春八年级物理下册 10.5《宇宙深处》教案 粤教沪版-粤教沪版初中八年级下册物理教案.doc

5 宇宙深处1．教学目标◆知识与技能⑴了解太阳系家族的成员⑵了解银河系的形状和大致范围⑶了解从地球到整个宇宙的结构层次和各层次的大致尺度◆过程与方法⑷经历认识宇宙结构层次和尺度的过程◆情感态度与价值观⑸感受宇宙之大，激发探索宇宙奥秘和开发天空新家园的兴趣2．教材说明本节主要内容有：太阳系的结构，银河系的形状和大致尺度，宇宙的结构层次和尺度这是上节课内容向宇宙深处的扩展，这些天文学常识虽然不是物理课的重要内容，但根据义务教育培养学生科学素养的目标，让学生大致了解太阳系和银河系的构成，建立宇宙结构的图景，可以激发学生思考探索宇宙奥秘的兴趣，对学生的全面发展是有益的本节的编写思路是：先通过图片呈现太阳系家族成员和银河系的形状，然后提供示意图表示出宇宙的层次和尺度，最后简单介绍恒星的演变和黑洞的产生，展望人类开发太空家园的前景这些内容按照由近及远、由小到大的顺序展开，符合人类认识宇宙的过程这些内容是传统教材中没有的，是根据新课标要求编写的，体现了全面培养学生科学素养的新课程目标本节教学重点：太阳系、银河系和宇宙的结构层次和尺度本节教学难点：对学生来说，日地距离已经遥不可及，但比起银河系来还是小得很，而银河系在宇宙中也只是一个小小的星系而已，所以宇宙之大是学生难以想像的，让学生形成大致正确的宇宙图景是困难的，这是本节课的教学难点。

3．教学建议从太阳系到银河系、宇宙到底有多大这部分内容都是简单的知识介绍，可以采用阅读自学的方法学生一般对这部分内容很感兴趣，教师应充分加以利用可以让学生自己收集相关资料，带到课堂上来，在自学时与同学互相交流教师可以提示学生收集以下几个方面的资料：⑴太阳系的结构；⑵冥王星降级为“矮行星”；⑶银河系；⑷宇宙的结构、大小等教师在组织全体学生汇报交流时，要明确：太阳系家族的成员，银河系的形状和大致范围，宇宙的结构层次和大致尺度对于宇宙的结构层次和大致尺度，除了阅读图10-43外，应引导学生采用自己喜欢的方式，如语言（编写口诀或顺口溜）、图形、图表、组织结构图、树形图等，描述宇宙的结构图景开发新家园这部分内容是飞出地球的继续可以采用讨论方式，让学生发挥丰富的想像力，畅游宇宙，设计在其他星球上建造家园，也可让学生就在其他星球上建设新家园提出疑问总之，这部分内容的教学，意在开阔学生的思维，激发学生探究星际航行、探寻外星生命、建设地外家园的热情和梦想另外，建议在本章内容的教学结束后，组织学生观看科普电影《宇宙与人》4．教学评价●课堂测评1． 太阳系的八大行星分别为 、 、 、 、 、 、 、 ，离太阳最远的是 。

我们生活的地球离太阳约 km，它绕太阳旋转一周大约需要 d（天）2． 2004年1月，美国“勇气号”探测器成功地在太阳系某大行星表面登陆，并开始了对该行星的探索，该行星位于（ ）A．火星和土星轨道之间　　　　　　　B．水星和地球轨道之间C．地球和木星轨道之间 D．火星和木星轨道之间3． 光的传播速度是300000km/s，光在一年时间内传播的距离是 km，称为1光年，记作1 l.y.已知光从银河系的一边达到另一边所用的时间是100000年，则银河系的范围相当于 km4． 距离地球最近的恒星是（ ）A．太阳　　 B．比邻星　　 C．金星 　　　 D．月球5． 将星系从大到小排列，正确的是（ ）A．总星系、银河系、太阳系、地月系B．太阳系、银河系、总星系、地月系C．银河系、太阳系、总星系、地月系D．太阳系、银河系、地月系、总星系6． 下列说法中错误的是（ ）A．月亮是地球的卫星，绕地球转动B．太阳系和银河系是宇宙中并列的两大星系C．太阳系是银河系中的一个星系，它比银河系小得多D．天王星、海王星都是绕太阳运动的7． 下列有关黑洞的说法，错误的是（ ）A．黑洞是一种密度极大的天体B．黑洞是在恒星衰亡的过程中发生爆炸后留下的C．黑洞的引力极强，任何物质都不能从该处逃逸D．黑洞是科幻小说中的一种设想，实际并不存在8． 孙悟空一个筋斗可翻十万八千里，即5.4104km，织女星离地球约2.31014km，那么孙悟空要翻多少个筋斗才能到达织女星？如果孙悟空每秒钟翻一个筋斗，那他要连续不停地翻多少年才能到达织女星？【参考答案】1．水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 海王星 1.5108km 365 2．C 3． 9.461012 9.461017 4．A 5．A 6．B 7．D 8．4.26109 135●“自我评价与作业”指导1、2、3均略。