【英语】小学英语社团活动--口语.docx

学习必备 欢迎下载柏杨树街学校 趣味英语 小社团活动记录活动时间 小组人数： 45 应到： 45 实到： 45活动主题 Shopping 活动地点 3.2 教室活动目的通过本次活动，使 Unit 2 Shopping 的购物句型 "Can helpyou.” “ What do you want. ”“ How about .”“ How等much... ”进一步扩展，并走向生活；教学的内容是在同学原有语言学问的基础上，综合运用所学过的语言学问，扩大词汇量；活动过程（ 1）把教室布置成如干个商业地点 ，如 KFC、Toy Shop 、Fruit Shop 等；（ 2）发给每一组同学如干钱（自己制作）（ 3）同学带些实物，如水果、文具、食物、玩具等；一些新显现且没有实物的用图片代替；（老师事先布置）（ 4）同学自制人物的头饰活动成效 同学综合运用所学过的语言学问，扩大了词汇量；社团之星学习必备 欢迎下载柏杨树街学校 趣味英语 小社团活动记录活动时间 应到： 45 实到：小组人数： 45活动主题 At the fruit shop 活动地点 3.2活动目的活动过程通过本次活动，培育同学用英语购买水果的水果词汇“ apple, banana, orange, watermelon, pineapple, hemi-melon, cherry ”和简洁句型 How much is/are . It ’s/They ’re . 培育同学关怀他人的优秀品质；1. 描述： Tom 的外婆病了， Tom 和他的父母亲想买些水果去探望她 ；水果店有以下水果 ：西瓜（ watermelon ）、菠萝（ pineapple ）、哈密瓜（ hemi-melon ）、苹果、桔子、香蕉、樱桃2. 练习对话A: How much is/ are the . B: It ’ s/ They ’ reA: I ’ ll take it/them. B: Here you areA: Thank you.活动成效 同学能用英语购买水果的水果词汇，成效良好社团之星学习必备 欢迎下载柏杨树街学校 趣味英语 小社团活动记录活动时间 小组人数： 45 应到： 45 实到： 活动主题 At the food shop 活动地点 3.2活动目的通过本次活动，培育同学用英语购买食物及饮料的词汇hamburger , French fried, cola, orange juice, chicken 及句型： Can I help you. I ’d like1. 描述情境： Kate 和她的父母亲（ Mr. Green 和 Mrs. Green）从公园出来， Kate 饿了，想去 KFC 吃东西； KFC里有 hamburger , French fried, cola, orange juice,chicken 等；2. 对话练习活动过程A: Can I help you. B: I ’ d like someHow much is/ are the . A: It ’s /They ’ reB: I ’ ll take it/them. A: Thank you.活动成效 同学能用英语购买食物及饮料，成效良好；社团之星学习必备 欢迎下载柏杨树街学校 趣味英语 小社团活动记录活动时间 应到： 45 实到：小组人数： 45活动主题 At the stationary shop 活动地点 3.2活动目的通过本次活动，培育同学用英语购买文具的词汇 pen, ball pen ，pencil ， sharpener, ruler, rubber, copybook , stapler , tape , schoolbag, pencil box1. 描述情境： Lin Tao 想买一些文具用品，他来到了新 华书店；文具用品有： pen, ball pen pencil sharpener, ruler, rubber, copybook , stapler , tape , school bag, pencil box 等2. 对话练习活动过程A: Can I help you. B: I ’d like someHow much is/ are the . A: It ’s /They ’reB: I ’ll take it/them. A: Thank you.活动成效 同学能用英语购买文具，成效良好社团之星学习必备 欢迎下载柏杨树街学校 趣味英语 小社团活动记录活动时间 应到： 45 实到：小组人数： 45活动主题 at the toy shop 活动地点 3.2活动目的通过本次活动，培育同学用英语购买玩具 toy sheep, toy panda, toy train , toy plane, doll, ball, skateboard 和句型： Which one doyou like. I want the blue one.1. 描述情境： 去玩具店购买玩具 , 对玩具进行挑选；2. 对话练习：A: Can I help you.活动过程B: I wantA: Which one do you like. B: I want the blue one.A: Here you are. B: Thank you.活动成效 同学能用英语购买玩具，成效良好社团之星学习必备 欢迎下载柏杨树街学校 趣味英语 小社团活动记录活动时间 应到： 45 实到：小组人数： 45活动主题 This is my friend 活动地点 3.2活动目的用以下句型对班上某位伴侣进行描述，并由其余同学竞猜所描述的伴侣是谁： He’s/She ’s .He/She has .He/She likes .1. 布置学习内容；老师发问： What does your friend like.2. 对班上某位伴侣进行描述，并由其余同学竞猜所描述活动过程的伴侣是谁He’ s/She ’ s .He/Shaes .He/She likes .3.其他同学一起发问： What does your friend like.猜对的同学连续描述下一位同学；活动成效 同学能简洁介绍自己的伴侣社团之星学习必备 欢迎下载柏杨树街学校 趣味英语 小社团活动记录活动时间 小组人数： 45 应到： 45 实到：活动主题 ABC 活动地点 3.2活动目的 学习 26 英语字母一、学习 26 个英语字母的读音及书写Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss活动过程Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz二、订正书写中的错误a 应写成ɑ g 应写成 g三、学会唱 26 个英文字母歌；活动成效同学在原有基础上能会写 26 个字母，但书写格式不规范；社团之星学习必备 欢迎下载柏杨树街学校 趣味英语 小社团活动记录活动时间 应到： 45 实到：小组人数： 45活动主题 音标 活动地点 3.2活动目的 音标一、热身：唱 26 个英语字母唱二、学习单元音活动过程三、学习双元音四、学习辅音音标，并结合单词，学习拼读； 五、总结归纳，结合实际，依据音标写出单词；活动成效 基本会唱字母歌曲，对于音标的学习仍不是很到位；社团之星学习必备 欢迎下载柏杨树街学校 趣味英语 小社团活动记录活动时间 应到： 45 实到：小组人数： 45活动主题 hello 活动地点 3.2活动目的 口语交际活动过程一、学习表达 Hi，Hello ，及 Nice to meet you. 打招呼二、学习表达与生疏人之间该怎样打招呼： How do you do.三、学习表过与熟人之间该怎样打招呼及其回答交际：How are you.Fine〔I ’ m fine〕,Thanykou. And you. I ’mfine,too.四、学习询问别人的名字以及当别人问自己的名字时该怎样回答：What’syour〔her,his〕 name. My〔her,his〕 name is 五、学习询问别人的年龄以及回答自己有多大：①相互询问： How old are you ？ I ’m数字② 询问第三个人的年龄：How old is he/she.He/She is 数字六、依据上面所学内容自编短剧进行对话交际；活动成效 基本把握了所学的交际语言，但所学句子需巩固；社团之星学习必备 欢迎下载柏杨树街学校 趣味英语 小社团活动记录活动时间 应到： 45 实到：小组人数： 45活动主题 Good morning 活动地点 3.2活动目的 口语交际活动过程一、学习表达 Good morning/Good afternoon. 及其回答：二、学习询问别人居住在哪里，并能回答：Where are you live ？①对大地方进行回答： i live in 〔 地点〕②对小地方进行回答： I live 〔 地点〕.三、学习询问别人来自于哪里，并回答：① Where are you from. I ’ mfrom②Where do you come from.I come from四、结合实践依据以前所学内容进行自编短剧进行交。