是海南省的信息技术教材，本学期学习1 信息与信息技术2 信息的获取与管理3 信息的整理与加工这三个单元的内容第一单元中涉及的知识点有：信息技术基础知识、网络基础知识。

第二单元中涉及的知识点有计算机的基本操作、搜索引擎的使用、 常用下载工具的使用、常用压缩工具的使用、windwos 软件的基本使用以及资源管理器的使用第三单元中主要是文字处理软件word 的使用三、本学期教学的指导思想1、增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响2、初步了解计算机基本工作原理，学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件3、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务4、在他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术四、本学期教学的目标1、培养学生自觉遵守社会行为规范和道德标准，增强技术利用中的责任感，能够合理的引用他人的观点或使用他人的成果，养成尊重他人著作权的习惯2、让学生了解计算机的组成及使用原理等，会将所学知识应用到现实生活中，养成良好的计算机操作习惯3、熟悉信息处理的一般过程，能够利用文字处理软件设计、制作作品， 并对过程和结果进行评价，从中培养学生的审美意识和欣赏水平五、本学期采取的具体措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。

其中学生自学和动手是最主要的一、课程性质本课程是计算机专业中一门重要的专业技术课程重点介绍计算机网络的基础知识和组网方法全书共由9 个章节组成介绍了数据通信基础知识、网络体系结构、TCPIP 等协议的结构及功能、网络硬件等组建计算机网络的基础理论知识，还介绍了简单计算机网络的规划与布线施工以及操作系统安装与设置、局域网组建等 最后详细介绍了internet的应用以及常用维护软件等二、教学基本要求(1) 熟练掌握： 要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够运用于实际应用当中2) 掌握：要求学生能够较好地理解和掌握; 并且能够进行简单应用3) 了解：要求学生能够一般地了解所学内容三、理论教学该课程主要知识点包括如下内容：项目一：认识计算机网络，介绍计算机网络在现代社会的应用及其发展历史，简单介绍数据通信有关知识项目二： 认识计算机网络体系结构介绍构成网络的几个重要协议，讲述 IP 地址的概念及其设置方法项目三：认识计算机网络硬件介绍计算机网络必备的几种硬件及其使用方法项目四：计算机网络规划与布线施工介绍计算机网络的规划方法，详细讲述网络布线施工过程、网线的制作项目五：安装和设置网络操作系统。

项目六：组建局域网以家庭局域网和宿舍局域网为例重点介绍对等网的组建方法、路由器的设置、无盘网的相关知识及组建方法等项目七：网络基本应用介绍web站点及 ftp站点的设置，虚拟专用网的组建及基本应用项目八： internet的应用项目九：网络安全管理以维护与使用技巧一、基本情况分析本班学员主要为成年视力残疾人，且年龄偏大， 记忆力减退， 接受速度较慢， 汉语拼音、计算机基础知识极其薄弱，另外培训时间短，所以教学要抓住将复杂的，纵深的内容抛弃，去难从简、化繁为简采用简单直观、通俗易懂、实用性强的教学手法从最基础的开关机、鼠标、键盘、拼音输入法等开始并逐步提升，达到计算机基础操作较为熟练的程度二、教材分析根据学员的具体情况，特选用计算机短期培训教材由西北工业大学出版社出版，李杰红主编的计算机基础操作教程三、教学目标使学员在计算机基础知识方面全面脱盲，并能具备一定的实践操作技能，能够满足日常办公应用方面的需求四、教学重点、难点重点：办公自动化难点：计算机网络应用五、方法措施1、备课：根据学员的基本情况，有针对性的选择教材内容，适当调整难易度，做到每节课，学员都能基本掌握2、多媒体教学：采用声音、图象、视频等现代化教学手法激发学员学习兴趣。

3、上机实践：加强实用操作技能的掌握4、学习互助小组：在日常学习过程中形成以“先进带后进”的良好互助学习风气六、教学进度总课时：理论（30）+实践（ 30）本学期学校安排我担任20 xx 级饭店管理班的 计算机应用基础课程的教学工作，为了更好的完成本学期的教学任务，特制定本学期的教学计划，具体安排如下：一、学生特点：今年 20 xx 级饭店管理班的学生人数较少，学生的基础知识不轧实，但学生纪律较好，尊敬老师，学生之间关系较融洽，有较强烈的学习愿望，工作计划计算机基础教学计划开学初我曾认真观察，发现学生对计算机有浓厚的学习兴趣二、课程简介本课程系统地介绍计算机文化概论，计算机基础知识，Windows20 xx 操作系统，汉字输入和办公自动化，文字处理软件Word20 xx，电子表格软件Excel20 xx ，文稿处理软件PowerPoint20 xx及计算机网络基础等三、课程教学要求1、了解计算机文化的概念；2、基本掌握计算机系统的组成与基本工作原理知识；3、具有较好地使用Windows20 xx 操作系统平台的能力；4、了解汉字编码的概念，熟练掌握一种Windows20 xx 下的汉字输入方法；5、掌握字处理软件Word20 xx 的使用方法，能较熟练地进行实用文档组织与处理；6、具有电子表格软件的基本知识，掌握Excel20 xx 的使用；7、掌握文稿演示软件PowerPoint20 xx的使用，能灵活地组织多媒体信息进行发布；8、 了 解 计 算 机 网 络 的 基 本 常 识 ， 掌 握 电 子 邮 件 和 浏 览 器 的 使 用 ； 熟 练 掌 握OutlookExpress/Internet Explorer，具有网页制作的基本技能；9、了解计算机多媒体的应用常识。

四、课程教学时间安排（略）五、课程考核办法考核：平时成绩占40% ；上机考试占601. 上机考试或理论考试低于35 分，总评为不及格；2. 平时上课、上机考勤；课后作业；上机作业；课程设计作品；课堂表现等都记录平时成绩；六、对学生的学习要求学生学习强调以动手为主，必须加强上机实验课堂上认真听讲，理解各个知识要点，注意教学内容的系统性，掌握操作步骤，上机时认真实践，完成各个实验任务本学期我任教11 级护理班的计算机应用基础课程教学，这是一学期的教学课程，为了更好地完成本学期的教学任务，将教学计划安排如下：一、课程的性质和教学目标计算机应用基础课是中等职业学校的一门基础技能操作课程在本学期中主要任务是掌握计算机基础知识，具有熟练的汉字输入能力，掌握 Windows 操作系统， 重点掌握Word 文字处理软件，具有一定的文字排版能力;Excel电子表格软件的应用以及PowerPoint基础入门操作和简单的网络应用一、教学目标：1. 培养学生的计算机基础操作能力; 2. 能满足基本打字要求; 3. 了解计算机计算机基础理论知识，初识计算机基础应用技术; 二、教学方法1、讲授、 演示、 实践 ;2 、教学与实践同步，即时反馈课堂信息;3 、加强技能操作训练;4 、每节做小结，每结束一章要做总结并布置上机综合实训操作练习。

三、教学安排及教学考核方法：本学期教学计划安排15 周， 约计授课90 学时其中课堂讲授40 学时，实践 50 学时 期末以上机实践操作为主要技能考察，占该课程的70% ，平时作业和上机操作占该课程的30% 学生期末总成绩=期末成绩 +平时成绩四、教学内容和要求第一章计算机基础知识教学内容：1、计算机的发展和系统组成2、汉字输入法3、数制和字符编码4、多媒体初步技术5、计算机病毒及其防治教学要求：1. 了解计算机的发展、应用和特点2. 掌握数制及其转换，掌握计算机的数据单位，了解计算机的编码3. 掌握计算机的系统组成，了解计算机硬件系统的作用，了解计算机软件系统的作用4. 了解多媒体的基本概念、多媒体计算机的组成、多媒体技术的应用5. 了解计算机病毒的主要特点、分类、防治，了解杀毒的常用软件第二章 Windows XP 操作系统教学内容：1、认识操作系统2、Windows窗口组成及基本操作3、文件管理4、文件与文件夹基本操作5、Windows控制面板6、Windows程序和附件教学要求：1、掌握 Win。