2022年2022年初中期末考试质量分析报告.docx

精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备 欢迎下载富顺县万寿九年制学校 2021-2021 学年度下学期期末考试中学教学质量分析报告一.试卷来源及试卷质量评判1 .本次考试试卷由自贡市教研室统一命题, 统一印制, 统一保管, 严格保密；2 .试卷质量情形：本次考试试卷内容符合课标要求,符合同学的实际,既注 重了对基础学问的考察, 又留意对同学才能的培育, 全面的检查了同学对本学期所学学问.所把握才能的情形；二.考风评判本次考试, 学区督导组领导实行亲临考场. 片区内交换监考的方式, 庄重考纪；富顺县实行统一网上阅卷的方式,客观,公平；我校考室座位号严格根据一定的规定排列, 考场布置严格根据八年级每间考室 40人.七年级分别为 40人.32人的桌凳来排列,且每场考试都有巡察,整个考试过程考风好良好；三.成果分析1.成果比较：（1）班级平均分和片区平均分比较；（2）班级平均分和全县平均分比较；2021-2021 学年度下学期成果分析表班级学科平均分区平均区比较县平均区名次语文67.4964.862.6370.023/12数学62.0958.773.3264.074/12英语47.647.370.2353.257/12七年级政治72.0871.340.7470.646/12历史60.3163.73-3.4264.457/12生物56.1950.335.8654.615/12地理67.7556.3511.460.691/12精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备 欢迎下载语文66.9568.18-1.2371.088/14数学56.8851.165.7256.56/14英语58.847.910.951.282/14物理62.7555.037.7257.892/14八年级1 班政治69.3566.482.8766.127/14历史68.3371.15-2.8267.810/14生物60.2660.5-0.247/15地理57.4955.921.575/15语文65.5868.18-2.671.0811/14数学52.951.161.7456.58/14英语49.8547.91.9551.286/14八年级物理58.3555.033.3257.896/142 班政治73.6366.487.1566.123/14历史71.171.15-0.0567.86/14生物59.7460.5-0.769/15地理55.1955.92-0.737/15语文104.79106.35-1.568/11数学48.1561.17-13.0211/11九年级英语57.0765.47-8.410/11物理32.3235.55-3.238/11化学37.0934.023.074/11精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备 欢迎下载政治23.224.31-1.117/11历史20.7220.430.296/11我校总平均分超过区平均 31.31 分,在 30 个科次中, 17 科次超区平均分,2 科次超区平均 10 分以上, 13 科次低于区平均,假如折合成 100 分运算, 没有学科低于区平均分 10 以上；有 7 科次位居学区前 1/3 段, 1 科次第一名, 2 科次其次名, 2 科次第三名； 17 科次位于区前 1/2 段, 1 科倒 1,1 科倒 2；四.现状分析1.班级人数：我们中学四个班, 7 年级人数较多,达到了 72 人,相对于来说较犯难治理, 8 年级都为 40 人左右,属于人数比较合理的范畴,利于我们的教学；2.成果现状： 7 年级人数多,因而班主任在治理同学上较困难,各科任老师感觉压力较大, 但为全部老师依旧齐心协力共同完成了本期的教学工作, 且取得了较好的成果, 总体来说成果仍较为合理, 无论为长学科仍为短学科在学区内仍较为靠前；但为 8 年级和 9 年级的成果却不容乐观,在整个学区内较为落后, 也就说在整体成果看来, 与其他学校的差距仍为较为大的, 特殊为九年级的同学在这学期的后期当中,受分流的影响,很多同学的心态受到了肯定的影响；3.同学层面：(1) 同学的基础差,学习习惯和学习态度仍需要进一步的规范；(2) 同学的基础学问把握不牢,综合分析问题解决问题的才能差；(3) 全校的优秀率整体偏低；尖子生不突出,后进生的数量多,严峻影响教学质量；（ 4）九年级的较大多数同学受分流的影响, 在这学期的后半期当中, 学习受到了肯定的影响；老师层面：（ 1）老师进展的不平稳,主要表达在平常的常规教学中；（ 2）结合平常课堂的反映及考试成果比较, 成果较差的老师表现在课堂上有以下几个问题：一为整体课堂没有较好的方案性,包括学问目标.才能目标.时 间搭配.教学进度. 同学的个体差异不能很好的规划； 二为对基础学问课堂落实不到位,缺乏对同学良好习惯的培育；三为课堂练习的实效性差；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备 欢迎下载（ 3）老师角色转化不到位； 教学方式没有发生实际性的变化； 很多老师仍旧把重心放在教上,忽视了练习的过程,同学处于被动学习中；（4）九年级的老师受分流的任务影响, 在做分流工作时, 抓成果的一块儿却没有做得很好,导致同学成果不为很抱负； （老师以后在教学过程中要留意,一边抓任务,一边抓成果,特殊为九年级的老师）五.整改措施及建议（一）重视尖子生的培育,把尖子生的培育作为学校的重要工作来做；1.学校定期召开尖子生培育的特地会议,如同学会议.老师会议.班主任会议；解决好尖子生培育遇到的问题；2.班主任和全部任课老师共同努力,培育优生群体；班主任抓全员优化；形成学校.班主任和任课老师齐抓共管的态势,促进同学的群体优化；3.在教学中要尽可能实行分层教学,确保尖子生在打实基础的前提下,能提高自身的综合才能；（二）创新教学治理,建立长效机制学校要对教学治理各方面检查和反馈的程序等都要明确, 不能有盲点； 重视抓基础.抓常规.抓平常.抓落实, 在务虚的同时, 更重要的为在务实上花功夫；针对本次考试存在的问题,要落实好以下几点：1.落实好学科教学集体备课制,缩短学科老师之间的差距问题；学校领导要挂包学科.备课组制度,全程参加,现场督导；2.抓实推门听课和随堂检查制度,解决课堂教学高耗低效的问题；对于听 评课,要确定明确的目标和对象, 提高听评课的针对性； 同时提高对教案检查的频率和力度,采纳定期检查和不定期检查相结合的方法；3.完善质量分析制度,使分析成果落实到老师.同学的详细行动上； 连续降低工作重心,转变分析方式；建立至下而上的质量分析制度,即：老师.同学作好个人的分析, 班主任做好班级质量分析主题班会, 各学科开好教学诊断, 突出学科点评； 特殊要强化任课老师对同学学科的分析, 分析到每一个同学的每一个学科, 分析到每一个学问点, 找准同学的问题所在； 通过这种由下至上的方式实施多层面.全方位.立体式的分析,从教学及教学治理的角度,诊断显现阶段存在的影响教学质量的主要问题, 并对问题的产生进行了归因, 反思教学. 治理中存在的问题；进而提出解决问题的计策及建议；4.强化领导包干制度,抓薄弱,促平稳； 强化薄弱学科教学,促进学科均衡进展,切实解决木桶效应的问题；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备 欢迎下载5.培育同学的良好学习习惯；我校要落实好同学良好学习行为习惯养成工作,但学习习惯的培育为一项必需持之以恒的工作；任何一个学习习惯的培育,不为一蹴而就的,它必需有一个渐渐形成的过程；而形成过程中,持之以恒,严格训练,不然将事半功倍；（三）深化扎实开展教材.课标.课堂教学的讨论；课程标准规定的教学内容与教学时间之间冲突很大,存在很多学问深度和广度的把握上拿不准等等困难；面对这些困惑和困难, 老师也要通过仔细学习新的课标, 深化讨论新的教材,精确懂得教学内容,把握教学要求, 通过系统的讨论,提高老师把握和驾驭教 材的才能,来解决这些冲突；总体来说,成果的差异只为过去,只要我们齐心协力,持之以恒,成果确定会有一个大的飞跃,我们万寿九年制学校争取在以后取得更好的成果；万寿九年制学校教诲处20XX 年 7 月 6 日精品学习资料。