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［观后感］蒙娜丽莎的微笑影评（精选6篇）蒙娜丽莎的微笑影评蒙娜丽莎的微笑影评（一）：《蒙娜丽莎的微笑》所告诉我的谈到教育的问题，有部电影不可不提，《蒙娜丽莎的微笑》，这也是我最喜欢的一部电影 影片中的传奇老师，茱莉亚罗伯茨扮演的凯瑟琳华森， 以及她和学生们的情谊， 让我很受触动教育到底所为何物？教育到底就应是怎样的？这部电影告诉了我很多很多， 也让我思考了很多影片开头，一部老式打字机 啪嗒啪嗒”的发着声响那是卫斯理学院的伊丽莎白华伦 （克 里斯汀邓斯特饰演）在写一篇画外音是用伊丽莎白的声音读的她写的资料， 她（凯瑟琳华森）一生梦寐以求的就是在卫斯理任教 所以当艺术史系有教职空缺时，她一心申请教职，直到受到任用谣传凯瑟琳华森，这位奥克兰州来的菜鸟教师，以头脑弥补她的出身寒微 这也是这位在加州长大的玩世不恭的教师， 会来到全国最保守的校园的原因 但是凯瑟琳华森并非想来卫斯理融入其中，她之所以来卫斯理是因为她想改变 ”此段开头就把凯瑟琳华森引入我们的视野中1953年秋天，美国马萨诸塞州的名校，卫斯理女子学院，开学典礼正在举行教师们 整装肃立在礼堂里，礼堂大门紧闭女学生们都在大门外等候学生的代表，琼布兰，拿着 一把木槌敲了四下大门。

校长高声问道： 是谁在敲打学习之门？ ”琼大声回答： 我代表所有女性校长问：你寻求什么？ ”琼答道：透过努力学习唤醒我的心智，并奉献毕生于知 识校长说：那么我们欢迎你所有想追随你的女性都得以进来我宣布，本学期就此开 始随着校长的话音，大门开启，学生们进入礼堂电影开头便呈现给我学校的含义一刻苦求知、健全心智的圣殿记得我看过的一篇上有 这样一句话： 上天给我们有限的物质，但给我们无限的精神 ”，是精神带领人们上升到环视全球的高度教育就应让学生经过不断求知武装起最先进的思想和环顾世界的眼光因为， 先进的思想才能促成、推动先进的行动 美国立国的政治根基，三权分立和联邦制，均是出自孟德斯鸠的《论法的精神》此外，教育首要的目的，就应是为国家培养合格的国家公民， 为世界培养合格的世界公民心智不健全、品质低下之人，即便有知识也只是危害国家和世 界联合国维和部队的那些人们令我们尊敬， 正是因为他们是一群为世界的完美未来而工作的人然而，建学校、办教育的目的不止于此 随着故事情节的展开，教师如何教导学生的课 题呈此刻我们面前1953年的卫斯理，来了一个凯瑟琳华森教授艺术史的她，期望改变卫斯理学院但 是她在第一堂课上，就被卫斯理学院聪明的女生们给了个下马威。

这些女孩子们开学前就已经把艺术史的所有教材读得滚瓜烂熟 凯瑟琳每开始介绍教材上的一张作品时都被一个女生以直接说出这部作品的名字而打断最后，一个女生还轻蔑地说： 州立大学水准差多了 ”应对这个打击，同事安慰她： 她们的白手套下面藏着一双利爪你要留意，太独立自主的个性会吓坏她们的给你个忠告，别让那些孩子们明白她们整倒你了 ”凯瑟琳笑着回答：她们没有凯瑟琳决定剑走偏锋， 重整旗鼓她先是详细阅读每个学生的档案资料， 了解每个女孩子的状况第二次课，她不按大纲和课本上课，给学生们看她们的美术课本上没有的作品 第一张幻灯片，一副画动物尸体的油画， 学生们先是一愣，随即开始翻阅教材找这张图，整 个教室一片翻书的声音伊丽莎白华伦问： 那是什么？ ”看到大家在翻书的凯瑟琳说： 你们告诉我啊"，停顿一小会儿，她回答：“《尸体》，苏亭的作品，1925年画的苏珊说：教 材里没有凯瑟琳说： 是没有这画好看吗？拜托，女士们，没有错的答案，也没有教科书告诉你该怎样想这没那么容易，对吧？ ”伊丽莎白说： 好吧它不好看实际上，我甚至不愿称它为艺术，它太怪异了 ”康妮反驳： 有■规定艺术不能怪异吗？ ”吉赛尔说： 我觉 得它很前卫，也很煽情。

”伊丽莎白批驳： 对你而言，一切都很煽情 ”吉赛尔漫不经心地重复：〜切都很煽情女生们哄笑凯瑟琳拖长声音表示制止： 女孩们苏珊问： 难道没有标准吗？ ”伊丽莎白抢着回答：当然有否则俗气的天鹅绒画也能与伦勃朗的杰作相 提并论艺术是有标准的，技巧、构图、色调，甚至是主题 （转向凯瑟琳）所以如果你说腐肉是艺术，更别提还是好艺术，那我们还学什么? ”凯瑟琳接过话题： 就是这样你点出了我们的新主题，贝蒂（伊丽莎白） ，谢谢你艺术是什么？又何谓好坏？由谁决定？下一张 ”第二张幻灯片，一副孩子画的奶牛图凯瑟琳说：“25年前，有人认为这很棒 ”康妮说： 看得出来伊丽莎白问： 这人是谁？ ”凯瑟琳说： 我母亲这是我画的，用来祝贺她生日 （学生们都笑）下一张第三张幻灯片，一张女性的照片凯瑟琳说： 这是我母亲这是艺术吗？ ”苏珊答：这只是张照片凯瑟琳说： 我如果说这是安瑟亚当斯拍的，那会不会有所不同呢？ ”伊丽莎白说： 务必有人说它是，它才是艺术凯瑟琳大声说： 它是艺术！ ”女生们都笑伊丽莎白说： 得是恰当的人凯瑟琳问： 是谁？ ”吉赛尔答：贝蒂华伦，多么荣幸我们中间就有一位 ”全场哄笑伊丽莎白回嘴： 去你的。

凯瑟琳又说： 清回到苏亭那一张图再看一次，别拘泥于图像本身，让我们打开心胸理解新的想法停顿）好，让我们回到第三章，有人读过了吗？ ” 所有学生都举手看到那里就明白，凯瑟琳完美的扳回一局另一场景琼布兰写有关布鲁格尔的评论时， 抄袭了专家史特斯的评论华森老师只给了这个一向所有成绩都得 A的女生一个c当布兰去找她时，她说： 如果我想明白史特斯 的观点，我会买书随后，她把一本布鲁格尔的作品集交给布兰，让她仔细研读后重写作 业，给了琼布兰一个改过的机会凯瑟琳带领学生们去参观一部杰克逊波洛克的作品当学生们窃窃私语时，凯瑟琳说： 帮我一个忙，也帮你们自己一个忙别说话，用眼睛看你们不用写任何作业，你们甚至 不用喜欢它（杰克森波拉克的作品） ，你们该做的是思考这就是这天的功课看完之后，就能够走了 ”这些情节让我我想到， 教育应当给学生足够的多元化发展空间， 教师自己应当有独特的风格及内涵，让学生们有自由独立思考的潜力在评判一件事物之前， 先去全面了解它人之所以为人，是因为有自己的思想 抛弃僵化的标准，每一个学生都就应有自己的想法，并且能够找到支持自己想法的理由， 从而不害怕自己和别人不同， 为了一个独特的自己而骄傲。

如同影片台词所说， 没有错的答案，也没有教科书告诉你该怎样想 也如同蔡元培先生所提出的 兼容并包”在学生接触足够多来自各方面的信息和材料并经过老师引导以及自己充 分的比较和分析，树立独立鲜明的个人观点就不再那么困难影片继续展开50年代的美国，守旧势力仍旧强大而顽固很多女性、即使是理解高 等教育的女性最终归宿都是做家庭主妇 对女孩们来说，结婚戒指比毕业证书重要 头脑再聪明、再有见识和本领的女性最终也是龟缩到家庭中， 放下自己的抱负和才华 离婚是一件不光彩的事情，甚至是大逆不道给学生们发放避孕用品的校卫生院护士被赶出卫斯理 卫斯理一项自从1880年开始的比赛，传闻赢的人就能够先结婚，所以女生们乐此不疲学校 里有专门开设家政课程，教导女生如何成为合格的妻子家政课的老师说： 几年以后，你的最重要的职责就是相夫教子你们这门课，可能都能拿 Ao但最重要的分数是那个他（女生们未来的丈夫）给你的，不是我 ”凯瑟琳认为，卫斯理那里有太多标签，正确的家庭、学校，正确的艺术，正确的思考模 式她认为，女学生们就应勇敢地追求梦想，活出自己的人生在梵高作品的欣赏课上，凯瑟琳给大家看梵高的代表作《向日葵》 她评价说： 他（梵高）画出感受，而非眼睛所见。

人们不能理解对他们而言，它幼稚又粗糙 （她翻到梵高的另一代表作《星空》）人们许多年之后才明白他的技法，看出他的画风笔触，让整个星夜 活了起来但是他毕生没有卖出任何画作 （翻到梵高的自画像）这是他的自画像没有掩饰，没有美化，只有真诚 60年以后的这天，他怎样样了 ”吉赛尔回答： 出名了？ ”凯瑟琳说：很出名，实际上大家都有他的画的复制品明信片上有 ”康妮接话：日历上也有凯瑟琳说： 由于复制艺术的潜力提升，普通大众也能够拥有它没有必要拥有一幅梵高的 真迹苏珊答： 我家有在纽波特的房子里但是它不大，很小 ”凯瑟琳说： 大家能够自己画一幅梵高的 《向日葵》，（把一盒速成绘画工具放在大家面前， 读盒子上的广告语）‘盒子里的梵高，超多流通的艺术新形式：按步骤来画‘ "康之后念盒子上的广告语： 此刻大家都能够试梵高，很容易，只要依照简单的说明，不用多久，你也会是艺术家 ”吉赛尔接过盒子看了看，说： 按步骤成为梵高？ ”凯瑟琳说： 很讽刺，不是吗？看我们是怎样对待一个拒绝媚俗，不迎合通俗喜好，拒绝妥协的人我们把他放进一个盒子里，让人复制他所以，选取在你们手上，小姐们，你们能够迎合其 他人的期望，或者你能够 一”度完蜜月回来的伊丽莎白出现，接下话头： 我明白，做我们自己。

凯瑟琳对伊丽莎白说： 你婚后落了 6节课，1篇作业，还有期中考伊丽莎白说： 我在度蜜月，还要布置新家转向同学），她（凯瑟琳）还指望什么？ ”凯瑟琳说： 指望你来上课康妮打圆场：已婚学生缺席一两堂课，大多数老师都不会追究 ”凯瑟琳对伊丽莎白说：那你为什么不一入学就结婚？这样你就能够几乎不来学校就能够毕业了 ”伊丽莎白说：不要因为你是个破坏分子就能够无视我们的传统 ”凯瑟琳说： 不要因为你结婚了就不尊重这门课伊丽莎白说： 不要因为你没结婚就不尊重我 ”凯瑟琳说： 按时上课，写作业，不然我就让你不及格 ”伊丽莎白说： 如果你敢让我不及格，就要留意后果 ”凯瑟琳说：你在威胁我？ ”伊丽莎白说： 我在教育你凯瑟琳说：那是我的工作当时除了顽固守旧的名门闺秀伊丽莎白华伦， 学生们都理解并亲近凯瑟琳她们还让凯瑟琳作为唯一的教师来宾参加自己的秘密社团 鸵当肋骨协会当凯瑟琳得知琼布兰想申请耶鲁大学的法学院时， 她在考试时把拿到的耶鲁大学入学申请表连同考卷一齐发给了琼影片演到 校报事件”伊丽莎白华伦在校报上发表攻击华森老师的 在中，她写道：卫斯理的已婚同学很能平衡自己的职责有人听过这样一句话， ‘我能一手烤鸡，一手写论文提纲。

’在我们的母亲加入女性解放团的时候，我们有职责，不，有义务来重新担当起我们 在家庭里的主角，生儿育女并教养他们继续维护我们的传统 我们该停下来想，为什么艺术史的凯瑟琳华森老师会决定向神圣的婚姻宣战 她颠覆性的且具政治色彩的教学， 鼓励我们卫斯理的女孩拒绝她们的天职 ”所有学生都看了这篇华森看到后，神色严肃的来到课堂 上学生们都一脸担心和凝重地看着凯瑟琳 凯瑟琳向学生们展示几幅广告图的幻灯片， 放幻灯片时，她命令道： 安静这天你们只要听就好 ”第一张图上面的广告语是： 你能做一位称职的家庭主妇吗？用你的老婆清洁器 ”凯瑟琳大声说：朱来学者研究我们时会看到什么今日女性的肖像？没错，小姐们，完全贴合卫斯理校友的形象优等生完全照着她所受 的训练去做换另一个广告图时，她说： 金罗氏奖学金的学生，不明白她在替丈夫熨衣服时会不会还在背诵乔叟的诗句？ ”第三幅广告，一个主妇正给丈夫及孩子端上做好的菜肴华森说： 此刻你的物理知识让你能计算你做的肉面包的质量和体积！ ？ ”最后，她对着束腰广告大喊： “'能让你自由地束腰’！这是什么意思？ ！ ”然后她转身应对学生，说： 我放下，你们赢了，这个国家最聪明的女。